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Los Números: 1-10 0. Cero 6. Seis Uno 7. Siete Dos 8. Ocho Tres 9. Nueve Cuatro 10. Diez Cinco

Los Números: 1-10 0. Cero 6. Seis Uno 7. Siete Dos 8. Ocho Tres 9. Nueve Cuatro 10. Diez Cinco. Los Números: 11-20 11. once 17. diecisiete 12. doce 18. dieciocho 13. trece 19. diecinueve 14. catorce 20. veinte 15. quince dieciséis = (diez y seis).

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Los Números: 1-10 0. Cero 6. Seis Uno 7. Siete Dos 8. Ocho Tres 9. Nueve Cuatro 10. Diez Cinco

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Presentation Transcript

  1. Los Números: 1-10 • 0. Cero 6. Seis • Uno 7. Siete • Dos 8. Ocho • Tres 9. Nueve • Cuatro 10. Diez • Cinco

  2. Los Números: 11-20 • 11. once 17. diecisiete • 12. doce 18. dieciocho • 13. trece 19. diecinueve • 14. catorce 20. veinte • 15. quince • dieciséis = (diez y seis)

  3. Los Números: 21-30’s • 21. veintiuno 27. veintisiete • 22. veintidós 28. veintiocho • 23. veintitrés 29. veintinueve • 24. veinticuatro 30. treinta • veinticinco 31. treinta y uno • veintiséis 32. treinta y dos • and so on….

  4. Los Números: by 10’s – 100+ • 40. cuarenta 101. ciento uno • 50. cincuenta 110. ciento diez • 60. sesenta 120. ciento veinte • 70. setenta 130. ciento treinta • ochenta 141. ciento cuarenta y uno • noventa • cien • and so on….

  5. Los Números: by 100’s+ • 200. doscientos/as 900. novecientos/as • 300. trescientos/as 1,000. mil • 400. cuatrocientos/as 2,000. dos mil • quinientos/as 100,000. cien mil • seiscientos/as 1,000,000. un millón • setecientos/as 2,000,000 dos millones • 800. ochocientos/as • and so on….

  6. Rules for numbers: • When writing large numbers, take place value like a math problem. For example, take the thousands place, hundreds place, tens place, ones place and write out and only place the and (y) between the tens and ones place. • (ex: 242 = doscientos cuarenta y dos) • (ex: 568 = quinientos sesenta y ocho) • (ex: 936 = novecientos treinta y seis) • (ex: 1, 015 = mil quince) • (ex: 4, 374 = cuatro mil trescientos setenta y cuatro) • (ex: 2004 = dos mil cuatro)

  7. Practica con los números: • 93 • 21 • 115 • 568 • 4, 672 • 25, 943 • 789 • 14 • 376, 205 • 1492 • 1996 • Noventa y tres • Veintidós • Ciento quince • Quienientos sesenta y ocho • Cuatro mil seiscientos setenta y dos • Veinticinco mil novecientos cuarenta y tres • Setecientos ochenta y nueve • Catorce • Trescientos setenta y seis mil doscientos cinco • Mil cuatrocientos noventa y dos • Mil novecientos noventa y seis

  8. Las Matemáticas: Expresiones: Y, más = plus (+) Menos = minus (-) Por = multiplied by (x) Dividido por = divided by (/) Son, es = equals (=) Ex: doce y tres son quince (12 + 3 = 15) Ex: veinte menos nueve son once (20 – 9 = 11) Ex: cuatro por nueve es treinta y seis (4 x 9 = 36) Ex: diez dividido por dos es cinco (10/2 = 5)

  9. Las Matemáticas: • Practica: • 36 + 47 = • 189 – 65 = • 20 x 17 = • 45 / 5 = • 1845 + 521 = • 19 x 1, 000 = • 72 / 3 = • Treinta y seis y cuarenta y siete son ochenta y tres • Ciento ochenta y nueve menos sesenta y cinco es ciento veinticuatro • Veinte por diecisiete es trescientos cuarenta • Cuarenta y cinco dividido por cinco es nueve • Mil ochocientos cuarenta y cinco y quienientos veintiuno son dos mil trescientos sesenta y seis • Diecinueve por mil es diecinueve mil • Setenta y dos dividido por tres es veinticuatro

  10. Grammar rules for numbers: (agreeing in number and gender) • Any number ending in uno becomes un before a masculine noun and una before a feminine noun: • Ex: un libro ex: treinta y un estudiantes ex: veintiuna sillas • ex: ciento un libros ex: doscientos una camisas • As well, the 100’s numbers of ciento agree in number and gender with the noun: (doscientos/as) • Ex: doscientos libros ex: doscientas mesas • Spanish uses a period rather than a comma: • ex: 2,568 (English) = 2.568 (Spanish) • As well, a comma is used in Spanish where a decimal is used in English for cost: • $10.50 (English) = $10, 50 (Spanish)

  11. Using large numbers for daily communication: • A. Quantity: (Hay = there is/there are) • ¿Cuántos/as? = how many (*agree in number/gender) • ex: ¿Cuántos estudiantes hay en la clase? • Hay veintiocho estudiantes. • ex: ¿Cuántos meses hay en un año? Hay doce meses. • B. Age: (Tener) • ex: ¿Cuántos años tienes? Tengo trece años. • Cost: (Cuesta) • ¿Cuántocuesta? = how much does it cost • ex: ¿Cuánto cuesta la blusa? • La blusa cuesta treinta dolares.

  12. D. Phone number: (Ser) • ¿Cuál es? = What (which) is ex: ¿Cuál es tu número de telefóno? Es seis – veintiocho – treinta y dos – cuarenta y seis • Years: (Ser) ex: ¿Cuál es el año de tu nacimiento? Es mil novecientos noventa.

  13. Dates: (Ser) (Es + el + day + de + month + de + year) ex: ¿Cuál es la fecha? Es el siete de agosto de mil ochocientos cuarenta y dos. • ¿Cuándo? = when ex: ¿Cuándo naciste? Yo nací el ocho de julio de mil novecientos noventa y dos ex: ¿Cuándo nació tu madre? Ella nació el primero de enero de mil novecientos cincuenta y cuatro.

  14. Practica: Escriban las preguntas y contesten en espanol: • ¿Cuántos años tiene tu padre? • ¿Cuál es la fecha de tu nacimiento? • ¿Cuántos días hay en octubre? • ¿Cuál es el número de la clase? • ¿Cuántas chicas hay en la clase? • ¿Cuánto cuesta el libro? ($15) • ¿Cuándo naciótu abuela?

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