L’idée du projet

1. Le processus entrepreneurial L’idée du projet Le projet personnel Le plan d’affaires Trouver les financements Le choix du statut juridique Les formalités de création

2. Les techniques de créativité • Technique du Brainstorming / Remue-méninges d’Alex Osborn. • Technique associative : Mind Mapping et la Mind Map de Tony Buzan • Technique analogique : les six chapeaux d’Edward De Bono • Technique aléatoire : Dodécaèdre de Roger Von Oech • Technique du concassage : SCAMPER : Liste de questions d’Alex Osbron et d’Eberle

3. La technique associative • Un exercice sur ce que représente pour chacun d’entre vous le mot choisi • Il faut s’efforcer à laisser libre cours à votre imagination • Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse et j’accepterai tout ce qui viendra comme réponse • L’exercice comprend 4 parties avec des consignes à chaque début de partie

4. Consignes 1ère partie • Le silence est exigée durant toute cette partie, PERSONNE NE PARLE • Je mets un mot au centre du tableau et chacun réfléchit à ce qui lui vient à l’esprit quand il regarde ce mot. • Quand quelqu’un pense à un mot que lui inspire le mot « entrepreneur », il vient l’écrire n’importe où sur le tableau avec un des feutres, puis il retourne à sa place • Un autre lui succède et ainsi de suite • Vous ne pouvez écrire qu’un seul mot à la fois • Vous pouvez revenir pour inscrire un autre mot à condition de laisser au moins une autre personne en inscrire un, entre les deux.

5. Consignes 2ère partie • Le silence est exigée durant toute cette partie, PERSONNE NE PARLE • Vous devez regarder le tableau et vous posez la question « avec quel mot écrit êtes-vous particulièrement d’accord? », ce mot peut être écrit par vous ou par quelqu’un d’autre. • Quand vous trouvez le mot, vous allez venir le souligner (un et un seul) et vous retournerez à votre place. • Vous pouvez souligner un mot qui est déjà souligné en le soulignant en dessous pour voir les différents soulignements • Vous pouvez revenir pour souligner un autre mot à condition de laisser une autre personne au moins entre les deux.

6. Consignes 3ère partie • Le silence est exigée durant toute cette partie, PERSONNE NE PARLE • Vous devez regarder le tableau et vous posez la question « avec quel mot écrit vous n’êtes pas d’accord? », ce mot peut être écrit par vous ou par quelqu’un d’autre. • Quand vous trouvez le mot, vous allez barrer ce mot de telle manière qu’on puisse encore le lire (un et un seul) et vous retournerez à votre place. • Vous pouvez barrer un mot qui est déjà barré en veillant à ce qu’on puisse voir les différentes barres. • Vous pouvez revenir pour barrer un autre mot à condition de laisser une autre personne au moins entre les deux.

7. Consignes 4ère partie • Vous allez vous mettre par groupe de 5 étudiants • Vous nommez un rapporteur qui prendra des notes pour communiquer le résultat du travail à toute la classe. • Vous avez 20 minutes pour proposer une analyse du tableau, c’est-à-dire essayer de trouver une structuration du contenu du tableau pour donner un sens à ce qui s’est construit.

8. Les sources d’idées d’affaires pour la création d’une entreprise (Chelly, 2007) Entrepreneur Environnement Changements Changements Hobbies Expériences politiques et sociaux et passées réglementaires démographiques Formation Recherche Réseau Changements antérieure délibérée personnel technologiques Sources d’idées d’affaires Sources Sources non contrôlables contrôlables Opportunité

9. D C E A B The entrepreneur’s Network as an important variable for opportunity identification (Chelly, 2007) • Granovetter (1973) framework : the strength of weak ties • A spend much time with B and C, thus increases the chance that B and C meet. • People who have strong relationship tend to have some resemblance each other. • The strong tie A-B or A-C creates a cognitive dissonance for B (respectively C)

