140 likes | 323 Views
Czytanie i rozumienie tekstu,. czyli czytanie ze zrozumieniem. Alfabetyzacja funkcjonalna – to umiejętność komunikowania się na różnych poziomach, konieczna dla sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie. Badania PIRLSY - w czwartym roku edukacji; tekst informacyjny i literacki
E N D
Czytanie i rozumienie tekstu, czyli czytanie ze zrozumieniem
Alfabetyzacja funkcjonalna – to umiejętność komunikowania się na różnych poziomach, konieczna dla sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie
Badania PIRLSY - w czwartym roku edukacji; tekst informacyjny i literacki 45 krajów, Polska 29. miejsce
Badania PISY -obejmują uczniów w wieku piętnastu lat: 2006 POLSKA zajęła 9. miejsce 508 punktów średnia OECD 492 punkty /Korea, Finlandia, Hongkong, Kanada, Nowa Zelandia……./
Wykorzystanie informacji z tekstu • Wyszukiwanie informacji • Relacje między informacjami • Interpretacja informacji
Odwołanie do wiedzy spoza tekstu • Refleksja i ocena • Uzasadnienie swojego zdania /w różnej formie/
Proces myślenia ważny dla CZYTANIA I ROZUMIENIA • Skupienie uwagi • Selekcjonowanie/porządkowanie informacji • Integrowanie wiadomości • Zastosowanie
Umiejętności kluczowe: • Poszukiwanie • Selekcjonowanie • Hierarchizowanie • Rozumienie • Oddzielanie faktów od opinii
Rodzaje akapitów: • Wyjaśniający • Łączący • Opisujący
5 kroków czytania i rozumienia tekstu • pobieżne przejrzenie tekstu • postawienie pytań • dokładne czytania • streszczenie poszczególnych części • powtórzenie treści lub przeczytanie całego tekstu
Rozumienie znaczeń: • Słów, związków frazeologicznych • Zdań • Środków stylistycznych • Zumienie głównej myśli tekstu
Rozumienie struktury tekstu: • Kompozycja, relacje między akapitami, tok myślenia autora • Tok przyczynowo-skutkowy • Wskazuje/ustala tezę, hipotezę, argumenty, kontrargumenty, wniosek
Odczytuje sytuację komunikacyjną: • Dostrzega cel/ intencje autora • Odczytuje cechy języka/ styl, słownictwo • Odczytuje funkcję języka – wskazuje argumenty • Rozumie polecenie i wskazuje cytaty