1 / 29

PEDOMAN PE NGELOLAAN DOSEN UNIVERSITAS TERBUKA

PEDOMAN PE NGELOLAAN DOSEN UNIVERSITAS TERBUKA. Disampaikan pada Sosialisasi kepada Seluruh Dosen UT 17 Oktober 2013 di Gedung Serbaguna. TUJUAN. Pedoman ini sebagai rujukan oleh Pimpinan dan Dosen dalam pengembangan dan pembinaan karir Dosen UT. RUANG LINGKUP.

uttara
Download Presentation

PEDOMAN PE NGELOLAAN DOSEN UNIVERSITAS TERBUKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEDOMAN PENGELOLAAN DOSENUNIVERSITAS TERBUKA DisampaikanpadaSosialisasikepada SeluruhDosen UT 17 Oktober 2013 diGedungSerbaguna

  2. TUJUAN Pedoman ini sebagai rujukan oleh Pimpinan dan Dosen dalampengembangan dan pembinaan karir Dosen UT.

  3. RUANG LINGKUP • KonsepdanRegulasiPenugasan, PengembangandanPembinaanDosen • Dosensebagaipendidikprofesionaldanilmuwan (UU 14 Th 2005, PP 37 Th 2009, PP 17 Th 2013) • Dosensebagaimanajerpendidikan • II. PenugasanDosen • BebanKerjaDosen • PolaPenugasanDosenSesuaiBidangIlmu • PolaPenugasanDosensebagai manager PTJJ

  4. RUANG LINGKUP • III. Pengembangan Dosen • Peningkatan Kualifikasi Akademik (tugas belajar/ijin belajar) • Peningkatan Kapasitas Keilmuan (penelitian, seminar, penulisan buku, jurnal, artikel, cuti untuk penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pertukaran peneliti) • Peningkatan Kinerja Profesional (Serdos, pelatihan-pelatihan teknis pendukung) • Peningkatan Kepemimpinan dan Manajemen (pelatihan eksekutif nasional, Lemhanas, pelatihan internal) • Kenaikan pangkat dan jabfung dosen • Kegiatan Pengembangan Budaya Akademik (hari akademik)

  5. RUANG LINGKUP • IV. PembinaanDosen • PolaPembinaanKarirDosen (AA s.d. GB) • PolaPembinaanDisiplinDosen (etikadosen, plagiarism, dsb) • PolaPembinaan Rasa KebangsaandanCinta Tanah Air • PolaPembinaanKesejawatanDosen (memasukidanmengembangkandiridalamasosiasiprofesi) • V. EvaluasiKinerjadanKarirDosen • EvaluasiKinerja (penilaiankinerja) • EvaluasiKarir (program percepatankenaikanjabatanfungsional)

  6. II. BEBAN KERJA DOSEN • Diberlakukan bagi semua dosen tetap di lingkungan Universitas Terbuka • Jumlah jam kerja PNS adalah 37.5 jam /minggu • Beban kerja dosen sepadan dengan 12 sks, dan paling banyak 16 sks setiap semester. • 1 (satu) sks = 3 (tiga) jam beban belajar selama 16 (enam belas) minggu efektif. • Penilaian beban kerja dihitung persemester dengan surat tugas yang diterbitkan setiap semester. • Penilaian BKD oleh asesor yang telah mempunyai sertifikat pendidik • Dosen yang tidak mencapai beban kerja minimal 12 sks/ semester atau 24 sks pertahun akan dihentikan sementara pemberian tunjangan profesi dan tunjangan kehormatan (bagi dosen Profesor) untuk kurun waktu enam bulan berikutnya.

