160 likes | 367 Views
Data Input. KURSUS PEMFOKUSKAN DATA DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN (11-13 MAC 2014) KUMPULAN PK 1. Data Output. MANHARLAL PATEL SMKSP ZAHARI B LONG SMKWP MOHD YAZIZ B KASRAN SMKSAM RABIAH BT RAMLI SMKSDASA RIHANA BT HASHIM SMKTAN ROSLINAH BT AB RAHMAN SMKDABB. Data Outcome. STANDARD 3.1
E N D
Data Input KURSUS PEMFOKUSKAN DATA DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN (11-13 MAC 2014)KUMPULAN PK 1 Data Output MANHARLAL PATEL SMKSP ZAHARI B LONG SMKWP MOHD YAZIZ B KASRAN SMKSAM RABIAH BT RAMLI SMKSDASA RIHANA BT HASHIM SMKTAN ROSLINAH BT AB RAHMAN SMKDABB Data Outcome
STANDARD 3.1 PENGURUSAN KURIKULUM
GRAF ANALISIS JURANG Gap 0 1 1 0 0.5 ASPEK
KEBERKESANAN PENCERAPAN KEMAHIRAN GURU AKTIVITI LUAR GURU KEBERKESANAN PELAKSANAAN AKTIVITI KO-AKADEMIK DISIPLIN MURID ISU : PENGURUSAN KURIKULUM KURANG BERKESAN KEHADIRAN MURID
Pencerapandantindakansusulan yang dilakukankurangberkesan • Kemahiran Guru • AktivitiLuar Guru Isu Decision Making Tools (IDeMT)
PENINGKATAN KEBERKESANAN PENCERAPAN DAN TINDAKAN SUSULAN • PELAKSANAAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN BAGI MENINGKATKAN KEMAHIRAN GURU • PEMBERIANINSENTIF BAGI MENGURANGKAN AKTIVITI LUAR GURU DAN MENARIK MINAT GURU TERHADAP PROFESION KEGURUAN Action Decision Making Tools (ADeMT)
ANALISIS SWOT • KEKUATAN (S) • 100% guru terlatih. • Pencapaiansemuasubjekmelebihi 90%. • Pentadbir yang komited. • Komitmen guru yang tinggi. • Kemudahanasas yang mencukupidanselesa • Memenangibeberapaanugerah. • Kemudahaninfrastruktur yang baik. • BerhampirandenganIPTA,IPTS,PusatLatihandanPusatPentadbiran Negara (Putrajaya). • SokonganProfesionaldikalanganibubapa. • KELEMAHAN (W) • 50% muridbergantung 100% kepada guru dansekolah. • Kurang guru pemeriksakertas. • Segelintir guru yang dihantarkurangkomitmendalammelaksanakantugas. • Kemasukanmurid yang berprestasirendahdarisekolah lain. • Muridkurangberdikaridalammendapatkanbahanrujukan. • Kekurangan guru cemerlang. • Guru dihantarbukanmengikutpilihanbidangmatapelajaran. • Guru terlibatdenganmasalahkewangan.
PELUANG (O) • Sumbangankewangandaripada PIBG. • Hubunganeratdengan PPD danSIP/SIC. • AJK PIBG komiteddengan program sekolah. • Ibubapa yang memberisokonganyang baik. • Smart Partnership (CPO). • Sumbangankewangandaripadapihakswasta. • Sumbangankewangandaripada YB • Ancaman (T) • Guru seringkeluaratastugasrasmi • 50% ibubapatidakkomitedmembimbinganakdirumah. • Tahappenglibatanibubapaterhadappelajarananak-anakmasihrendah. • Ibubapamuridlemahtidakturutsertadankomiteddengan program anjuransekolah. • Pelajarmelibatkandiridengankerjasambilan. • Guru terlibatdenganperniagaan/ tuisyen ANALISIS SWOT
ISU : Pencerapandantindakansusulan yang dilakukankurangberkesan Tindakan : PENGURUSAN PENCERAPAN DAN TINDAKAN SUSULAN YANG CEKAP PELAN TINDAKAN
ISU : Guru KurangKemahirandalamPengurusanKurikulum Tindakan : PELAKSANAAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN BAGI MENINGKATKAN KEMAHIRAN GURU PELAN TINDAKAN
ISU : Guru KurangKemahirandalamPengurusanKurikulum • Tindakan : PELAKSANAAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN BAGI MENINGKATKAN KEMAHIRAN GURU PELAN TINDAKAN
ISU : Guru lebihgemarmenjalankanaktivitiluardariberada di sekolah • Tindakan : MEMBERIINSENTIF BAGI MENGURANGKAN AKTIVITI LUAR DAN MENARIK MINAT GURU TERHADAP PROFESION KEGURUAN PELAN TINDAKAN
TERIMA KASIH SUDI MENDENGAR DAN BERKONGSI IDEA