160 likes | 341 Views
2014/2015. G U R A S O E S K O L A. FORMAKUNTZAREN EDUKIA Saioa: EKIren azalpen orokorra S aioa: Drive aplikazioaren erabilera Saioa: Hizkuntzak (Euskara, G aztelania eta I ngelesa ) Saioa: Natur z ientziak eta Gizarte zientziak Saioa: Matematika
E N D
2014/2015 GURASO ESKOLA
FORMAKUNTZAREN EDUKIA Saioa: EKIrenazalpenorokorra Saioa: Drive aplikazioarenerabilera Saioa: Hizkuntzak (Euskara, Gaztelania eta Ingelesa) Saioa: Naturzientziak eta Gizartezientziak Saioa: Matematika Saioa: Formakuntzariburuzkohausnarketa
Euskal Curriculumari erantzuteko sortutako ikasmateriala, konpetentzietan oinarritua eta IKTak integratuta dituena. • Unibertsitatean ezarri den “Bolonia” planeko ildoak jarraitzen ditu. Biak konpetentzietan oinarritzen dira eta bata bestearen jarraipena dira. • Ikaslea, unitate bakoitzaren amaieran konpetentea izatea da helburua: • proposatutako egoera bati irtenbidea ematea, ikasitako edukiak erabiliz.
IKTak ez dira tresna osagarriak, oinarrizko edukiak eskuratzeko beharrezko tresnak baizik.
6 arlotan lantzen da: • Euskara • Gaztelania • Ingelesa • Matematika • Gizarte Zientziak • Natur Zientziak
MATERIALA • Materiala 4 urterako izango da. • Urtero %30 ordainduko da.
Plataforma digitalak: • Ekigunea • Infogunea • Virtusbook
EKI material berria: • EKI-IKASYS koaderno digitalak 6 arloetan (DBH2)
EKI etorkizunerako beharrak: • Internet sarearen jasangarritasuna hobetu da • Ordenagailuak: - 1:1 Ikasleko ordenagailu bat. - Informatika gela, etxeko lanak egiteko. - Gurasoei formazioa eskaintzen jarraitzea. • EKI formazioa irakasleentzako 2014/15 • DBH1: • - Saio orokorra • - Unitateko: 1 eduki mailan + 1 IKT • DBH2: • - Unitateko: 2 eduki mailan + 1 IKT
Ebaluatzeko era aldatzen da: • Adierazleen lorpena. • Ebaluazio frogak: • Edukien eskuratze froga. • Konpetentzien eskuratze froga.
Konpetentzienebaluazioa • EDUKI BALIABIDEEN EBALUAZIOA • Konpetentziakzenbaiteduki-baliabideeskuratzeaeskatzenduenez, ebaluazioanaztertu eta baloratueginbehar da ikasleekedukihoriekeskuratudituzten . • Lorpenadierazleakerabilikodiraebaluazioaegiteko. • Jardueraezberdinakplanteatzenzaizkie eta zehaztutako • adierazleakbetebehardituzte. • Jarduerabakoitzakbereadierazlepropioakizangoditu. • Ikasleeiebaluaziofrogenaurretikadierazlehauek • ematenzaizkie.
KONPETENTZIAREN EBALUAZIOA Konpetentzienebaluazioa • Konpetentziakzenbaiteduki-baliabideeskuratzeaeskatzenduenez, ebaluazioanaztertueta baloratueginbehar da ikasleekedukihoriekeskuratudituzten. • Lorpenadierazleakerabilikodiraebaluazioaegiteko. • Konpetentziakzenbaiteduki-baliabideeskuratzeaeskatzenduenez, ebaluazioanaztertu eta baloratueginbehar da ikasleekedukihoriekeskuratudituzten . • Lorpenadierazleakerabilikodiraebaluazioaegiteko. • Konpetentziakzenbaitbaliabidemoduestrategikoanmobilizatzea eta transferitzeaeskatzenduenez, ebaluazioanaztertu eta baloratueginbehar da hauegitekogaidiren. • Balorazioaegiteko, irizpidehauekerabiltzendira: • Pertinentzia, koherentziaeta edukibaliabideenerabilera. • Haueneskuratzea ere, lorpenadierazleakerabilizebaluatzen da.
Konpetentzienebaluazioa • KONPETENTZIA FROGAREN EGITURA • ZEREGIN EZBERDINAK AURKEZTEN DIRA (2/3) • 3 ZEREGINETIK 2 ONDO EDUKIZ GERO, GAINDITUTA. • 2 ZEREGINETIK 1 ONDO EDUKIZ GERO, GAINDITUTA. • FINKATZEN DIREN ADIERAZLEEN BIDEZ, ZEREGIN BAKOITZEAN 3 EREMU BALORATZEN DIRA : • KOHERENTZIA/ PERTINENTZIA/ EDUKI BALIABIDEEN ESKURATZEA • Konpetentziakzenbaiteduki-baliabideeskuratzeaeskatzenduenez, ebaluazioanaztertu eta baloratueginbehar da ikasleekedukihoriekeskuratudituzten . • Lorpenadierazleakerabilikodiraebaluazioaegiteko.