Miguel Haddad Prefeito Francisco Carbonari Secretário

1. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Miguel Haddad Prefeito Francisco Carbonari Secretário

2. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • 375 mil habitantes em Jundiaí, segundo o Censo 2010. • 110 unidades escolares (escolas e creches). • mais de 43.000alunos na rede pública municipal: • 3.500 crianças de 0 a 3 anos • 6.000 crianças de 4 e 5 anos, • 20.000 alunos de 6 a 10 anos, • 500 alunos de 11 a 14 anos, • 10.000 alunos jovens e adultos, • 2.000 alunos no centro de informática. • 1.200 alunos no centro de línguas. • mais de 3.000servidores, sendo 1.500professores. • mais de 7.000 crianças beneficiadas por transporte ao mês, ou 350crianças ao dia (100% dos pedidos). • 1 milhão 740 mil refeições/mês nas escolas, ou 87 mil/dia. • mais de R$ 152 milhões de orçamento para Educação. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

3. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação O problema Falta de foco na gestão pública: Diante das demandas crescentes, a definição clara e objetiva das metas é condição essencial para alcançá-las. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

4. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação O foco escolhido A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões Todo aluno na escola aprendendo mais

5. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação O diagnóstico Três pontos críticos na educação: 1. Falta de uma política de atendimento das crianças de 0 a 3 anos (elevado déficit de vagas e ausência de um projeto pedagógico para o segmento). 2. Presença de crianças com mais de 8 anos de idade na escola sem saber ler e escrever, e alunos maiores sem conseguir compreender ou produzir textos. 3. Presença de crianças de todas as idades com grandes dificuldades na área de matemática. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

6. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação O desafio A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões Construir um projeto pedagógico que possibilite o enfrentamento e a solução (ou redução) das deficiências identificadas

7. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação As ações A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões 1. Definição de uma proposta curricular 2. Formação profissional 3. Atuação nos problemas de aprendizagem

8. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Definição de uma proposta curricular • Construção das expectativas de aprendizagem para 0 a 10 anos, originando um currículo estrutural. • Escolha e aquisição de material didático de qualidade, para unificar o atendimento em toda a rede escolar: Educa+Ação (1º ao 5º anos) e Ciranda (4 e 5 anos). • Implantação de uma política de inclusão, com base em critérios para tratar diferentes tipos de dificuldades. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

9. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • 2. Formação profissional • Capacitação de professores para uso do material didático. • Realização de congressos, jornadas de estudo e cursos para atualização profissional permanente. • Compra de um notebook para todo professor da rede, valorizando seu trabalho e facilitando sua formação. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

10. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • 3. Atuação nos problemas de aprendizagem • Mapeamento das escolas da rede segundo seus índices. • Concentração de esforços na alfabetização: • um auxiliar de ensino nos 1os e 2os anos. • um professor alfabetizador. • Adoção de medidas pontuais nos casos de dificuldades e acompanhamento constante do desenvolvimento das crianças. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

11. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Atuação nos problemas de aprendizagem • Aquisição de mais de 50.000 livros para as escolas, ou 40 livros por sala de sala de todas as escolas. • Compra de brinquedos para todas as unidades, valorizando a atividade lúdica como parte da aprendizagem. • Introdução do projeto Mente Inovadora, aumentando o interesse e a aprendizagem por meio de jogos. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

12. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Nesse contexto, o uso da tecnologia é um instrumento de potencialização do projeto pedagógico: • Na assimilação do conteúdo didático pelo aluno. • Na capacitação e no apoio ao professor. • Na inclusão de portadores de necessidades especiais. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

13. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões Nada substitui um bom professor

14. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • A tecnologia adotada • Netbooks para 17 escolas de Jundiaí com diferentes perfis (equivalente a 15% da rede, com 110 escolas) • Soluções em tecnologia para uso do material didático • Lousa Interativa • Câmera de Documentos • Formação e apoio a professores • Acompanhamento dos resultados A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

15. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Na assimilação do conteúdo didático pelo aluno:(a tecnologia desperta interesse e mantém motivação) A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

16. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Na assimilação do conteúdo didático pelo aluno: A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

17. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Na assimilação do conteúdo didático pelo aluno: • (pesquisa de opinião com alunos da rede municipal) A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

18. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • No apoio ao professor para apresentação do conteúdo: A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

19. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • No apoio ao professor para apresentação do conteúdo: A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

20. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Na capacitação e no apoio ao professor: • (avaliação geral da formação: 78% ótimo, 22% bom) A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

21. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • Na inclusão de portadores de necessidades especiais: A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

22. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Os resultados Evolução do Ideb: das 17 escolas, 14 melhoraram, uma piorou (6 para 5,9), uma se manteve (6,2) e uma não teve resultados. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

23. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Média superior às demais escolas em Português e Matemática no Saresp. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

24. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Evolução dos alunos de 5º ano, segundo o Aprimora: redução de baixo desempenho; aumento de alto desempenho. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

25. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação As 5 escolas com maior comprovação de uso das tecnologias tiveram resultados ainda melhores no 1º ano de projeto, superando o 6,0 desejável. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

26. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Conclusões A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões • Jundiaí tem uma situação favorável. • Portanto, para obter mais avanços • é necessário muito esforço.

27. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • O Ideb já era razoável em 2005 (5,1) e em 2009 alcançou 5,8- índice próximo ao 6,0 desejável. • Todas as escolas contam com muitos recursos que ajudam a melhorar o desempenho: • Ensino estruturado, • Centro de formação de educadores, • Mesas Educacionais Alfabeto, • E-Blocks de Matemática, Inglês, • Multimundos. • Os pais dos alunos têm um nível razoável de escolaridade (56% dos pais têm 2º grau completo, 2% sem escolaridade). • As famílias têm computadores e internet em casa (66%). A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

28. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação • O sucesso no uso da tecnologia está na formação adequada do professor, para que ele: • conheça os conteúdos, • faça as perguntas certas, • intervenha quando necessário, • ouça como as crianças pensam, • utilize os recursos para que os alunos compreendam conceitos essenciais, • trabalhe adequadamente para que os estímulos para a aprendizagem sejam os mais eficientes. A cidade O problema O foco O diagnóstico O desafio As ações Os resultados Conclusões

29. 2009 – 2012 Prefeitura de Jundiaí - Secretaria de Educação Miguel Haddad Prefeito Francisco Carbonari Secretário