Bilan de Claude Roch Chef du département de l’éducation, de la culture et du sport

1. Bilan de Claude Roch Chef du département de l’éducation, de la culture et du sport Sion, le 29 avril 2013

2. VISION DU DEPARTEMENT – 6 THEMES • La passion • Les compétences • La qualité • L’harmonie • L’ouverture • L’équilibre

3. STRUCTURES ET ORGANISATION • Simplicité • Objectifs clairs • Controlling efficace (fonctionnement – compétences) • Autonomie des établissements • Contrats de prestation • Gestion via eDics

4. OBJECTIFS ATTEINTS (3 PERIODES) • Référence aux fondamentaux définis • Qualité des formations • Confiance au DECS et avec partenaires • Harmonisation cantonale et suisse • Conduire le jeune au max. de compétences • Créer de la plus-value en Valais • Favoriser l’apprentissage des langues • Intégrer la culture à tous les échelons • Controlling département et services

5. 10 AXES DE REFLEXION ET D’ACTION Uneécole qui • vise la formation de tous • au service de la personne • transmetdes connaissances, développe des compétences et stimule la curiositéintellectuelle • établitdes prioritésd'enseignement • privilégieles disciplines fondamentales • articulel’enseignement des disciplines • promeutles valeurséthiquesuniverselleset intègre la dimension spirituelle • instaurela confiance en l'avenir • respecteles droits et devoirs, l'autorité, la liberté de l'enseignant • uneécole qui ne fait pas tout

6. SERVICES ADMINISTRATIFS • créeruneorganisation d'état major • établirun système financier / controlling efficient • réviserla loisur les bourses et prêts • proposer au Grand Conseiluneloisur le sport facilitantnotamment le sport pour tous • analyseret proposer de grandsévènements

7. ECOLE OBLIGATOIRE • Mettre en place "HARMOS» • Proposer des lois sur l'école primaire et CO • Analyser / introduire les plans d'étude "PER" "LEHRPLAN 21" • Analyser / réorganiser l'enseignement spécialisé • Analyser / introduire la RPT II / le statut de l'enseignant • Négocier (communes) le contrat de prestation • Réviser les cahiers des charges (directions – enseignants) • Former le personnel enseignant (notamment langues) • Adapter l'orientation professionnelle à la société

8. FORMATION SECONDAIRE Gén. et Prof. • Assurer la transition CO - secondaire II • Analyser les propositions Confédération / CDIP • Faciliter les échanges collectifs / individuels • Mettre en place un système de qualité • Transformer les écoles de commerce en écoles professionnelles • Adapter le système avec l'introduction des maturités professionnelles et spéciales

9. TERTIAIRE • Organiser la HEP (accréditation CDIP) • Participer à la révision du concordat HES-SO • Proposer au GC le concordat et la loi HES • Mettre en application la loi HES • Négocier / réaliser la fusion avec la HEM • Favoriser l'introduction de l'ECAV  HES-SO • Pérenniser la formation à distance / IUKB • Proposer le partenariat EPFL au CE / participer à l’implantation de l'EPFL en Valais

10. CULTURE • Créer un service de la culture (intégration des domaines culturels • Analyser / réorganiser les musées cantonaux • Analyser / réaliser la médiathèque de Sion • Consolider le réseau des bibliothèques • Faciliter le développement culturel avec les communes et écoles • Inciter / favoriser la formation culturelle professionnelle (plateformes culturelles)

11. JEUNESSE • Appliquer les objectifs de la loi Jeunesse 2000 • Inciter les communes à la création de crèches • Analyser / réorganiser l'enseignement spécialisé (avec le SE) • Créer un observatoire de la jeunesse • Renforcer les missions du délégué à la jeunesse (actions et appuis communaux)

12. INFORMATIQUE (2009-2013) • Analyser / mettre en place une organisation optimale • Analyser / proposer au Conseil d'Etat la stratégie pour la décennie à venir