1 / 18

MAEK1 – CVIČENÍ 5

MAEK1 – CVIČENÍ 5. Agregátní poptávka a nabídka Martina Hedvičáková 9. - 11. 3. 2009. Cíl cvičení. Po procvičení této kapitoly bude znát: Co je to agregátní poptávka a agregátní nabídka Faktory, které ji ovlivňují Jak délka časového období ovlivňuje AS

vidor
Download Presentation

MAEK1 – CVIČENÍ 5

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. MAEK1 – CVIČENÍ 5 Agregátní poptávka a nabídka Martina Hedvičáková 9. - 11. 3. 2009

  2. Cíl cvičení Po procvičení této kapitoly bude znát: • Co je to agregátní poptávka a agregátní nabídka • Faktory, které ji ovlivňují • Jak délka časového období ovlivňuje AS • Jak ovlivňují změny exogenních veličin reálný produkt, zaměstnanost a cenovou hladinu

  3. Pojmy k zapamatování • Agregátní poptávka • Agregátní nabídka • Efekty ovlivňující AD a AS • Rovnováha AD a AS (krátkodobá a dlouhodobá)

  4. Doplňte tvrzení • Pokud roste cenová hladina, množství reálných peněz …………. , což způsobí …………. reálného poptávaného produktu. • Na základě přístupu k agregátní nabídce lze rozlišit tři modely: ………… , …………. a …………. . • Klesající průběh křivky AD můžeme vysvětlit například pomocí mezinárodního …………. efektu. • Grafické vyjádření vztahu mezi množstvím reálného poptávaného produktu a cenovou hladinou se nazývá ……….. …………. křivka. Se zvyšováním cenové hladiny dochází k …………. množství reálného poptávaného produktu. • Jestliže se ekonomika nachází pod hranicí svých produkčních možností, zvýšení agregátní poptávky (ceteris paribus, včetně cen vstupů), bude mít za následek …………. cenové hladiny a …………. úrovně reálného produktu.

  5. ANO x NE • Jakékoliv faktory, které posunou křivku SAS doprava, posunou také křivku LAS doprava. • Největší složkou agregátní poptávky jsou výdaje domácností na spotřebu. • Jestliže země dosahuje výrazného technologického pokroku (ceteris paribus), dochází k růstu cenové hladiny. • V klasickém pojetí má křivka AS v krátkém i dlouhém období vertikální průběh. • Čím více je agregátní poptávka citlivá na změnu cenové hladiny, tím je její křivka méně strmá a dopad na agregátní produkt malý.

  6. Příklady • Pokud ekonomika produkuje výstup odpovídající přirozené míře nezaměstnanosti, jaký vliv na výši tohoto produktu a hladinu cen bude jít zvýšení mzdových nákladů? Graficky ilustrujte. • Uvažujme výchozí stav ekonomiky na své dlouhodobé rovnováze. Jestliže se ceny vstupů nemění, ilustrujte graficky efekt růstu kapitálového vybavení tohoto hospodářství. • Vysvětlete proč krátkodobá křivka agregátní nabídky (SAS) má kladný sklon a proč je dlouhodobá křivka agregátní nabídky (LAS) vertikální?

  7. Testík • Tak jak cenová hladina roste, množství reálných peněz • Stoupá, proto agregované poptávané množství statků a služeb roste • Stoupá, proto agregované poptávané množství statků a služeb klesá • Klesá, takže agregované poptávané množství statků a služeb roste • Klesá, takže agregované poptávané množství statků a služeb klesá • Které z následujících tvrzení nejlépe charakterizuje agregátní ekonomiku? • Příjmy = Výdaje, které však nejsou vždy rovny GDP • Příjmy = GDP, ale výdaje jsou obyčejně menší než příjmy • Příjmy = Výdaje = GDP • Příjmy = Výdaje = GDP, pokud zde neexistuje vláda nebo zahraniční obchod

  8. Testík • Snížení mezd posune • Obě křivky (SAS a LAS) dolů • Obě křivky (SAS a LAS) nahoru • SAS dolů a LAS se nezmění • LAS dolů, ale SAS se nezmění • Makroekonomická rovnováha nastává, když • Ekonomika je ve stavu plné zaměstnanosti • Ekonomika vyrábí na hranici svých fyzických výrobních kapacit • Křivka AD protíná křivku SAS v její vertikální části • Množství poptávaného reálného GDP je rovné nabízenému množství reálného GDP

  9. Řešení • Tvrzení: • klesá, snížení • klasický, keynesiánský a neokeynesiánský • substitučního • agregátní poptávková, poklesu • růst, zvýšení • Pravdivost výroků: N, P, N, P, N • Správná odpověď: • 1) d 2) c 3) c 4) d

  10. Vyjádřete graficky vliv na AD: • A) snížení úrokové sazby • B) snížení sazby důchodové daně • C) pokles cen akcií • D) pokles populace

  11. Vliv v KO na AS - graficky • A) růst cen ropy na světových trzích • B) Katastrofální sucho postihující danou zemi • C) příliv pracovní síly ze zahraničí • C) Zvýšení dovozních cel Použijte rostoucí křivku AS

  12. Tvorba cen statků konstantní přirážkou ke mzdovým nákladům. Vývoj cen? • A) nominální mzdové sazby i produktivita práce budou fixní • B) nominální mzdové sazby jsou fixní, produktivita práce klesá • C) obě veličiny rostou

  13. Graficky znázorněte chování AS • A) podle klasického přístupu v KO a vyjádřete vliv poklesu produktivity VF • B) dle keynesiánského přístupu v DlO a vyjádřete vliv růstu disponibilního množství pracovníků

  14. Přepokládejme extrémní keynesíánskou verzi chování AS. Jaký bude vývoj dle poklesu AD? • A) zaměstnanost • B) reálný produkt • C) cenová hladina

  15. Uvažujeme eko s měnící se AD (např. vlivem měnové politiky), kt. Dlouhodobě roste (AS beze změny). Jak se růst projeví ve vývoji? • A) zaměstnanosti • B) reálného produktu • C) cenové hladiny • 1) dle názoru monetaristů • 2) dle keynesiánských ekonomů?

  16. Pigouův efekt vyjadřuje vztah mezi: • Investicemi a úrokovou sazbou • Exportem a měnových kursem • Volbami a hospodářskými cykly • Vládními nákupy a vývojem produktu • Žádná z nabídek

  17. Jak se bude (přibližně) vyvíjet nominální HDP, jestliže peněžní zásoba vzroste o 10 % a rychlost oběhu peněz poklesne o 15 %? Otázky k přemýšlení

  18. Literatura: • Provazníková, R.-Volejníková, J.: Makroekonomie – cvičebnice (pro základní a středně pokročilý kurz). Slaný, Melandrium 1998 • Pavelka, T.: Makroekonomie – základní kurz, 2. aktualizované vydání, Vysoká škola ekonomie a managementu, 2007

More Related