MJC-Centre Social Saint-Exupéry

1. MJC-Centre SocialSaint-Exupéry Assemblée Générale Ordinaire ---------------- Vendredi 26 avril 2013

2. 2012, en bref ... • Mars : 1er Festival NOMADES • Avril/mai : Arrivée de Pauline Galle, animatrice Jeunesse Arrivée de Julie Minichetti, en stage DEJEPS, pour 12 mois. 1er Comité de pilotage du Projet social • Juin : Ré-élection de Jean-Claude Chenuet à la présidence de la MJC • Octobre : Première pierre de la future MJC CS St-Exupéry • Décembre : Adoption du Projet Social par le Conseil d’administration, en vue de l’agrément « Centre Social » par la Caisse d’Allocations familiales

3. « Conseil des MJC-CS de Viry-Châtillon » • Ses objectifs sont : • Favoriser le lien et la complémentarité des actions des MJC-CS sur la ville, • Mettre en commun des moyens matériels et humains, • Assurer une fonction de « Centre ressources », • Proposer et mettre en œuvre des actions de formation. • Construction du Groupement d’Employeur, • pour une mise en place début 2013

4. Valeurs et Objectifs1/2 • La MJC-CS Saint-Exupéry s’appuie sur un projet social déclinant la structure : • comme un lieu d’expérimentation et d’application des nouvelles formes d’éducation • comme lieu de ressources à vocation familiale, pour toutes les générations • comme lieu d’animation de la vie sociale et de la citoyenneté active • comme lieu de coordination, de concertation, de rencontres • comme un espace d’étude, de solidarité et d’économie solidaire.

5. Valeurs et Objectifs2/2 L’action quotidienne, applicable sur la durée, ne saurait être dissociée des valeurs d’Education Populaire portées par la Fédération des MJC en Ile de France, en affirmant que l’association MJC-CS Saint-Exupéry est un outil de la transformation sociale, permettant à tous et à chacun d’évoluer, de grandir, de découvrir, de se développer, de faire évoluer ses opinions, d’être le critique de sa propre existence.

6. Mise en Œuvre Ce projet ambitieux nécessite donc des forces vives et motivées, complémentaires dans leurs compétences et leurs approches : • Un tissu associatif actif (administrateurs, bénévoles) • Une équipe professionnelle formée et mobilisée • Des partenaires et un réseau actif étendu L’Education Populaire, c’est avant tout se nourrir des compétences des autres pour favoriser une énergie collective.

7. Rapport d’activités 2012 • Familles • Jeunesse • Enfance / Parentalité • Actions culturelles • Actions sociales

8. ADULTES/FAMILLES 1/2 Plus de 650 personnes ont bénéficié des activités à destination des Familles : • Sorties culturelles en partenariat avec « Cultures du cœur » • Les dimanches à la mer • Les repas de quartier • Séjour Famille en juillet à Annecy • Aide aux départs en vacances en autonomie • Les soirées, repas et animations thématiques tout au long de l’année … • Les ateliers Mémoire • Les ateliers sociolinguistiques • Le football FSGT

9. JEUNESSE (13-17ans) • Séjour ski à Morzine • Mini-séjours pendant l’été 2012 • Bases de loisirs en Ile de France • Accueils de loisirs, les mercredis et vacances scolaires • Des pratiques culturelles en développement (Danse Hip-Hop, Théatre) • Des sorties VTT en Essonne • Le redémarrage du CLAS Collège • Une vigilance dans la prévention des conduites à risques

10. ENFANCE / PARENTALITE • L’accueil de loisirs les mercredis et vacances et un accueil Parents/enfants, pour les enfants âgés de 6 à 17 ans, encadrés par des animateurs diplômés et brevetés. • Le Café des Parents, une fois par trimestre, sur des thèmes adaptés • La mise en place d’un Jardin d’expérimentation, labellisé Agenda 21, visant la rencontre intergénérationnelle autour d’une pratique commune • Le CLAS : Contrat local d’accompagnement à la scolarité. Quatre fois par semaine, de 16h30 à 18h30, les enfants sont accueillis dans un esprit pédagogique d’aide à l’apprentissage, avec des animateurs et des bénévoles engagés. Pour les primaires et collégiens. • L’organisation des activités au travers de la gestion de ce secteur se fait dans le cadre de l’agrément « Accueil de loisirs » par le ministère de la Cohésion sociale, dans le respect des règles d’encadrement et de sécurité en vigueur.

