1 / 21

Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje

Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje. CEMLIB : Development of Class and Lab Experiments Model Library to Enhance the Quality of Engineering Education

vartan
Download Presentation

Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  2. Avrupa Birliği Eğitim ve Kültür Leonardo da Vinci Programı Pilot Proje CEMLIB : Development of Class and Lab Experiments Model Library to Enhance the Quality of Engineering Education Mühendislik Eğitiminin Kalitesinin İlerletilmesi için Sınıf ve Laboratuvar Deneyleri Model Kütüphanesinin Geliştirilmesi Proje Yürütücüleri: Yrd.Doç.Dr. Babür Deliktaş Yrd.Doç.Dr. Hakan Türker Yrd.Doç.Dr. Murat Bikce Yrd.Doç.Dr. Hilmi Coşkun Prof.Dr. Gürel ÇAM 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  3. Sunu İçeriği • CemLib proje kısa tanıtımı • Ortaklık yapısı • Amaç • Hedefler • Hedef kitle • Proje kapsamında yapılanlar • Ders ve deney modülleri 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  4. Ortaklık Yapısı • Koordinatör ve O1: Mustafa Kemal Üniversitesi (MKU), Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Hatay, Türkiye • O2: Czech Technical University (CTU), Computing and Information Centre, Prag, Çek Cumhuriyeti • O3: University of Bremen, Centre for Multimedia in Higher Education (ZMML), Bremen, Almanya • O4:University of Maribor (UM), Faculty of Mechanical Engineering, Maribor, Slovenya • O5: Ekintaşİnşaat Sanayi ve Ticaret A.Ş., İstanbul, Türkiye 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  5. Amaç Mühendislik ve yüksek okul öğrencilerine mekaniğin temel kavramlarının basit, pratik ve etkileşimli örnekler yoluyla gösterilmesi, anlatılması ve uygulanması 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  6. Hedefler Sınıf ortamında yazılım destekli ders malzemelerinin hazırlanması Öğrenciler ile öğretim üyesi arasında zengin bir grafik iletişim olanağı hazırlanması Problemlerin grafik gösterimi ve etkileşimli sanal deneyler sayesinde konu hakkında öğrencilerin daha yetkin hissetmelerinin sağlanması Sınıfta öğretim üyesinin eğitim etkinliğini ve öğrencilerin anlama kapasitesinin artırılması 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  7. Hedef Kitle • Mühendislik lisans öğrencileri • Mühendislik öğretim üyeleri • Teknik önlisans öğrencileri • Meslek içi eğitim alan profesyonel mühendisler • Meslek içi eğitim alan kalifiye teknisyenler • Evde eğitim gören özürlüler 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  8. Proje Kapsamındaki İşlemler • Mühendislik mekaniği (Statik, Dinamik ve Mukavemet) alanında seçilmiş konularda kurs sunum malzemeleri hazırlanması • Sanal deney laboratuarları hazırlanması • 3 Boyutlu görselleştirme ve hareketlendirme ortamı oluşturulması • Deneyler için dinamik modeller geliştirilmesi • Dinamik modeller için hazırlanmış simülasyon ortamının geliştirilmesi • Öncü kurs olarak uygulama yapılması • Sonuçların değerlendirilmesi • Yaygınlaştırma işlemleri 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  9. Mekanik Ders Modülleri • Vektörler • Rijit Cisimlerin Hareketi • Enerji Yöntemleri • Gerilme • Uzama • Gerilme-Uzama İlişkileri • Burulma 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  10. Sanal Deney Modülleri • Basınç • Kesme • Sertlik • Burulma • Eğilme • Çekme 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  11. Mekanik Eğitiminde Sorular • Fiziki dünyayı nasıl tanımlayabiliriz? • Uygulamalar için gerçek dünyadan ne tür örnekler verilebilir? • Uygulamalar ne kadar anlamlı? • Uygulamalarda hangi prensipler ve fizik kanunları geçerli ve kullanılabilir? • Geride hangi varsayımlar geçerli? 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  12. Öğrenim Süreci Gerçek dünyanın grafik gösterimler (gerçek resimler ve/ya videolar) ile canlandırılması Modelin kurulması Teorinin uygulanması - Denklemler - Etkileşimli çözümlü örnekler 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  13. http://cemlib.zmml.uni-bremen.de/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  14. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  15. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  16. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  17. http://virtual.cvut.cz/cemlib/ 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  18. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  19. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  20. 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

  21. TEŞEKKÜRLER 14. Müh. Dek. Konseyi 4-5 Mayıs 2007, KTÜ, Trabzon

More Related