MAEK1 – CVIČENÍ 6

1. MAEK1 – CVIČENÍ 6 Hospodářské cykly Ekonomický růst Martina Hedvičáková 16. - 18. 3. 2009

2. Cíl cvičení V tomto cvičení se seznámíte s: • Fázemi hospodářských cyklů • Základními příčinami hospodářských cyklů ze strany AD nebo AS • S politickým hospodářským cyklem • Kolísáním české ekonomiky • Základní faktory ovlivňující růst potenciálního produktu, neboli s faktory vedoucími k ekonomickému růstu

3. Pojmy k zapamatování • Fáze hospodářského cyklu • Příčiny hospodářských cyklů (AD, AS) • Politický hospodářský cyklus • Vývoj české a světové ekonomiky • Ekonomický růst

4. Doplňte tvrzení • Pokles ekonomické aktivity, ve které klesá reálný produkt ve dvou po sobě jdoucích čtvrtletích se jmenuje …………. . • Stagflace nastane, jestliže reálný produkt …………. a inflace roste. • V průběhu recese klesají nejvíce ………… firem. • Ekonomický růst vyjadřuje změnu …………. veličin v čase. • Dlouhodobý vývoj potenciálního produktu je …………. , okolo kterého kolísá …………. produkt. • Teorie …………. příčin vzniku hospodářského cyklu klade důraz na investice a jejich roli v interakci multiplikátoru a akcelerátoru.

5. ANO x NE • Tempo růstu produktu závisí na využití výrobních faktorů a na technologickém pokroku. • Akcelerační princip vyjadřuje skutečnost, že čisté autonomní investice jsou funkcí míry změny reálného produktu. • V průběhu recese vždy klesá reálný produkt. • Jestliže dochází k inflační mezeře, v ekonomice existuje přebytek poptávky po zboží a službách a spotřebitelé konkurencí mezi sebou vyhánějí ceny vzhůru. • Některé země mohou vykazovat fázi expanze, zatímco v jiných probíhá recese. • Dlouhodobé hospodářské cykly jsou v různých hypotézách vysvětlovány výkyvy v investicích.

6. Příklady • V roce 1994 činila výše reálného produktu 102 mld. peněžních jednotek a cenová hladina vyjádřená indexem se pohybovala na hladině 1,02. V roce následujícím se velikost reálného produktu zvýšila na 105 mld. peněžních jednotek a cenová hladina vzrostla na hladinu 1,04. Vypočtěte pro tuto ekonomiku: • Tempo růstu reálného produktu • Tempo růstu nominálního produktu

7. Příklady • Vysvětlete termín „ekonomický růst“. Jakým způsobem lze ekonomický růst změřit? Víte-li, že v roce 1996 byla výše reálného produktu 110 mld. Kč a v roce následujícím 114 mld. Kč, změřte hodnotu ekonomického růstu daného období. • Předpokládejme, že přirozená míra nezaměstnanosti činí 4 %. Pokud reálný GDP dosahuje 6 mld. korun a míra nezaměstnanosti 8 %, jaký je hrubý odhad potenciálního GDP?

8. Graficky zakreslete • Graficky zakreslete cyklickou fázi kontrakce vyvolanou: • A) negativním poptávkovým šokem • B)negativním nabídkovým šokem • Oba příklady porovnejte a vysvětlete • Řešení: a)posun AD doleva dolů • B) růst P = pokles SAS

9. Graficky znázorněte • Graficky znázorněte situaci kdy růst AD odpovídá růstu potenciálního produktu a krátkodobé agregátní nabídky. Jaký dopad má tato situace na reálný produkt, zaměstnanost a cenovou hladinu? • Řešení: • Souběžný růst všech 3 determinant globálního trhu – posun makroeko rovnováhy (vpravo), P stabilní, Yr = Y*, ale Y*2 větší než Y*1

