Byttebank for bibliotek

1. Byttebank for bibliotek Vidareføring av «Ta en bibliotekar og la henne vandre»

2. Inspirasjon • Prosjektet og bloggen; våre erfaringar • Den nye folkebiblioteklova • Kollektivkulturar; ting og tenester kan bytast

3. Prinsipp • Eitt dagsverk er eitt innskott i banken. • Eitt innskott er verd eitt uttak. • Eit bibliotek set inn eitt innskott i banken når ein tilsett brukar ein arbeidsdag til nytte for eit anna bibliotek enn der ho/han arbeider sjølv. • Alle typarbibliotekfaglegearbeidsoppgåver har same verdi.

4. Eksempel Eidskog bibliotek har ikkje «lesesirkel». Me vil gjerne få til dette, men kjenner oss litt på utrygg grunn. Før mevågar spranget, ville me gjerne ha fått del i andre sine erfaringar. I Kongsvinger har dei lesesirkel og me har høyrd gode ord frå folk som har delteke der. Me kan reisa dit for å delta (som privatpersonar); ei form for deltakande observasjon kan vera lærerikt. Men me vil gjerne få høyra om erfaringane sett med «bibliotekbriller» også, slik at me får betre grunnlag for eigen praksis. Då kan me i staden/i tillegg invitera ei av dei tilsette på Konsvinger til å koma til vårt bibliotek og veraleiar på ein boksirkel. Me arrangerer og marknadsfører. Gjestebibliotekaren har ansvaret for innhaldet. Me tilsette deltek i sirkelen og evaluerer saman med gjestebibliotekaren etter arrangementet. Gjennom dette får me inspirasjon og vegleiing til å prøva ut eit nytt tilbod til folk. Gjennom vår vidare utprøving får me erfaring og aukar vår eigen kompetanse. Byttebank-tenesta hjalp oss i gang og fekk oss over «dørstokkmila». Me får styrka nettverket vårt gjennom aktivt interkommunalt samarbeid. Me får eit større fagmiljø. Brukarane får eit betre tilbod.

5. Suksesskriterier • Tillit og samhald • Delekultur • «Rettferdig» system • Nytteverdi • Fleksibilitet • Mot

6. Grunnspørsmål: • «Kva er eg og mitt bibliotek best på?» • «Kva vil me bli betre på?»

7. Oppfølgingsspørsmål: • «Kva gjereg og mine kollegaer med størst arbeidsglede?» • «Kva fyller meg og mitt bibliotek med positiv arbeidskraft?»

8. «Har eg eller mine kollegaer sterke sider som kan vera til nytte eller glede for andre bibliotek?»

9. «Kva for nokre arbeidsfelt eller oppgåver kjenner eg meg minst trygg på?» • «Har eg kollegaer som er like eller ulike meg sjølv?»

10. «Er det nokosamanfall mellom kva for nokre område eg/kollegaene mine er best på og kva megjer mest av på vårt bibliotek?» • «Strekk me til på alle område?»

11. «Er det nokosamanfall mellom dei områda eg/kollegaene mine er minst trygge på og kva vårt bibliotek gjer minst av?» • «Kva for nokre mål har me?»

12. HJELP! • «Eg strekk ikkje til på alle område!» • «Tida strekk ikkje til!»

13. Kompetanseheving • «Er eg motivert for å læra?» • «Korleis kan eg styrka min eigen kompetanse?»

14. «Korleis lærer eg best?» • «Kan eg læra noko av andre på noko område?» • «Kan aktivt biblioteksamarbeid føra til læringsutbyte?

15. «Kan eg/me henta inn kompetanse utanfrå på område der eigen kompetanse ikkje strekk til?» • «Kan eg kjøpa tenester?» • «Vil egbyta og dela tenester?»

16. Kunsten å strekka til «Kunsten å strekka til - er kunsten å rekka ut ei hand - er kunsten å ta i mot - er kunsten å gje av seg sjølv, og kunsten å sleppa andre inn. Me hadde kanskje ikkjevore fødd med to armar og eithovud, dersom det var meininga at me skulle klara alt aleine…»