11. Espace Public Numérique Initiation à l’Informatique, de janvier à mai, les lundis soirs, afin d’apporter une aide technique, et une approche adaptée aux publics. Thèmes abordés : • L’ordinateur : son fonctionnement • Les systèmes d'exploitation (Windows, Linux) • Les logiciels libres et gratuits. • Internet et réseaux • Les principaux outils de bureautique (textes et tableurs) • La gestion des E-mails, de la sécurité d’un ordinateur, • La gestion des bibliothèques d’images (importation, rangement, …)

12. ACTION FEMMES • Les femmes du quartier se retrouvent les mardis de chaque semaine, et échangent autour de sujets divers, préparent des sorties et activités. • Elles interviennent presqu’à chaque évènement de la maison, notamment par l’expression de leurs talents culinaires variés et conviviaux. • Elles contribuent activement aux actions phares de la structures comme les « Tricothés », la semaine africaine, la fête de quartier, la fête des associations, etc … • Sur l’année, le groupe est passé de 12 à 35 participantes, et les activités se sont diversifiées. Ces temps conviviaux et collectifs permettent de réduire l’isolement des personnes, et favorisent le partage des savoirs et savoirs-faire.

13. Action sociale de proximité • Au quotidien, l’équipe permanente et des bénévoles répondent ponctuellement aux préoccupations sociales des habitants, sur des situations personnelles diverses. • Aide rédactionnelle, aide administrative • Recherche d’emploi et/ou de logement • Conseils divers (santé, juridique, technique, …) • Suivis individualisés, notamment des jeunes (parcours scolaires, recherche de stages, rédactions de rapports, …) • Soutien aux familles en grande précarité

14. Ces « services » permettent d’affirmer le besoin d’organiser la proximité des services à la personnes, le soutien social, l’économie sociale et solidaire. Ainsi, dans le futur équipement, et faisant écho au Projet social, des permanences adaptées sont en cours de mise en place, avec le soutien de partenaires compétents : Soutien administratif et juridique, Mission Locale et PIJ (12/25 ans), éducateurs spécialisés, CAF, CCAS, etc …

15. ACTIONS CULTURELLES • Les Baz’ARTS du Vendredi • Sorties culturelles (visites, spectacles, …) • Semaine Africaine • Cultures du Cœur • Festival Nomades • Atelier de Flamenco • Zumba • Cross Fit

16. Orientations 2013 • La mise en œuvre du Projet Social 2013-2015 avec la CAF • Développement et renforcement de l’offre culturelle locale • Développement d’ateliers de pratique pour les habitants de tous âges (danse, musique, arts plastiques, …) • Renforcement de l’action « Jeunesse » • Préparation et Mise en fonctionnement du nouveau Bâtiment pour l’automne 2013

17. PROJET SOCIAL2013/2015 • Se basant sur la consultation des habitants, • des adhérents, et des partenaires, • le projet social de la MJC Centre Social Saint-Exupéry • met en avant trois axes prioritaires, répondant aux besoins du quartier : • La nécessité de renforcer le lien social, au travers des activités, des services, des évènements, de l’accompagnement à la parentalité • L’harmonisation des partenaires et l’optimisation de l’offre sociale sur le quartier, à travers un maillage partenarial s’appuyant sur les compétences de chacun (services sociaux, culturels, éducatifs, …) • La place du nouvel équipement sur le quartier, comme lieu de création, d’expression, d’échanges, de rencontre,

18. 29 actions à développer ou renforcerpour 2013/2015 1- L’accompagnement à la scolarité (le CLAS) 2- L’accueil de loisirs 6/11 ans 3- Séjours culturels 4- Ateliers vidéo 5- Bourse aux projets individuels ou collectifs 6- Accueil de loisirs 12/17 ans "Acti'Jeunes" 7- Atelier informatique 8- Education à l’image 9- Pratiques culturelles : chant, danse, théâtre 10- Aides à l’orientation, suivis individualisés

19. 29 actions à développer ou renforcerpour 2013/2015 11- Prévention Santé (alcool, drogues, tabac, sexualité, alimentation, ...) 12- Atelier mémoire 13- Action femmes 14- Atelier de savoirs sociolinguistiques 15- Accueil Parents/Enfants 16- Café des parents 17- Sorties culturelles 18- Vacances des familles 19- Veille sociale et administrative 20- Initiation à l'informatique

20. 29 actions à développer ou renforcerpour 2013/2015 21- Développement culturel (pratiques artistiques et résidences d'artistes) 22- Les Baz'ARTS, programmation culturelle 23- La Fête de quartier 24- Actions culturelles de convivialité (semaine africaine, festival des musiques nomades, ...) 25- Participation aux instances de consultations/régulation 26- Chantier d'insertion Métiers de l'animation 27- Permanences sociales 28- Jardin pédagogique 29- Accueil des nouveaux Habitants

