1 / 19

Nama Kursus : Etika dan Nilai dalam Pembangunan Kod Kursus : FEM 3301

Nama Kursus : Etika dan Nilai dalam Pembangunan Kod Kursus : FEM 3301 Jam Kredit : 3 ( 3+0 ) Jam Kontak : 3 jam kuliah seminggu Semester : Pertama 2013-2014 Prasyarat : Tiada. Objektif Kursus :. Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:

orea
Download Presentation

Nama Kursus : Etika dan Nilai dalam Pembangunan Kod Kursus : FEM 3301

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nama Kursus : Etika dan Nilai dalam Pembangunan • Kod Kursus : FEM 3301 • Jam Kredit : 3 ( 3+0 ) • Jam Kontak : 3 jam kuliah seminggu Semester : Pertama 2013-2014 • Prasyarat : Tiada

  2. Objektif Kursus : Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: • Menerangkan konsep, kedudukan serta peranan etika dan moral dalam pembangunan • Menjelaskan teori dan amalan pembangunan dan hubungkaitnya dengan persoalan etika dan moral.

  3. Objektif Kursus : Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: • Menghuraikan kepentingan penghayatan nilai-nilai etika dan moral serta kepincangan pembangunan yang tidak memberi keutamaan kepada nilai-nilai tersebut. • Membahaskan isu-isu semasa serta kes-kes yang berkait dengan etika dan moral dalam konteks pembangunan masakini.

  4. Sinopsis • This course focuses on the introduction of concept and philosophy of ethics, moral and development, theories of development (comparative), position and roles of moral and ethics, balanced and intergrated development of physical, human, social and spiritual. This course also discusses the concept of ethical and moral-based development socio-culture, politics, economics and thought. Ideal and realities of development, crisis of contemporary development such as capitalism, atheism, secularism, materialism, hedonism etc and current issues towards a model of an alternative development will also be discussed.

  5. Kandungan Kursus 1. Etika Pembangunan: Perspektif, Konsep dan Prinsip 2. Pengenalan Etika, Moral, Akhlak dan Adab 3. Aliran-aliran Utama Pemikiran Etika 4. Etika dan Pembangunan: Hbungkait dan Kepentingan 5. Etika Pembangunan: Satu Disiplin Baru dalam Ilmu dan Sains Pembangunan 6. Pembangunan dari Perspektif Holistik

  6. Kandungan Kursus 7. Prinsip dan Konsep Pembangunan Seimbang 8. Pembangunan Bersepadu dari Perspektif Teori dan Falsafah Pembangunan 9. Manusia dan Pembangunan : Fungsi dan Peranan 10. Konsep Pembangunan Beradab

  7. Tajuk Kuliah 1. Etika Pembangunan: Perspektif, Konsep dan Prinsip 2. Pengenalan Etika, Nilai, Moral, Akhlak dan Adab 3. Aliran-aliran Utama Pemikiran Etika (Klasik dan Moden) 4. Etika dan Pembangunan: Hubungkait dan Kepentingan 5. Manusia dan Pembangunan : Fungsi dan Peranan

  8. Tajuk Kuliah 6. Etika Pembangunan: Satu Disiplin Baru dalam Ilmu dan Sains Pembangunan 7.8.9.10. Pembangunan dari Perspektif Holistik ( Seimbang, Sepadu, Beradab)

  9. Rujukan: Aidit Ghazali, (1990). Development: An Islamic Perspective, Kuala Lumpur: Pelanduk Publication Al-Attas, S. M. N., (1976). Islam: The Concept of Religion and Foundation of Ethics and Morality. Kuala Lumpur: ABIM Al-Safi, S. O. Abdul Kader, (1992). Accountability (tr. By M. Badawi), Kuala Lumpur: Darulfiler. Nasr, S. H., (1987). Traditional Islam in the Modern World, Kuala Lumpur: Foundation for Traditional Studies. Rahimah Abdul Aziz, (1989). Pengantar Sosiologi Pembangunan, Kuala Lumpur: DBP. Remhold, N., (1960). Moral Man and Immoral Society, New York: Charles Scribners Sons. Sardar, Z, (1983). The Touch of Midas: Science, Values, and Environment in Islam and West, London: Man-Un. Press. Weber, M., (1976). The Protestant Ethics and the Spirit of capitalism, New York: George Allen and Unwin. Wan Mohd Nor Wan Daud (2005) Pembangunan di Malaysia: Ke Arah Satu Kefahaman Baru yang lebih Sempurna. Kuala Lumpur:Universiti Malaya

