Realschul-Abschlussprüfung 2013

1. Realschul-Abschlussprüfung 2013 Information der Staufer-Realschule Waiblingen für Schüler und Eltern der Klassen 9

2. Worum es geht! Wir informieren Sie heute über • die Anforderungen der Prüfungen, • die Prüfungsformen und • den zeitlichen Ablauf der Abschlussprüfung für die Realschule 2012

3. Tagesordnung • Die Prüfungen • Fächer • Kompetenzen • Schriftliche Prüfungen • Mündliche Prüfungen • Besonderheit bei der ersten Fremdsprache • Konzeption der Abschlussprüfung • Fachinterne Überprüfung • Fächerübergreifende Kompetenzprüfung • Organisationsplan • Terminplan • Wichtige Formalien • Wichtige Hinweise

4. 1. Die Prüfungen Die Abschlussprüfung der Realschule besteht aus drei Komponenten: • Die schriftlichen Prüfungen (s. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik • Die mündlichen Prüfungen (m. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik • Die fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo) in zwei Fächern aus allen Fächern der Realschule

5. 2. Fächer Die Kernfächer der Realschule sind: • Deutsch (s. P. / m. P. / FüKo) • Englisch (s. P. / m. P. / FüKo) • Mathematik (s. P. / m. P. / FüKo) • Naturwissenschaftliches Arbeiten (FiP / FüKo) • Wahlpflichtfach (FiP / FüKo)

6. 2. Fächer Die Nebenfächer der Realschule sind: • EWG (FüKo) • Geschichte (FüKo) • Religion / Ethik (FüKo) • Bildende Kunst / Musik (FüKo) • Sport (FüKo)

7. 3. Kompetenzen Das Ziel der Abschlussprüfung ist, verschiedene Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern abzufragen und zu beurteilen: Fachkompetenz (s.P., m.P., FüKo) Sozialkompetenz (FüKo) Methodenkompetenz (FüKo) Personale Kompetenz (FüKo) • 7

8. 4. Schriftliche Prüfungen Bewertung: Fachlehrer und Zweitkorrektor • Deutsch: 180 – 240 Minuten • Englisch: 120 Minuten • Mathematik: 120 – 180 Minuten • Prüfungsaufgaben aus den Stoffgebieten der Klassen 9 und 10

9. 5. Mündliche Prüfungen • Freiwillig in Deutsch, Englisch und Mathematik • Eventuell Verpflichtung durch den Prüfungsvorsitzenden • Prüfungskommission: • ein vorsitzender Fachlehrer einer anderen Schule, der Fachlehrer des Prüflings und ein weiterer Fachlehrer • Schriftlich : Mündlich = 1 : 1

10. 6. Besonderheit bei der ersten Fremdsprache • Eurokom-Prüfung im November • zentrale Prüfungsmaßstäbe • Fachlehrer & Fachlehrer • Einzel- oder Doppelprüfung • Prüfungsdauer 15 Minuten pro Schüler • 1:1 zur schriftlichen Prüfungsleistung

11. 7. Konzeption der Abschlussprüfung

12. 7. Konzeption der Abschlussprüfung

13. 7. Konzeption der Abschlussprüfung • 13

14. 7. Konzeption der Abschlussprüfung • 14

15. 8. Fachinterne Überprüfung (FiP) • NWA & Wahlpflichtfach • FiP : Jahresleistung = 1 : 2 • im Rahmen des Regelunterrichts (Dezember) • Inhalte und Kompetenzen aus Klasse 10 • Gruppen oder Einzelarbeit • Zu Beginn des Schuljahres Information über: • Zeitfenster • Kriterien der Bewertung • Notengebung

16. 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo) Vorbereitung: • Zwei Fächer, zwei Fächerverbünde oder einem Fach und einem Fächerverbund • Team- und Themenwahl bis zu den Herbstferien • Genehmigung durch Schulleitung • Gruppengröße 3 – 5 (ideal 4 Prüflinge) • Zwei betreuende Lehrer • Gruppenprüfung mit individueller Note

17. 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo) Prüfungsablauf und –inhalt: • Dokumentation (Grundlage für die Prüfung) • Produkt (thematische Vertiefung) • Präsentation (7,5 Minuten) • Prüfungsgespräch (7,5 Minuten) • Kompetenzen und Inhalte der Klassen 9 und 10 • schriftliche, mündliche und praktische Leistungen

18. 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüKo) Organisation: • 15 Minuten pro Prüfling • Konsequenz: 7 Minuten Vortrag fest einstudieren • Dokumentation ist nur Grundlage des Prüfungsgesprächs • Fachlehrer einer anderen Schule & beide betreuende Fachlehrern • Note auf Wunsch • Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung wird mit Angabe des Themas und der Note im Abschlusszeugnis vermerkt

19. 10. Fächerübergreifende KompetenzprüfungOrganisatorischer Ablauf:

20. 11. Terminplan der AP 2013

21. 12. Wichtige Formalien • Die Teile der Prüfung, an denen der Schüler ohne „wichtigen Grund“ nicht teilnimmt, werden jeweils mit „ungenügend“ bewertet. • Der „wichtige Grund“ ist der Schule unverzüglich mitzuteilen. • Bei Krankheit wird ein Attest von einem Arzt benötigt. Wichtig: • Eine Bestehens- bzw. Ausgleichsregelung gilt nur, indem der Durchschnitt der Kernfächer einschließlich der Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung 4,0 betragen muss. Dies bedeutet, dass Nichtantreten nicht automatisch zum Nichtbestehen der Prüfung führt!

22. 13. Wichtige Hinweise Unsere Erfahrungen mit der Prüfung lässt uns Ihnen noch folgende Hinweise geben: Die wichtigsten Entscheidungen für die Prüflinge: Mit wem? Welches Thema? Unterstützung in der Findungsphase bis zur ersten Abgabe des Themas. Unterstützung in der Intensivphase auch durch die Eltern (Proben!) Achten Sie darauf, wie Ihre Kinder in die Prüfung gehen. Die Prüfer wollen sehen, dass die Prüflinge die Prüfung ernst nehmen. Die Hinweise aus den Beratungsterminen sollten ebenfalls sehr ernst genommen werden. • 22

23. Haben Sie noch Fragen? • Handreichung des Kultusministeriums • Homepage des Kultusministeriums mit Links zur • Homepage für Realschulen • Homepage des Landesbildungsservers. • Fragen Sie uns!

24. Impressum Erstellt von: Axel Rybak Staufer-Realschule Mayenner Straße 32 71332 Waiblingen Nach Vorgaben des Kultusministeriums Baden-Württemberg aus dem Jahre 2006 Waiblingen, 17.07.2012