21. Zoom sur … L’accompagnement à la scolarité (le CLAS) CONSTAT DE DEPART : La réussite éducative demeure une priorité de la politique de la ville et vise à donner leur chance aux enfants et aux adolescents en fragilité dans les quartiers prioritaires. OBJECTIFS : Proposer une approche éducative et culturelle complémentaire, un accompagnement individualisé aux élèves, en lien avec la famille et les enseignants, en visant des objectifs de socialisation et de construction personnelle. Modalités de mise en œuvre : Les élèves identifiés sont proposés par les enseignants, avec l'accord des familles. Un contrat d'engagement est mis en place, entre a MJC, l’établissement scolaire, la famille, ainsi que l'élève. Quatre soirs par semaine, les élèves de l'élémentaire sont pris en charge par les animateurs et bénévoles dès la sortie de l'école. Les collégiens et lycéens, quant à eux, sont autonomes dans le trajet entre l’établissement et la MJC. Après le gouter collectif, des petits groupes sont composés afin d'alterner une aide aux devoirs et des activités d'apports culturels. L'accompagnement est organisé par groupes de 5 élèves pour un adulte. Les parents des élèves de l’ élémentaire viennent chercher leurs enfants à 18h30. C'est l'occasion pour les animateurs de faire un point régulier impliquant les parents dans la démarche.

22. Zoom sur … La Prévention Santé (alcool, drogues, tabac, sexualité, alimentation, ...) CONSTAT DE DEPART : Augmentation croissante des grossesses non désirées, des IVG, des MST et des conduites à risque (alcool, drogue…) chez les adolescents. Ces points mettent en évidence une réelle souffrance psychique chez le public jeune. OBJECTIFS : Mise en œuvre d'un programme d’éducation sexuelle et affective cohérent et adapté, en tenant compte des réalités psychosociologiques du public jeune concerné. Améliorer la connaissance des risques liés à la consommation de substances psychoactives. Modalités de mise en œuvre : L'éducation à la vie et à la sexualité est un acte d'accompagnement et non de transmission de savoirs. Il s'agit par ces actions, d’accompagner les adolescents dans une réflexion, un questionnement en partant de là où ils en sont et en initiant une prise de conscience individuelle ou collective, pouvant être génératrice de changement de comportement. L'utilisation d'outils tels que le dessin, le jeu, la construction d'histoire, le "Théâtre Forum", la photo langage et l'utilisation de la vidéo permettront aux adolescents de relayer leurs paroles, et faciliteront leur expression. (…) La démarche conduite autour de la sexualité s'applique à l'identique sur les questions de l'approche et de la prévention des conduites à risques (substances psychoactives, ivresse, vitesse, prise de risques, jeux de cour (foulard, ...), sexualité multiple et/ou non protégée, etc. On observe notamment un rapport de cause à effet entre ivresse, cannabis et rapports sexuels subis.

23. Zoom sur … L’Accueil Parents/Enfants CONSTAT DE DEPART : Le besoin de ne pas se sentir seul face aux difficultés à élever les enfants. La nécessité d'échanger avec d'autres parents, mais aussi des professionnels pour réfléchir et s'entraider. OBJECTIFS : Offrir un lieu d'accueil aux parents avec leurs enfants pour se rencontrer, échanger Soutenir la fonction parentale en partageant des questions liées à l'éducation, à la vie quotidienne Lutter contre l'isolement des mères de familles en offrant des temps de rencontres conviviaux Partager des savoir-faire, des connaissances et valoriser les compétences des parents. Modalités de mise en œuvre : Tous les lundi matins entre 8h45 et 11h30 pour les parents avec leurs enfants âgés de 0 à 3ans Cet accueil est un espace libre sans condition d'inscription et anonyme, il est à la disposition des habitants du quartier. Les horaires correspondent aux heures de début et de fin de matinée d'école pour que les parents puissent y déposer les aînés et prendre du temps avec leurs tout-petits. Ce café des parents est un lieu solidaire qui favorise l'entraide, libère la parole et permet de se sentir soutenu et écouté dans ses difficultés quotidiennes. C’est un espace avec tapis et coussins pour la lecture ou pour se détendre, un espace jeux de constructions, voitures, dinette..., un lieu pour changer son bébé, un coin parents pour s'asseoir, boire un café et discuter. Pendant le déroulement de l'accueil, les mères expriment leurs souhaits sur les activités que nous pouvons proposer aux enfants et certaines proposent elles-mêmes des animations. Des animations d'éveil comme de la peinture, du modelage, des constructions sont proposées mais également des moments de comptines, de contes, de lecture.