  10. RUJUKAN PENTING Pembangunan negara, komuniti dan insan melampaui 2020 Abdul Rahman Embong. Selangor : Institut Kajian Malaysia dan Antarabangsa (IKMAS) UKM, 2007. Number Available: 1 Available At: Main Library (HN700.6 Z9A136) Pembangunan di Malaysia : ke arah satu kefahaman baru yang lebih sempurna Wan Mohd Nor Wan Daud. Kuala Lumpur : Institut Antarabangsa Pemikiran Dan Tamadun Islam, 2001. 2005 diterbitkan semula oleh Universiti Malaya Number Available: 3 Available At: Main Library (HC445.5 W244)

  11. Penilaian • PENILAIAN BERTERUSAN 30% 1. Tugasan 1 (10%) 2. Tugasan 2 (20%) • UJIAN 30% ESEI PENDEK • PEPERIKSAAN AKHIR 40% ESEI

  12. PENILAIAN BERTERUSAN TUGASAN 1 (10%) • Apakah yang dimaksudkan dengan pembangunan? • Tuliskan sekurang-kurangnya 5definisi atau maksud pembangunan serta rumuskan maksud pembangunan yang pelajar fikir paling tepat dan menyeluruh serta nyatakan kenapa. • Tidak lebih dari 10 muka surat dan tidak kurang dari 4 muka surat.

  13. PENILAIAN BERTERUSAN TUGASAN 1 (10%) • Semua rujukan sama ada dari buku atau internet perlu dilampirkan • Hantar pada minggu ke 5/6 kepada pensyarah di Jabatan Pengajian Kenegaraan dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia, Universiti Putra Malaysia, 43400, Serdang Selangor.

  14. PENILAIAN BERTERUSAN TUGASAN 1 (10%) • Markah akan dimasukkan pada minggu ke 7 • Pelajar yang lewat atau tidak menghantar tugasan akan mendapat markah 0

  15. PENILAIAN BERTERUSAN TUGASAN 2 (20%) • Ulas artikel yang bertajuk `Pembangunan Negara dan Pembangunan Insan` tulisan Abdul Rahman Embong dalam buku beliau Pembangunan Negara, Komuniti dan Insan Melampaui 2020. terbitan IKMAS Bangi 2007 • Tumpukan ulasan kepada perbincangan tentang set nilai dan sikap murni; insan yang baik dalam artikel tersebut.

  16. PENILAIAN BERTERUSAN Format tugasan 2 (20%) • Panjang ulasan 10-15 mukasurat, Saiz font: arial 11, langkau baris 1.5. • Ulasan mesti menggunakan sekurang-kurangnya 5 rujukan • Binding tugasan: simple binding - dengan tape sahaja ( tape binding bukan ring binding)

  17. PENILAIAN BERTERUSAN Format pemarkahan tugasan 2 (20%) 1. Pengenalan 2% 2. Ulasan dan Perbincangan 14% 5. Rumusan 2% 6. Struktur/ gaya penulisan/format dan rujukan 2% • Pelajar yang tidak menghantar tugasan akan mendapat markah 0

  18. CONTOH FORMAT PENULISAN RUJUKAN Buku: Shaharir Mohamad Zain (ed.), (1994), Pengenalan Tamadun Islam Dalam Sains Dan Teknologi, DBP, Kuala Lumpur (Sekiranya ia adalah nota kaki, anda hanya perlu mencacitkan halamannya; misalnya hal 100. Tajuk di dalam buku yang disunting: Khalijah Bte Mohd. Salleh, “Tamadun Islam Dalam Bidang Fizik” dalam Shaharir Mohamad Zain (ed.), (1994), Pengenalam Tamadun Islam Dalam Sains Teknologi, DBP, Kuala Lumpur. (Untuk nota kaki sama seperti di atas.) Jurnal Syed Othman al Habshi, “Inculating Good Social Values” dalam Jurnal IKIM, vol. 4., No. 1, January/June 1996, Institut Kefahaman Islam Malaysia, Kuala Lumpur. (Untuk nota kaki, hanya masukkan halaman).

  19. UJIAN UJIAN (30%) • Meliputi tajuk 1 dan 2 sahaja • Berbentuk esei pendek

More Related