10. Testík • Arthur Okun zjistil úzkou závislost změn nezaměstnanosti a změn • Mezery GDP • Deficitu • Inflace • Zahraničního obchodu • Co z následujícího udává správně pořadí fázi hospodářského cyklu? • Expanze, vrchol, recese, sedlo • Expanze, vrchol, sedlo, recese • Expanze, sedlo, recese, vrchol • Expanze, recese, sedlo, vrchol

11. Testík • Stagflace znamená, že se zastaví růst reálného GDP, nebo dokonce poklesne a • Míra inflace poklesne • Míra inflace roste • Míra inflace je stabilní • Ekonomika očekává deflaci • Ekonomický růst můžeme vyjádřit jako zvýšení …………. výstupu vyjádřeného …………. . Doplňte správnou dvojici slov. • Celkového, reálných GNP • Na hlavu, nominálním GNP • Celkového, nominálním GNP • Na hlavu, reálným GNP

12. Testík • Z hlediska délky svého trvání lze cykly rozdělit do 3 typů: • A) Kitchinovy, Friedmanovy, Juglarovy • B) Keynesovy, Kondratěvovy, Juglarovy • C) Keynesovy, Friedmanovy, Kondratěvovy • D) Kitchinovy, Juglarovy, Kondratěvovy

13. Testík • V nezaměstnanosti můžeme rozlišit 3 složky: • A) strukturální, cyklickou, frikční • B) potenciální, aktuální, normální • C) nominální, reálnou, dominantní • D) očekávanou, neočekávanou, mezní

14. Příklad • Jestliže je míra nezaměstanosti na začátku období 5% a reální GNP klesne o 5%, co se stane s mírou nezaměstnanosti? • Řešení: vzroste na 7,5 %

15. Řešení • Tvrzení: • recese • klesá • investice • tokových (GNP, NI) • trend, reálný • kombinovaných (vnějších a vnitřních)

16. Řešení • Příklady: • 1) a. Označíme si reálný produkt v roce 1995 symbolem Yt a reálný produkt v roce 1994 symbolem Yt-1. Zadané hodnoty pak dosadíme do vztahu pro výpočet tempa ekonomického růstu, tedy: r=((Yt-Yt-1)/Yt-1)*100. Po dosazení: r=2,94 %. • b. Postupujeme analogicky jako v případě a). Pro vyjádření nominálního produktu musíme reálný produkt v příslušném roku znásobit cenovou hladinou v tomto čase. Cenová hladina je v zadání příkladu určena: • I. nominální produkt roku 1995 = 109,20 (Yt) • II. nominální produkt roku 1994 – 104,04 (Yt-1) • r = 4,95 %

17. Řešení • Termín „ekonomický růst“ znamená změnu tokových veličin v čase (GNP, GDP, NI). Pokud označíme reálný produkt symbolem Y a čas t, můžeme ekonomický růst změřit třemi základními způsoby: • Y = Yt-Yt-1 • r = (Yt/Yt-1)*100 (v %), kde r = koeficient růstu • r = ((Yt-Yt-1)/Yt-1)*100 (v %), kde r = tempo růstu • Pro hodnoty reálného produktu z našeho příkladu lze použít všechny výše uvedené vztahy. Potom po dosazení dostaneme: • Y = 4 mld. Kč • r = 103,6 % • r = 3,6 % • 3) Pro hrubý odhad potenciálního produktu (Y*) vyjdeme ze znalosti Okunova zákona. Ten říká, že na každý 2% pokles produktu pod svoji potenciální úroveň připadá růst nezaměstnanosti o 1 %. V našem příkladě vzrostla nezaměstnanost nad svou přirozenou míru o 4 %, což leze považovat za důsledek snížení produktu o 8 %. Potom Y*=6,52 mld.Kč.

18. Literatura: • Provazníková, R.-Volejníková, J.: Makroekonomie – cvičebnice (pro základní a středně pokročilý kurz). Slaný, Melandrium 1998 • Pavelka, T.: Makroekonomie – základní kurz, 2. aktualizované vydání, Vysoká škola ekonomie a managementu, 2007