BIENVENIDOS

1. BIENVENIDOS Profesora: Lcda.Ginett Marrero de Cordero (Esp.) Coord: Centro de Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación CIHED PROYECTO DE INVESTIGACIÓN/ TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG)

2. Centro de Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación CIHED MISIÓN Concienciar a profesores (as) y estudiantes universitarios en las numerosas áreas del conocimiento científico, humanístico y tecnológico para su desempeño competitivo, fortaleciendo la calidad educativa de la Costa Oriental del Lago de Maracaibo como en toda la República partiendo de sus prácticas y destrezas para solucionar de problemas que se les presenten en diferentes contextos educativos, abordados por diferentes paradigmas; favoreciendo los valores sociales con el desarrollo sostenible de la Región Zuliana y por ende del País.

3. VISIÓN Ser un centro de investigaciones primordial para la formación científica a nivel universitario, que trabaje en equipo e integralmente con cada profesional y comunidad estudiantil de la Facultad de Humanidades y Educación en las diferentes líneas de investigación, comprometido con la necesidad de mejorar la calidad educativa local, regional o nacional. Comunicación asertiva

4. PROCESOS METODOLÓGICOS PARA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN • Selección del compañero (a) para elaborar el Proyecto de Investigación • Levantamiento de información ¿Qué situación observan? • Presentación de los tópicos relacionados con la Mención • Reunión General con los estudiantes y las adscritas al CIHED • Revisión de la temática por abordar • Socialización de cada paradigmas Cuantitativo/Cualitativo/ Crítico reflexivo para guiar al estdiante en el recorrido metodológico seleccionado • Asignación de tutores (as) académicos por parte de CIHED • Consignación de documento para abrir expediente (Carta de aceptación del tutor, carta de compromiso, carta para ingresar a las Instituciones educativas, plan de asesoría de tutor (a) de contenidos Pasos A seguir

5. Entrega por parte del o los investigadores de la fase, momento o capítulo I al asesor metodológico • Entrega de las correcciones realizadas por la asesora metodológica a los investigadores de su capítulo, fase o momento I • Entrega por parte del o los investigadores la fase, capítulo o momento IIal asesor metodológico previa revisión del tutor de contenido • Entrega de las correcciones del capítulo, fase o momento IIpor parte del docente metodológico a los investigadores • Entrega por parte del o los investigadores la fase, momento o capítulo III al asesor metodológico, previa revisión del tutor de contenido Las revisiones son importantes

6. Apóyate en el tutor • Elaboración de planes de Acción, instrumento para recolectar información o Cuadro de categorías y sub categorías • Entrega por parte del asesor metodológica de las correcciones a los investigadores del capítulo, fase o momento III • Corrección de planes de Acción, instrumento seleccionado o Categorías y sub categorías • Revisión de la presentación (Máximo 12 diapositivas) considerar que utilizará 10 minutos para la disertación de su investigación • Entrega del tomo final anillado una semana antes de la socialización • Entrega de planilla de inscripción y control de asesoría del tutor. • Socialización de la investigación por capítulos, fases o momentos

7. Gracias por su atenciónRecuerda Ver video