24. Zoom sur … La Veille sociale et administrative CONSTAT DE DEPART : Forte demande des habitants de soutien administratif, d'information, d'aide à l'insertion, en service de proximité. Nécessité de maintenir une veille sociale permanente, un observatoire de la situation des populations. OBJECTIFS : être un relais d’information, d’orientation et d’action entre les institutions et le public en difficulté accompagner ce public vers l’autonomie être force de proposition, de formation, d’information auprès de nos partenaires être identifié comme un espace de soutien, d'écoute et d’échanges. Renforcer notre rôle d'observatoire social des populations Favoriser l'implication des jeunes adultes dans la construction de leur propre parcours Créer un réseau de partenaires permettant d'offrir une première expérience aux jeunes (suivis, stage, 1er emploi, ...) Modalités de mise en œuvre : Une permanence, une fois par semaine qui, permet d'accueillir individuellement le public dans un cadre créant un lien sécurisant et de confiance, permettant plus facilement une orientation en fonction de(s) problématique(s) (formation, stages, emploi, …) mais aussi sur des particularités sociales (hébergement d’urgence, surendettement, transport, logement …). De ce fait nous assurons un contact permanent avec les habitants autour de leurs préoccupations quotidiennes, en matière d’emploi, de logement, de formation, de santé, de suivi éducatif, … Cette veille permet d’interpeller les partenaires en « temps réel », et d’optimiser ainsi les réponses apportées.

25. Zoom sur … Le Développement culturel (pratiques artistiques et résidences d'artistes) CONSTAT DE DEPART : Faisant écho à une dynamique artistique de création de 2004 à 2010, avortée par la destruction des bâtiments alloués à la MJC, la demande des habitants reste forte. Les nouveaux locaux intégrant un studio de musique, une salle d'activités corporelles, un équipement de diffusion musicale répondront à cette demande. Sur le quartier, l'offre est donc à développer, et à diversifier, en complémentarité avec l'offre existant sur la ville. OBJECTIFS : - Prendre en compte la plupart des aspects d’accompagnement à la création, vers la diffusion et l’autonomie des artistes et des groupes, dans une dynamique locale, s’inscrivant dans un contexte global. - Développer une dynamique culturelle locale, et diversifier l'offre de pratiques culturelles auprès des habitants, en garantissant l'accessibilité. - Devenir Pôle Ressources en musiques actuelles (seulement 2 à ce jour en Essonne) Modalités de mise en œuvre : Les Répétitions en studio : Les groupes et artistes locaux auront toute leur place sur des créneaux réguliers, sur la base d’un projet artistique objectivé sur une période définie (aboutissement d’une création). Les résidences : Des artistes et groupes pourront être accueillis en résidence d’échanges et création. Les pratiques artistiques : Des ateliers de pratique et de création seront mis en place, notamment pour les jeunes du quartier, autour de la musique, du chant, et des pratiques collectives. Le Pôle Ressources : La MJC CS Saint-Exupéry se veut également d'être un lieu ressources autour de musiques actuelles, dans lequel les artistes amateurs et en voie de professionnalisation pourront trouver les renseignements et une aide ciblée

26. Zoom sur … Les Permanences sociales (Mission locale, PIJ, CAF, Educ° spécialisée, Assistantes sociales, ...) CONSTAT DE DEPART : Faisant suite au diagnostic social partagé, on relève les données suivantes : Forte demande des habitants de soutien administratif, d'information, d'aide à l'insertion Nécessité de maintenir une veille sociale permanente, un observatoire de la situation des populations. OBJECTIFS : - Permettre aux services à vocation sociale de s'implanter dans le quartier, dans une action cohérente et concertée. Être un relais d’information, d’orientation et d’action entre les institutions et le public en difficulté Accompagner le public vers l’autonomie Être identifié comme un espace de soutien, d'écoute et d’échanges. Renforcer notre rôle d'observatoire social des populations Favoriser l'implication des habitants dans la construction de leur propre parcours. Modalités de mise en œuvre : En concertation avec les partenaires, mettre en place une stratégie d'action sociale de proximité, en s'appuyant sur notre expertise sociale de territoire matérialisée au travers du diagnostic partagé. Il s'agit de proposer des créneaux de permanences, et d'en déterminer les modalités de fonctionnement. Ces accueils seront adaptés aux disponibilités des publics, en fonction des locaux disponibles dans la structure. Les partenaires identifiés (à ce jour) : Mission locale, PIJ, CAF, CNAM, Educ° spécialisée, Assistantes sociales, CCAS., GIP

27. MJC-Centre SocialSaint-Exupéry Assemblée Générale Ordinaire ---------------- Vendredi 26 avril 2013