Download
1 / 17
170 likes | 296 Views
Školský vzdelávací program slovenský jazyk a literatúra. PhDr. Ivana Gregorová. Školský vzdelávací program. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov z 22. mája 2008. Školský vzdelávací program.
E N D
Školský vzdelávací programslovenský jazyk a literatúra PhDr. Ivana Gregorová
Školský vzdelávací program • Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov z 22. mája 2008
Školský vzdelávací program • je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách, • vydáva ho riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy a v rade školy, • musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa nového školského zákona a príslušného štátneho vzdelávacieho programu.
názov vzdelávacieho programu, vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy a vzdelávania, stupeň vzdelávania, ktorý sa dosiahne vlastné zameranie školy dĺžku štúdia a formy výchovy a vzdelávania učené osnovy učebný plán vyučovací jazyk spôsoby, podmienky ukončovania výchovy a vzdelávania a vydávania dokladu o získanom vzdelaní personálne zabezpečenie materiálno-technické a priestorové podmienky podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí a žiakov vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školy požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov Školský vzdelávací program obsahuje
Školský vzdelávací program – slovenský jazyk Východiská • Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike ISCED 3A – vyššie sekundárne vzdelávanie • Obsahový štandard pre predmet SJL • Výkonový štandard pre predmet SJL
Rámcový učebný plán • Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike ISCED 3A – vyššie sekundárne vzdelávanie • http://www.statpedu.sk
Školský učebný plán • Rovnaká časová dotácia ako v rámcovom učebnom pláne • Zvýšená časová dotácia bez rozšírenia obsahu • Zvýšená časová dotácia s rozšírením obsahu • Nový predmet
V rámci Školského vzdelávacieho programu pre SŠ odporúčame zvýšiť v jednotlivých ročníkoch časovú dotáciu nasledovne
Odporúčaný počet hodín pre jednotlivé zložky predmetu SJL na SŠ
V rámci Školského vzdelávacieho programu pre SOU odporúčame zvýšiť v jednotlivých ročníkoch časovú dotáciu nasledovne *Časová dotácia 1,5 hodiny sa delí medzi zložky predmetu: - slovenský jazyk – 1 za týždeň- literatúra – 0,5 za týždeň, v tomto variante sa zložka literatúra učí každý druhý týždeň v časovej dotácii 1 hodina.
Rozširovanie obsahu učiva v predmete slovenský jazyk a literatúra (odporúčanie) • Rozširovanie obsahu vzdelávanie, t. j. konkrétnych pojmov je v kompetencii jednotlivých predmetových a odborných komisií pre predmet slovenský jazyk a literatúra.
Posilnenie spôsobilostí (odporúčanie) • Posilniť čitateľskú gramotnosť • Posilniť čitateľskú gramotnosť v rámci jednotlivých ročníkov a zložiek predmetu. Klásť dôraz nielen na umelecký, ale aj vecný text, zamerať sa na čítanie s porozumením nielen súvislých, ale aj nesúvislých textov (mapy, grafy a pod.), pričom sa odporúča využívať rôzne techniky, formy a stratégie čítania s porozumením (napr. informatívne čítanie, zážitkové čítanie, dramatizácia textu). • Zdroj: výber konkrétnych textov (súvislých ale aj nesúvislých) je na rozhodnutí učiteľa, pričom je dôležité využívať veku primerané vecné a umelecké texty z rôznych oblastí, čím sa posilnia aj medzipredmetové vzťahy.
Posilnenie spôsobilostí (odporúčanie) • Posilniť komunikačné spôsobilosti • tvorivé písanie v rámci jednotlivých ročníkov, • využitie a posilnenie medzipredmetových vzťahov v rámci tvorivého písania. • Posilniť ústny prejav v rámci jednotlivých ročníkov • hlavne formou diskusií na aktuálnu tému.
Posilnenie spôsobilostí (odporúčanie) • Posilniť medzipredmetové vzťahy • formou prierezových tém, • využívať prvky IKT, ktoré sú aplikovateľné v rámci predmetu SJL – e-maily, využívanie programu Word pri tvorbe textov, prezentácie v PowerPoint, vyhľadávanie informácií v elektronických médiách, internet a pod.
Posilnenie spôsobilostí (odporúčanie) • Ďalšie možnosti rozšírenia • rozšírenie obsahu učiva o regionálne prvky, • organizovanie exkurzií a rôznych súťaží.
Vyučovacie metódy, formy a techniky • Voľba vyučovacích metód, foriem, techník je v kompetencii učiteľa, hlavným kritériom ich výberu by mala byť miera efektivity plnenia vyučovacieho cieľa, pričom je žiaduce vhodne využívať alternatívne, aktivizujúce a progresívne formy a metódy vyučovania. Vybrané metódy, formy majú byť veku primerané a majú a podporovať motiváciu, záujem a tvorivé činnosti žiakov.
