RICAA Rede Brasileira de Informação Científica de Acesso Aberto

1. RICAARedeBrasileira de InformaçãoCientífica de AcessoAberto Encontro sobre Acesso Livre no Brasil Fernando César Lima Leite - UnB

2. Contexto Desenvolvidos Emdesenvolvimento Conceito e função cada vez mais estabelecidos na comunidade Comunidade científica ainda desinformada e confusa ? Avanços políticos institucionais Baixo índice de avanço político institucional RI dados brutos de pesquisa Dificuldade em lidar com aspectos legais da gestão da informação Ênfase na integração/articulação entre RI, e destes com outros sistemas Ênfase ainda na construção de RI porém de forma desarticulada

3. Contexto: trêsgrandesiniciativasbemsucedidas

4. Contexto: inicativasbemsucedidas Metodologiaparacriação e manutenção de periódicoseletrônicos Padrão de qualidade de periódicosbrasileiros Expansãopara AL, África e Europa Responsávelpeloaumentoconsiderável de periódicoseletrônicos no Brasil O Brasil é o paísquemaisutiliza a plataforma no mundo; Responsávelpelaincorporaçãodafunção editorial por parte das bibliotecasuniversitárias no Brasil

5. Contexto: inicativasbemsucedidas Articulação de umarede de cooperação Padronização Investimentoemrecursostecnológicos e humanos Gerenciamentoapropriadodadimensão legal (resposta à RN da Capes) Modelotecnológico/técnico, organizacional e gerencialemreformulação

6. Contexto: sistema de publicaçõescientíficas

7. Contexto do sistema de publicaçõescientíficas • Sistema de publicaçãocientíficanacionalpoucoestruturado • poucoseditorescientíficoscomerciaisbemsucedidos • atividade editorial científicaconcentradanasinstituiçõescientíficas • periódicos e editorescientíficosnãosobrevivem de assinaturas • Avançostecnológicos Progresso nas Vias Dourada e Verde

8. Contexto do sistema de publicaçõescientíficas • Editorescientíficosalheios à lógicamercadológica • Progressosna Via Dourada • Grande quantidade de periódicoscientíficoseletrônicosgratuitos • Indícios de que editores são potencialmente flexíveis em relação às permissões • ELEMENTO PROPULSOR POTENCIAL DA VIA VERDE

9. Contexto do acessoaberto no Brasil E comoestãoos RI no Brasil? Ainda não estão bons, mas bem melhores que há pouco! Aumento do número de iniciativas sobretudo por conta do suporte oferecido pelo IBICT e UnB Suporte ainda desarticulado e beirando a informalidade Aparente ênfase > no aspectos técnico e tecnológico e < nos aspectos gerenciais e de comunicação científica Crença cega na tecnologia como solução de todos os problemas = descontextualização da construção e funcionamento do RI

10. Contexto do acessoaberto no Brasil E comoestãoos RI no Brasil (cont.) ? Falta de visão sistêmica do RI e da comunicação científica RI sob uma perspectiva local para atender à demandas unicamente institucionais (arquivística, adm., memória institucional) Em boa parte das iniciativas estrangeiras os RI começam a ser povoados a partir das teses e dissertações. Qual a razão disso? Teses e dissertações são documentos produzidos e apoiados pelas próprias instituições e em grande quantidade, sem mediação de editores Esta estratégia de povoamento representa triplicação de esforço para maior parte das instituições

11. Contexto do acessoaberto no Brasil E comoestãoos RI no Brasil (cont.) ? Equipe gestora desinformada = RI e estratégias de convencimento fracos Equipe gestora desinformada = DSpace instalado/configurado, vazio, descontextualizado da instituição e de sua função no sistema de comunicação Necessidade de planejamento formal do RI como primeira etapa de sua construção Estabelecimento de objetivos e meios para alcançá-los Necessidade de compreensão da política institucional de acesso aberto como elemento constituinte do RI

12. Contexto do acessoaberto no Brasil Resumosobre RI no Brasil: As iniciativasestãoemplenocrescimento Ênfasedaconstrução e funcionamentoconcentradaainda no usodaferramenta Distribuição dos Kits foi um grandeavançomasnãogarantebons RI

