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Comment différencier ces deux courants théâtraux…?

Théâtre réaliste / naturaliste. VS. Théâtre de la convention. Comment différencier ces deux courants théâtraux…?. Cours Texte et mise en scène Automne 2012 Simon Lemoine, professeur Cégep de Limoilou. Retour sur la dernière séance.

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Comment différencier ces deux courants théâtraux…?

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Presentation Transcript

  1. Théâtre réaliste / naturaliste VS Théâtre de la convention Comment différencier ces deux courants théâtraux…? Cours Texte et mise en scène Automne 2012 Simon Lemoine, professeur Cégep de Limoilou

  2. Retour sur la dernière séance De quels auteurs avons-nous discuté lors du dernier cours ? Quelles œuvres ont-ils laissées derrière eux ? Qu’est-ce qui les caractérisaient en tant qu’auteurs ?

  3. Plan de cours A) Présentation du site http://simonlemoine.wordpress.com 1 ) Exposé magistral. Identifier les principales caractéristiques des courants réaliste / naturaliste et de la convention et relier ces caractéristiques entre elles. (30 minutes) 2 ) Activité d’apprentissage formative. En équipe, produire une proposition dramaturgique visant à démontrer la compréhension de ces deux courants, en vous inspirant d’un auteur et de son texte donnés (étudiés au dernier cours). (45 minutes) 3 ) Présentations orales des équipes et plénière. (50 minutes) 4 ) Synthèse du cours. 5) À faire pour la semaine prochaine.

  4. Théâtre réaliste / naturaliste • Impression de « miroir » • Reflète la réalité - Décor et éclairages réalistes et fidèles à l’époque ou le lieu - Costumes, coiffures, bijoux, etc. - Accessoires - Ambiance sonore • Signes théâtraux visibles, concrets • Souci de la vraisemblance

  5. Théâtre de la convention • Distanciation de la part du spectateur • Imagination mise à contribution • - Décor incomplet ou absents, coulisses à vue • - Costumes divers, éléments manquants, changements à vue • - Accessoires multifonctionnels • - Ambiance sonore éclatée • Signes théâtraux non conventionnels, abstraits

  6. ACTIVITÉ À l’aide des notions vues en classe, dressez une liste d’éléments qui vous permettent d’identifier à quel courant théâtral chacune des images suivantes appartient.

  7. A ) B ) C ) D )

  8. A ) B ) Théâtre réaliste / naturaliste Théâtre réaliste / naturaliste Théâtre de la convention Théâtre de la convention C ) D )

  9. PROPOSITION DRAMATURGIQUE Proposition dramaturgique Suite au dernier exercice, à l’aide des notions apprises sur le théâtre réaliste / naturaliste et de la convention, et avec, comme appui, les textes des auteurs dramatiques vus au dernier cours, créez une proposition dramaturgique propre au type de mise en scène attitré. Si vous étiez le metteur en scène de cette œuvre théâtrale, quels moyens prendriez-vous pour nous faire comprendre que vous optez pour une mise en scène de type réaliste / naturaliste ou plutôt de la convention.

  10. PROPOSITION DRAMATURGIQUEÉtapes du travail Formez quatre équipes de 5 à 6 personnes Équipe 1 : Antigone / Sophocle / Tragédie / Théâtre réaliste Équipe 2 : George Dandin / Molière / Comédie / Théâtre de la convention Équipe 3 : La Cerisaie / Tchekhov / Dramatique / Théâtre de la convention Équipe 4 : La cantatrice chauve / Ionesco / Absurde / Théâtre réaliste Vous disposez d’une heure (incluant la pause) pour dresser une liste d’éléments qui permettront aux autres équipes de bien reconnaître le courant théâtral qui vous est attitré. Éléments à prendre en considération (au moins 4, au choix) Jeu, décor, costumes, accessoires, éclairage, musique

  11. PROPOSITION DRAMATURGIQUE PLÉNIÈRE Proposition dramaturgique Équipe 1 : Antigone / Sophocle / Tragédie / Théâtre réaliste Équipe 2 : George Dandin / Molière / Comédie / Théâtre de la convention Équipe 3 : La Cerisaie / Tchekhov / Dramatique / Théâtre de la convention Équipe 4 : La cantatrice chauve / Ionesco / Absurde / Théâtre réaliste

  12. Théâtre réaliste / naturaliste Théâtre de la convention VS Rapprochement avec le spectateur Réalisme, vraisemblance Facilité de compréhension des différents signes Distanciation avec le spectateur Abstraction, imagination Difficulté (pour certains) à comprendre les différents signes

  13. Pour la semaine prochaine Composez une courte scène en adoptant l’un des styles d’écriture appris il y a deux cours. Lors de la prochaine période, il y aura un moment pour mettre en scène et interpréter vos créations. • Critères : • Maximum deux pages • Maximum trois personnages • Clarté du style (comédie, dramatique, tragédie, absurde) • N’oubliez pas de consulter le site web : • http://simonlemoine.wordpress.com • de répondre au quiz et de m’imprimer la feuille de résultat avant le 25 octobre.

  14. Bonne semaine !

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