  7. II. Kesetaraan Beban Kerja Dosen dengan Jam Kerja Ketentuan • Jam kerja PNS 38 jam per minggu • KewajibandosenmelaksanakanTridaharma PT = 12 -16 sks/semester (1) • 1 sks setara 3 jam kerja/mingguatau 50 jam kerja/semester(1) Contohimplementasi • Bebankerjawajib (tugaspokokdanfungsidosen) = 12 sks/ semester = 16 minggu. • Satu semester = 26 minggu. • Jadiseorangdosen UT memilikiwaktu 26 - 16 minggu = 10 minggu  di luartugaspokokdanfungsi. • 16 minggudibayarolehgaji, tunjanganfungsional, dantunjangansertifikasidosen • 10 minggudibayaroleh PPNB denganskemaremunerasi BLU Sumber : SK Dikti no 48/DJ/Kep/1983 Ttg Beban Tugas pada PT sebagai sumber yang dirujuk Dirjen Dikti 2010 Pedoman BKD Dirjen Dikti 2010 Pedoman BKD PP 53 tahun 2010

  8. Beban Kerja Dosen per semester

  9. Beban Kerja Dosen persemester (2)

  10. Beban Kerja Dosen Minimal 12 sks (PersyaratanJabatanuntukjabatanTugasTambahan) Sumber : SK Dikti no 48/DJ/Kep/1983 Ttg Beban Tugas pada PT sebagai sumber yang dirujuk Dirjen Dikti 2010 Pedoman BKD Dirjen Dikti 2010 Pedoman BKD

  11. Dosen PTJJ • DosenmenurutPermendikbud No. 24 tahun 2012 tentang PTJJ ( Pasal 9 ayat 2) • Perancang program pembelajaran • Penyusundanataupengembangmateri ajar dan media • Produsermateri ajar dan media • Penyebarluasdanataupengunggahmateri ajar dam media • Penulissoal, tugas, danatauevaluasihasilbelajar • Pengampudanpemeliharamatakuliah • Tutor • Pembimbingpraktekdanatautugasakhir, dan • Penguji

  12. Beban Kerja Dosen UT Dosen UT menerimagaji, tunjanganfungsional + sertifikasi, dan (rencana) remunerasidari UT.

  13. Tugas-tugas terkait pengelolaan pendidikan jarak jauh UT

  14. III. PENGEMBANGAN DOSEN (1) • Peningkatan Kualifikasi Akademik (tugas belajar/ijin belajar) • Tugas Belajar • Ketentuan Umum, Persyaratan dan Prosedur Studi Lanjut • Ijin untuk Belajar dengan Biaya sendiri • Ketentuan Umum, Persyaratan dan Prosedur Ijin untuk Belajar atas Biaya sendiri beban kerja 12 sks/semester dengan toleransi ijin ketidakhadiran maksimal 40% dari jam kerja per bulan  berimplikasi dengan remunerasi yang diterima • Peningkatan Kapasitas Keilmuan • penelitian, seminar, penulisan buku, jurnal, artikel, cuti untuk penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pertukaran peneliti, program penugasan dosen di sekolah (deployment program) • Prosedur dan Persyaratan Peningkatan Kapasitas Keilmuan • Peningkatan Kinerja Profesional • Serdos • Persyaratan Serdos

  15. III. PENGEMBANGAN DOSEN (2) • 1. Pelatihan-pelatihanteknispendukung • Pelatihan yang wajibbagidosenterdiridari: • Pelatihandalambidangdesaindanpengembangan program instruksional; • PelatihanPenulisanbahan ajar • PelatihanPenulisanbahanujian • Pelatihan tutor tatapmukadan online • Pelatihanpengembanganbahan tutorial • Pelatihanpenelitiandanpublikasi • PelatihanAbdimas • 2. PeningkatanKepemimpinandanManajemen/DiklatFungsional(pelatihaneksekutifnasional, Lemhanas, pelatihan internal)

  16. III. PENGEMBANGAN DOSEN (3) E. Kenaikan Pangkat dan Jabatan Fungsional Tabel Jumlah Angka kredit Kumulatif minimal dari tugas pokok dan penunjang tugas (penjelasan)

  17. III. PENGEMBANGAN DOSEN (4) • F. KegiatanPengembanganBudayaAkademik (HariAkademik) • Tujuan • Meningkatkansikapdankomunikasikolegialserumpunataulintasrumpunkeilmuan. • Membiasakanberbagiidedanpengalamankeilmuandan professional. • Menghasilkankaryaakademik, seni, profesisecarakolaboratif. • Membinakerjasamadenganpendekatansalingpengertiandansalingmencerdaskan. • Melakukanpendalamandanpengluasanbidangilmuatauprofesisecaramandiri. • TeknisPelaksanaan • Pelaksanaanhariakademikdilakukan minimal satu kali satuminggu.