13. Contexto do acessoaberto no Brasil Via Dourada BEM ENCAMINHADA! Ausência de conglomeradoseditoriais com objetivoseconômicos; Editores e autorespossuem as mesmas e principaismotivaçõesparapublicar; Grande quantidade de periódicoseletrônicos GRATUITOS e INTEROPERÁVEIS (= ABERTOS); Bibliotecasuniversitáriasemprocesso de conscientizaçãoquanto à suafunção editorial; Principais: SciELO (Bireme) e SEER (Ibict) DESAFIOS Melhoriadaqualidade de periódicoscriados a partir do SEER; Integração

14. Contexto do acessoaberto no Brasil EM PLENA CONSTRUÇÃO! Via Verde DESAFIOS Induzir e acompanhar a construção de bons REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS DE ACESSO ABERTO À INFORMAÇÃO CIENTÍFICA Processos de capacitação, acompanhamento e validaçãocontínuos Integraçãoemnívelnacional com sistema de recuperaçãorobusto outros

15. Contexto do acessoaberto no Brasil

16. Como fazer com queiniciativas de acessoabertosurjam/funcionem com qualidade e alto grau de coerêncianacional e internacional e integrá-las de modoapropriado?

17. RICAARedeBrasileira de InformaçãoCientífica de AcessoAberto

18. Exemplos Construção de serviço de buscapara a integraçãoprovedores de dados Suporteparaconstrução de RI e integração via serviço de busca

19. As ideiasmotivadorasda RICAA Induzir, apoiar, imprimir qualidade, fazer convergir e integrar iniciativas brasileiras de acesso aberto de modo a facilitar o acesso e o uso da informação científica a um custo menor do que se alcançaria de forma isolada

20. As ideiasmotivadorasda RICAA Necessidade de empreender esforços inter-institucionais para a implementação de um conjunto de açõessistemáticas para construção de RI e portais de periódicos científicos de qualidade no âmbito de universidades e instituições de pesquisa brasileiras de modo que seja possível sua integração

21. Proposta de missão Contribuir diretamente para o aumento do impacto e da visibilidade da produção científica brasileira por meio da gestão da informação científica em nível nacional e fundamentada nos pressupostos do acesso aberto

22. Proposta de objetivogeral Garantir condições para a gestão da informação científica por meio da coordenaçãodaconstruçãoe integração de RI e portais de periódicos científicos de qualidade.

23. Proposta de objetivosespecíficos Capacitar, conceitual e tecnicamente, universidades e instituições de pesquisa para a construção e manutenção de RI e portais de periódicos científicos de qualidade Promover a adoção de metodologias e padrões comuns para a construção de repositórios institucionais e portais de periódicos científicos Integrar repositórios institucionais e portais de periódicos científicos brasileiros em um mecanismo de busca centralizado Promover o aumento da quantidade e qualidade de RI e portais de periódicos científicos coerentes com os pressupostos do acesso aberto à informação científica

24. RICAA Planos de AçãoEstruturantes Planos de AçãoExecutivos RICAA

25. Planos de AçãoEstruturantes • A ideia é construir as bases da rede. Exemplos: • Determinação da arquitetura da rede • Desenhar processos da rede • Elaboração de estratégias e material de capacitação • Estabelecimento de critérios de qualidade • Diretrizes para gestão de direitos autorais • Metodologias de construção de RI e PPE • Estratégias de acompanhamento e validação • Plano de marketing e divulgação • outros

26. Planos de AçãoExecutivos • A ideia é construir executar ações da rede. Exemplos: • Mapeamento de universidades e inst. de pesquisa que possuem e não possuem RI e PPE • Publicar chamada para a rede • Distribuir Kits tecnológicos • Ofertar treinamento; • Oferecer suporte, acompanhar e validar de modo sistematizado; • Integração.

27. RICAA OASIS.Br Capacitação de instituições Metodologia de construção de RI Critérios de qualidade Colaboração/ compartilhamento Suporte Acompanhamento, validação e integração de RI e PE

28. Benefícios/vantagens • Compartilhamento de recursos; • Visibilidade da instituição e da produção científica; • Redução de custos; • Melhoria de serviços e aumento da qualidade; • Fortalecimento da imagem das bibliotecas; • Capacitaçãocontínua; • Aumento do estoque de informação científica digital; • Realização conjunta de coisas que não podem ser realizadas isoladamente • Outros.

29. Fim • Obrigado! • fernandoc@unb.br