1 / 15

BENGKEL AKTIVITI PENULISAN MEKANIS

BENGKEL AKTIVITI PENULISAN MEKANIS. DISEDIAKAN OLEH: LIM THAI YEE CHIA SIEW YIN QUEK YAH LIN NG SHIAU SHUANG HENG CHEE CHIAN BOO AI NYEE TANG YEN SUAN. PENULISAN MEKANIS.

viveca
Download Presentation

BENGKEL AKTIVITI PENULISAN MEKANIS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BENGKEL AKTIVITI PENULISAN MEKANIS DISEDIAKAN OLEH: LIM THAI YEE CHIA SIEW YIN QUEK YAH LIN NG SHIAU SHUANG HENG CHEE CHIAN BOO AI NYEE TANG YEN SUAN

  2. PENULISAN MEKANIS TeknikPengajaranPemulihanKemahiranMenulisasasHammildanMcNut (1981) melaporkanbahawakemahiranmenulismempunyaikaitanrapatdenganbacaan. Kemahiraninitermasuklahkecekapandalammenulismekanis, mengeja, tandabaca, huruf, kemahiranbelajardanmembentukmakna Objektifutamapenguasaankemahiranmenulismekanisatautulisantanganialahsupayamudahdibaca. Merupakanperingkatkedua yang patutdidedahkankepadamurid - murid

  3. TUJUAN PENULISAN MEKANIS menguasaikemahiranmembentukhuruf-hurufbesardankecildenganbetuldanselanjutnyamenguasaikemahiranmenulishuruf, sukukata, perkataandanayat. mendirikanasasmenulis yang kukuhbagimembolehkankanak-kanakmenulisdenganbaik, cekapdanpantas. meningkatkanfleksibilitipergerakantanganseseorangkanak-kanakbagiprosesmenulis

  4. PERINGKAT – PERINGKAT PENGAJARAN MENULIS

  5. PERINGKAT – PERINGKAT AKTIVITI PENULISAN MEKANIS

  6. CONTOH AKTIVITI PENULISAN MEKANIS

  7. AKTIVITI 1 MENULIS HURUF KECIL DAN HURUF BESAR • Muriddiberikankertasberkotak, bergarisempat, tiga, duadansatu. • Kemudian, muriddikehendakimenulishurufbesardanhurufkecilberdasarkancontoh yang diberikan. • Guru perlumembimbingmuridsemasaaktivitidijalankan.

  8. CONTOH • Latihanmenulishurufdiataskertasbergarisdua / tiga • Latihanmenulishurufdiataskertasbergarissatu

  9. AKTIVITI 2 MEMADANKAN HURUF BESAR DAN HURUF KECIL • Muriddiberikanlatihanmemadankanhurufbesardanhurufkecildalambentuklembarankertas. • Kemudian, muriddimintauntukmemadankanhuruf – huruftersebutdenganbetul. • Guru perlumembimbingsemasaaktivitidijalankan.

  10. AKTIVITI 3 “MENCARI JODOH” • Muriddibahagikankepada lima kumpulan. • Setiapkumpulandimintauntukmenghantarseorangwakiluntuktampilkehadapan. • Muridtersebutdikehendakiuntukmencaripasanganhurufbesardenganpantaslalumemasukkannyakedalampokethuruf. • Kumpulan yang paling cepatdantepatmemadankanhuruftersebutakandikirasebagaipemenang.

  11. AKTIVITI 4 MENYAMBUNG TITIK AKTIVITI 5 MENGISI TEMPAT KOSONG DENGAN HURUF YANG TERTINGGAL

  12. AKTIVITI 6 LATIHAN MENULIS SUKU KATA DAN PERKATAAN BU + KU BUKU I + KAN IKAN

  13. AKTIVITI 7 MEMBINA AYAT TUNGGAL BERDASARKAN GAMBAR

  14. SEKIAN, TERIMA KASIH

More Related