1 / 11

METODOLOXÍAS DE AVALIACIÓN NO PLAN PILOTO DE ADAPTACIÓN AO EEES NA TITULACIÓN DE QUÍMICA

I Xornada de Innovación Educativa na Universidade. METODOLOXÍAS DE AVALIACIÓN NO PLAN PILOTO DE ADAPTACIÓN AO EEES NA TITULACIÓN DE QUÍMICA. Luis Muñoz López Vigo, 15 de decembro de 2006. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade. ¿Qué é o que queremos avaliar? Alumnos Profesores

vita
Download Presentation

METODOLOXÍAS DE AVALIACIÓN NO PLAN PILOTO DE ADAPTACIÓN AO EEES NA TITULACIÓN DE QUÍMICA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade METODOLOXÍAS DE AVALIACIÓN NO PLAN PILOTO DE ADAPTACIÓN AO EEES NA TITULACIÓN DE QUÍMICA Luis Muñoz López Vigo, 15 de decembro de 2006

  2. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade • ¿Qué é o que queremos avaliar? • Alumnos • Profesores • Proceso de aprendizaxe • ¿Cómo e cando o queremos avaliar? • Metodoloxías de avaliación Avaliación

  3. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Enquisa (de satisfacción do alumnado) • Obxectivos • Acadar información por parte da institución • Retroalimentación do labor docente • Repercusión • Complemento de docencia • Resposta persoal do profesor Avaliación do Profesorado

  4. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Enquisa de satisfacción do alumnado • Material docente • Docencia presencial • Traballo non presencial • Avaliación das materias • Utilización das titorías • Cuestións de resposta abertas Avaliación do Proceso

  5. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade • Enquisa de satisfacción do profesorado • Experiencia persoal • Beneficios obtidos • Problemas detectados • Necesidades percibidas • Enquisa de carga de traballo • Alumnos • Profesores Avaliación do Proceso

  6. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade • Consecución de • Obxectivos conceptuais • Habilidades, destrezas e competencias ¿Cómo? • Metodoloxía: avaliación continuada. • Exames • Seguimento do traballo realizado Avaliación do Alumnado

  7. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Avaliación do Alumnado • Convocatoria de febreiro/xuño • 3 controis ao longo do cuadrimestre (o último ten que valer menos do 50% da cualificación final) • Exames prácticos • Resolución de exercicios (na clase e fora de ela) • Elaboración e exposición de traballos • Traballo nas titorías obrigatorias

  8. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Avaliación do Alumnado • Convocatoria de setembro • Traballo con alumnos seleccionados • Os obxectivos e as competencias/destrezas acadadas xa están avaliadas • Deseño de traballo personalizado para os obxectivos e competencias non acadadas • Titoría de presentación do traballo realizado • Exame ou control de validación

  9. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Avaliación do Alumnado Resultados

  10. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Problemas Atopados • Legalidade • Valor do exame final • Exame de setembro • Convocatoria de decembro • Valoración da asistencia (obrigatoria) • Cambio de avaliar contidos a avaliar destrezas/competencias/habilidades • Definición de obxectivos

  11. I Xornada de Innovación Educativa na Universidade Certezas e Intuicións • Importancia da guía docente • Descrición da materia (obxectivos, metodoloxía, etc) • Documento legal • Coordinación do equipo de profesores • Avaliación común de competencias • Avaliación coordinada das materias • Posibilidade de avaliación global do alumno

More Related