1 / 3

th e s a m e s o u nd as top.

2. 3. 1. 7 Ask y our ch il d to. 8 B a ke s o m e t h ing w ith y ou r c h il d . D i s c u ss t h e s equen ce o f add ing in gred ie n ts, stir r in g , ba kin g , an d ea tin g. 5 T h i nk of w ords t h at rh y m e w i th b e ars an d c h a i rs w i th y o u r c h i ld .

uriah-levine
Download Presentation

th e s a m e s o u nd as top.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2 3 1 7Ask yourchildto 8Bakesomething with yourchild. Discussthe sequence ofadding ingredients,stirring, baking, andeating. 5Thinkof wordsthat rhymewith bearsandchairs withyourchild. 12Display6pennieson 6Providenewspaper 9Encourage yourchildto sharewayshe canbehelpfulat schoolandhome. 4 10 orads to helpyourchildsharewhatshe learned aboutwolvestoday. circlethelettersPand p. Challengeherto findAskherto retellLittle RedorLittleRed RidingHood. thesecondletterin hername. 13Encourageyour 15Encourageyourchildto retellthe storyof ThePrincess and thePea. 22Workwith your childto find thelettersRand rin magazines ornewspapers.Ask himto tellyouanother wordfor ahare. 16Askyourchildto gatherfamilyshoesto sort. Askhimtoshare howtheyarealike. Remindhimtoputthem awaywhenfinished! 17 11 14Thinkof wordsthatrhymewithtime. atray.Ask yourchildto childtoinvestigateyour count,thenclosehereyes,kitchenforbeans. whileyouremove2.Ask Discuss whattheyfind hertocounthowmanyaresotheycanshareat left.Repeatwithdifferent schooltomorrow. amounts. 19Providenewspaper orads andhelpyour childcircle thelettersFandf.Challengehim to find thesecondletterin hisname. 20Discusswithyour childwho comeshome first,second,thirdor whositsatthesupper tablefirst,second,etc. Continuewith theorder ofadditionalactivities. 27Discoverwords thatbeginwith the Tsound.(top, triangle)Askyourchild toname wordsthat beginwith 23Askwhatpartof theJohnnyAppleseed storywasan exaggerationand what couldbetrue. Explainthatthisis a “talltale”. 21Encourageyour childto retellThere WasanOld Woman WhoSwalloweda Fly. Alsothink ofwords that rhymewithfly. 18 24 26Challengeyour childto find three circlesandthree squaresin your home. 28Askyourchild tomakeakite shape withtheir hands;thenteach thefamilyKite 29Challengeyour childto teachyou rhombus. Be a shape detectiveand findshapesin 31 30Thinkof wordsthatrhymewithtime. thesamesoundas top. Breathing. your neighborhood.

  2. 1 2 3 16Invitaatuniñoa reunirzapatosdetodosen lafamiliayquelos seleccioney agrupe. Pregúntaleenquese parecen.Recuérdale guardarloscuandotermine. 23Pregúntaleatu niño quepartedela historiadeJuan Manzaneroesuna exageraciónyquepuede serverdad.Explícaleque esteesuncuento. 12Pon6monedasen unabandejaypídeleatu niñoquelascuente.Quita 13Invítaatuniñoa 14Piensacontu niño enpalabras que rimencon mandaban. 15Pídelea tu 11 17 buscarfrijolesenla cocina.Hablendelo niño quete cuente lahistoriadeLa princesay el guisante. 2mientrasélsierralosojosqueencontróparaque yquelascuenteotravez. Repítelocondiferentescantidades. 19Ayudaatuniñoa marcarconuncirculola letraF, fcuandola encuentreenel periódico.Invítaloa encontrar lasegunda letradesunombre. 26Desafíaatu niño aencontrar3círculosy 3cuadradosen la casa. lopuedacontar mañanaenlaescuela. 20Conversacontuniño acercadequienllega primeroa lacasa,segundo, tercero…Quiensesienta primeroenla mesa, segundo…Yasícon diferentescosasqueocurren ensecuencias. 22Ayudaatuniñoa marcarconuncirculola letraR, rcuandola encuentreenel periódico. 21Invitatu niño a 18 24 que te cuentela historiaEstaerauna viejitaquesetrago una mosca. 29Pídeleatuniño queteenseñecomoes unrombo.Jueguena 27Descubranpalabras28Pídeleatuniño 30Piensacontu niño enpalabras que rimencon mandaban. quehagalaformade unacometaconsus quecominecenconel sonidoT(todo,tambor). Pídeleatuniñoquediga otraspalabrasque comiencenconelsonido manos.Ahorapídeleque losdetectivesy busquenfiguras teenseñelatécnicade respiracióndelacometa. geométricasenel T. barrio.

  3. 2 3 1 4 nóiconkhoanh trònnhữngchữP vàp. Tháchđố contìmchữthứhaitrongtên củanó. 13Nóicon đitìm hạt đậu trongbếp.Thảo luận về điềunótìm thấy đểcóthểchiasẻ ởtronglớp vàongày mai. về cácthứtựthêm chấtliệu,trộn, nướng,và ăn. về chó sói hômnay. Nói nó kể lạicâu chuyện Little Redhay LittleRedRiding Hood. cáchmànógiúp đỡkhiởnhà vàở trường. vớichữbearsvà chairs. 12Để 6xutrêndĩa. Nóicon đếm,sau đó bịt mắtnólạitrongkhi quý vịlấy đi2 xu. Nóinó đếmsố xucòn lại. Lập lạitrò chơivới sốlượng khácnhau. 19Cungcấpcáctờ báohay quảngcáovànóiconkhoanh trònnhữngchữFvàf. Tháchđố contìmchữ thứhai trong tên củanó. 26Đố contìm ba vòngtrònvàba hình vuôngởtrongnhà. 15Nóicon kể lại câuchuyệnThe Princessandthe Pea. 16Nóicon xếpcác17giầy déptrongnhà.Hỏi nó các đôigiốngnhau thếnào.Nhắcnóđểlại chỗcũ sau khixong! 11 14Nghĩvề những chữcó cùngvầnvới chữtime. 23Hỏiconphầnnào trong câuchuyện JohnnyAppleseedthì quá đángvàphầnnào cóthể là sựthật.Giải thích đâylàmộtcâu chuyện tưởngtượng. 21Nóicon kểlại câuchuyện There WasanOld Woman WhoSwalloweda Fly. Tìmnhữngchữcùng vần vớifly. 28Nóicon làm hìnhdạngcon diều vớicác bàntay;sau đó dậygia đìnhvề KiteBreathing. 22Cùng vớicontìmnhữngchữRvàrtrongbáo hay quảngcáo.Hỏiconmộtchữkháccùng nghĩa vớiharelà chữgì. 18 24 20Hỏicon xemaivề nhà đầutiên,thứhai, thứ bahoặcaingồi vào bànănthứnhất, hai, ba.Tiếp tục các sinhhoạttheothứtự. 27Tìmnhữngchữ bắtđầubằngâmT. (top,triangle)Nóicon nóinhững chữ bắt đầucócùngâm,tỉnhưtop. 29Nóicon hãy dậy quývịvề rhombus.Đitìm nhữnghìnhdạng trongkhu xóm. 30Nghĩvề những chữcó cùngvầnvới chữtime.

More Related