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CONSIDERACIONES GENERALES A LOS PLANES DE DISTRIBUCIÓN

CONSIDERACIONES GENERALES A LOS PLANES DE DISTRIBUCIÓN. Requerimiento del Ministerio de Educación. 1 500,000 Calzados. 1 500,000 Uniformes. 800,000 Buzos. 1 000,000 Chompas. Contenido de un Plan de Distribución. Disposiciones Generales. Organización (Recursos Humanos ).

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CONSIDERACIONES GENERALES A LOS PLANES DE DISTRIBUCIÓN

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  1. CONSIDERACIONES GENERALES A LOS PLANES DE DISTRIBUCIÓN

  2. Requerimiento del Ministerio de Educación 1 500,000 Calzados 1 500,000 Uniformes 800,000 Buzos 1 000,000 Chompas

  3. Contenido de un Plan de Distribución Disposiciones Generales Organización (Recursos Humanos ) Almacenaje de prendas escolares (Costos) Distribución ( Costos de Transporte, seguros ) Procedimiento de Distribución Cronograma de Distribución Consideraciones Finales

  4. Los Almacenes: • Cada almacén tendrá cinco zonas definidas: • Administración, • Recepción, • Almacenamiento, • Preparación de pedidos, • Despacho.

  5. Recursos Humanos : • La selección y contratación del personal para el NEDD debe ceñirse estrictamente a los requisitos exigidos para cada puesto de trabajo de acuerdo a la Guía del NEDD. • Se debe recordar que este es el aspecto crucial en la entrega de prendas escolares.

  6. Presupuesto: • Este tiene que elaborarse necesariamente considerando el clasificador de gasto establecido en la Guía del NEDD. • Se debe elaborar el cronograma mensual izado de gasto. • Se sabe que la contratación de servicios (vigilancia, pago del personal de distribución, pago de los fletes de traslado de prendas escolares, alquiler de almacén) implican gran parte de este presupuesto es aquí donde se tiene que hacer una adecuada gestión y buscar que los gastos estén en concordancia con principios de austeridad y racionalidad.

  7. En relación a los puntos de acopio: • En primer lugar deben estar geográficamente situados lo más cercanos a la mayor cantidad de IIEE beneficiarias. • En segundo lugar deben estar ubicados lo mas cercano posible a donde exista la mayor cantidad de prendas escolares a ser entregadas.

  8. El Cronograma: • Al ser una actividad dinámica todo el proceso de Distribución de prendas escolares, este debe ser elaborado con fechas lo más reales posibles y debe modificarse en la marcha, pero es necesario ceñirse a las fechas establecidas para poder cumplir con los objetivos y metas trazadas.

  9. BENEFICIARIOS -LAMBAYEQUE 3,191 Instituciones Educativas 05 Niveles Educativos 93,428 Zapatos 93,428 Uniformes 48,086 Buzos 93,428 Chompas 62,938 Hombres 59,449 Mujeres Haciendo un total de 328,370 prendas a distribuir en la Región Cajamarca.

  10. PUNTOS DE ACOPIO

  11. PUNTOS DE ACOPIO • PUNTOS DE DISTRIBUCION CARACTERISTICAS DE ACCESO • CUSCO. • Almacén central, se distribuirán todos los distritos del Cusco, también se está considerado las distrito de Kimbiri, Pichari y parte de vilcabamba (VRAE) el acceso a estos distritos desde Cusco es de Aproximadamente de 600 Kilómetros de ida, de los cuales 200 Km, aproximadamente esta asfaltado, el resto 500 km. Es trocha, el recorrido se realiza aproximadamente en 18 a 20 horas solo de ida, el clima o la temporalidad influyen o determinan en que el recorrido sea el previsto a esta zona se debe considerar como crítico por la caracterizas geográficas Sociales y Políticas que presenta.

  12. PUNTOS DE ACOPIO

  13. PAQUETIZADO DE PRENDAS

  14. PERSONAL

  15. CRONOGRAMA MENSUALIZADO DE GASTOS NEDD AMAZONAS

  16. GUIA REMISIÒN

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