10. D C E A B The entrepreneur’s Network as an important variable for opportunity identification (Chelly, 2007) • Burt (1992, 1995) framework : Structural hole • “A discontinuity between non redundant contacts” • “Two contacts are redundant when they get the same benefit in information”

11. Network and entrepreneurship (Chelly, 2007) • “Entrepreneurs with a wide network identify more opportunities than sole entrepreneurs” (Hills and al., 1997) • “Weak ties network plays a significant role in the number of entrepreneurial opportunities identified” (Singh and al., 1999) • The size of the network

12. La protection de l’idée d’affaires

13. Les outils de protection de l’idée via Internet

14. Les différentes voies et alternatives pour l’entrepreneuriat • Prendre un emploi dans une société de financement et de développement des jeunes entreprises, une banque d’affaires ou une société de capital risque

15. Les différentes voies et alternatives pour l’entrepreneuriat • Prendre un emploi en choisissant une position de manager et un secteur d’activité

16. Les différentes voies et alternatives pour l’entrepreneuriat • Concrétiser votre projet et y aller maintenant

17. Les formalités de création d’une entreprise : Le centre de formalité des entreprises (CFE)

18. Les formalités de création d’une entreprise Le CFE centralise les pièces du dossier de création et les transmet, après avoir effectué un contrôle formel, auprès des différents organismes et administrations intéressés par la création de l'entreprise : • L'Insee, qui inscrit l'entreprise au Répertoire national des entreprises (RNE) et lui attribue un numéro SIREN, un numéro SIRET et un code d'activité : le code APE. • Le numéro SIREN est utilisé par les organismes publics et les administrations avec lesquels l'entreprise est en relation. Il se décompose en 3 groupes de 3 chiffres attribués en fonction de l'ordre d'inscription de l'entreprise. • Le numéro SIRET identifie l'établissement : une même entreprise peut donc en avoir plusieurs. Il est demandé notamment par les organismes sociaux, les services fiscaux, l'Assedic. Il se compose de 14 chiffres : le numéro SIREN auquel sont adjoints 5 chiffres complémentaires. • Le code APE identifie le secteur d'activité de l'entreprise.

19. Les formalités de création d’une entreprise • Les services fiscaux, • Les organismes sociaux : URSSAF, le Régime social des indépendants (RSI), caisse de retraite des professionnels libéraux. • Le Greffe du tribunal de commerce, si l'activité est commerciale ou s'il s'agit d'une société. Le greffier du tribunal adressera par la suite à l'entreprise, un document attestant de son immatriculation au Registre du commerce et des sociétés (RCS), nommé "extrait K" pour les entreprises individuelles et "extrait Kbis" pour les sociétés. • Le Répertoire des métiers, si l'activité est artisanale. • Les caisses sociales concernant les salariés ainsi que l'inspection du travail, si la déclaration indique que l'activité démarre avec des salariés. • Certains CFE proposent désormais ce service par voie électronique.

21. Les différentes logiques en matières d’entrepreneuriat (Bruyat, 1993)

22. Les différentes logiques en matières d’entrepreneuriat (Bruyat, 1993) • La PMIsation juridique : aucune nouveauté, aucune indépendance. Il s’agit d’un transfert d’une activité existante dans une structure juridique créée à cet effet. La « nouvelle entreprise » est une filiale quasi-intégrée de l’entreprise qui procède à ce transfert d’activité • La logique de croissance interne : il y a dans ce cas création d’une filiale (directement ou indirectement par l’intermédiaire du dirigeant-propriétaire) qui va permettre le développement d’une nouvelle activité. • La logique de reprise d’entreprise ou d’acquisition. Ce cas traduit la création d’une entreprise par un individu ou un groupe qui n’était pas avant cela un dirigeant propriétaire. L’entreprise créée reprend à son compte tout ou partie des activités et des moyens d’une entreprise existante ou ayant récemment cessé son activité. • La logique de création ex-nihilo : elle se traduit par la création, par un individu ou un petit groupe, d’une entreprise indépendante exerçant une activité nouvelle