  18. IV. Pembinaan Dosen Tujuan : Peningkatan kompetensi pedagogik, kepribadian, social, dan profesional dosen UT melalui kegiatan pembinaan dan pengembangan (Permenpan 17/2013 ) TabelPelaksanaanTugasDosen

  19. Tabel Pelaksanaan Tugas Dosen

  20. Pengelompokkan Dosen Berdasar Bidang Ilmu RumpunBidangIlmu

  21. Model Linearitas Pendidikan • a. Model pertamaadalah linieritas institusi penyelenggara pendidikan • S1 dariFakultasEkonomi, • S2  FakultasEkonomi • S3 Fakultas Ekonomi. • b. Model keduaadalahlinieritasbidangilmu. FakultasEkonomi, dengan • S1 keahlianilmuekonomidi Fak Ekonomi, • S2 keahlianilmumanajemendiakultasEkonomi, • S3 keahlianmanajemenpendidikandiFakultaspendidikan • c. Model yang ketigaadalahlinearitasfocus interest. • S1 mengambilskripsibudidayakatukdiFakultasPertanian, • S2 mengambiltesisberjudulteknologidaunkatukuntukdibuatjamudiFakultasFarmasi, • S3 mengambildisertasiberjudulpenggunaandaunkatuksebagaiobat • pelansingdanefeksampingnyadiFakultasKedokteran. • Sumber: Prof. UripSantosa

  22. Mekanisme Linearitas Untuk dosen yang sekarang sudah S-3 maka linearitas bidang ilmunya ditentukan pada jenjang S-3 nya. Dengan demikian seluruh kegiatan Tri Dharma Pendidikan linearitasnya ditentukan oleh bidang pendidikan pada jenjang S-3. Pada tahun 2018, seluruh dosen lulusan program doktor yang masuk setelah tahun tahun 2014 sudah memiliki linearitas bidang ilmu S-2 dan S-3 nya.

  23. Implikasi prinsip linieritas Penugasandosendiupayakandenganpolasebagaiberikut: • Dosendengankualifikasiakademikdoktorditempatkanpadasatuanadministrasipangkal (satminkal) akademik yang relevandenganrumpunbidangkeilmuannya. Sedangkanpenugasannyadapatdilakukansesuaidengankebutuhaninstitusi. • Dosendengankualifikasiakademik magister yang ditempatkanpadasatminkalakademik yang tidakrelevanbidangilmupadatingkatmagisternya(umumnyapadasatminkalsesuaiijazah S-1),apabiladosentersebutakanberkarirsesuaibidangkeilmuannyaybsdapatmemintaditempatkanpadasatminkal yang sesuaidengansatminkalpadaijazahmagisternyaataumengambil S-3 sesuaidenganijazah S-1 nya.

  24. Program Percepatan Kenaikan Jenjang Jabatan Akademik Dosen UT Data Dosen

  25. EVALUASI KINERJA DOSEN UT Dasar: Perka BKN No 1 th 2013 ttg Juklak PP 46 th 2011 Sistem Evaluasi ini sebagai pengganti DP 3 Penilaian meliputi 60% (sasaran kinerja pegawai/SKP) dan 40% perilaku kerja Isi SKP adalah unsur utama dan unsur penunjang.

  26. Prof. Udin S. Winataputra, LinaWarlina AgusJokoPurwanto Benny Pribadi EttyPuji Lestari BambangDeliyanto HettyNursukwati Tim Penyusun

  27. WWWWW TerimaKasih

More Related