1 / 50

Tulevaisuusluotain

Tulevaisuusluotain. Osaamisintensiivinen Suomi 2012 - menestysklustereita, osaamista ja koulutusinnovaatioita. Tulevaisuusluotain. Osa I: Menestysklustereita, avainammatteja ja osaamiskuvauksia. Tulevaisuusluotain. Työvoima 2020 -raportti.

vondra
Download Presentation

Tulevaisuusluotain

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tulevaisuusluotain Osaamisintensiivinen Suomi 2012 - menestysklustereita, osaamista ja koulutusinnovaatioita Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  2. Tulevaisuusluotain Osa I: Menestysklustereita, avainammatteja ja osaamiskuvauksia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  3. Tulevaisuusluotain Työvoima 2020 -raportti Uuden työvoiman tarve vuosina 2000-2015 noin 920 000 henkeä, 43 % vuoden 2000 työllisten määrästä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  4. Tulevaisuusluotain Menestysklustereita vuonna 2012 • SKIP (Service and Knowledge Intensive Product) • metsä • rakennus- infra- ja kiinteistöala • hyvinvointi • ICT • kemia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  5. Tulevaisuusluotain Menestysklusterit vuonna 2012 Yleisosaaminen Asiakasosaaminen Strateginen osaaminen • vuorovaikutusosaaminen • verkostoituminen • sosiaaliset taidot, kommu- nikaatio, ryhmätyötaidot • projekti- ja prosessiosaaminen • ICT:n hallinta • kielitaito ja kulttuuriosaaminen • innovointikyky • asiakaslähtöisyys • asiakkaan tarpeiden tunnistaminen ja palveluosaaminen • asiakasryhmien segmentointi • arvoketjun hallinta • omaehtoinen seuranta ICT:n avulla • organisaation kyky hankkia ja hallita asiakastietoa • raportointi • laatujärjestelmät • verkosto-osaaminen; kyky luoda, mennä mukaan, johtaa ja ylläpitää verkostoja • ICT-perusteisen ympäristön suunnittelu & toteuttaminen • elinkaariosaaminen • ennakointi- ja visiointikyky • kokonaisuuden hallinta / valvonta • ympäristöosaaminen, energiatehokkuus • riskien tunnistaminen ja määritteleminen • markkinaosaaminen, esim. segmentointi • logistiikan ja ylläpitopalvelujen hallinta • liiketoimintaosaaminen • kyky havaita oman tiedon puutteet, valmius uuden oppimiseen • oppimisprosessit • ydinosaamisen soveltaminen muille toimialoille Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  6. Tulevaisuusluotain Menestysklusterit vuonna 2012 • Rakennus- infra- ja kiinteistöala • ympäristöosaaminen • materiaaliosaaminen (ympäristö, sisäilma) • puutekniikka • rakentaminen erikoisolosuhteisiin • (talvi, maanjäristykset ym.) • arkkitehtuuri (design) • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen • materiaalitekniikka • älytalot • mobiili- ja turvatekniikka Asiaosaaminen • SKIP -klusteri • elektroniikka ja mikromekaniikka • koneenrakennus • materiaaliteknologia • muotoilu • biotieteet • ICT, ohjelmisto-osaaminen • projektiosaaminen • järjestelmäintegraatio • työnopastus • ohjelmointi • käyttöliittymämukautuminen • elektroniikan ja koneenrakennuksen • perustaidot • oman tuotteen erityisosaaminen • Hyvinvointiklusteri • teknologinen osaaminen • visio loppukäyttäjän tarpeista • ja vaatimuksista • riittävä ymmärrys eri toimialoilta • sisältötoimittajien, -tuotteiden ja • -palveluiden tunnistaminen • tietoteknisten mahdollisuuksien • ja rajoitusten tunnistaminen • Metsäklusteri • substanssiosaaminen, eli • automaation ja prosessien tuntemus • laaja teknologian hallinta • valmistettavuusasioiden hallinta Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  7. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) • SKIP rakentuu vahvaan koneen- ja kojeenrakennus-, elektroniikka- ja informaatio- ja kommunikaatiotekniikkaosaamiseen • Teknologia-alueiden ja -yhdistelmien hallinta yhdistyy klusterissa ympäristömyötäisyyteen, palveluintensiivisyyteen ja asiakasosaamiseen • Teknologiset ratkaisut, esimerkiksi paperikoneet, metsäkoneet, traktorit, risteilyalukset, viestimet, älyrakennukset sekä energia- ja terveydenhuollossa tarvittavat järjestelmät ja instrumentit, ovat sivutuotteita • Päätuote on asiakkaan prosessin parantaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  8. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) SKIP –klusterin osa-alueet elektroniikka ja mikromekaniikka koneen- ja kojeenrakennus biotieteet I n s t a l l e d b a s e* palvelu Sulautettu tuote communication & data collection Asiakas- osaaminen ympäristöasiat materiaali-teknologia * ”Installed base” tarkoittaa jo asennettujen, käytössä olevien samantapaisten laitteiden muodostamaa tietokantaa, josta kerätään tietoja laitteiden toiminnasta ja niiden toimivuudesta asiakkaan prosessissa. Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  9. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Avainammattiryhmät • NÄKIJÄT: tekniikan ja markkinoiden kehittäminen • SOVELTAJAT: tietointensiivinen testaus • TOTEUTTAJAT: kokoonpano, asennus, kunnossapito Klusteri tarvitsee vahvaa kehittämisosaamista, mutta myös yhtä vahvaa käytännön testaus- ja toteutusosaamista Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  10. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Kolme kriittistä SKIP-osaamisaluetta TESTAUS, SOVELTAMINEN ASIAKKAAN TARPEISIIN KEHITTÄMINEN TOTEUTUS JA SEURANTA Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  11. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Kaikille ammattiryhmille yhteisiä osaamistarpeita • Projektiosaaminen • Ympäristömyötäisyys • Osaamisintensiivisyys Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  12. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • elektroniikka ja mikromekaniikka • koneenrakennus • materiaaliteknologia • muotoilu • biotieteet • ICT • ohjelmisto-osaaminen • projektiosaaminen • järjestelmäintegraatio • työnopastus • markkinaosaaminen, segmentointi • liiketoimintaosaaminen • kyky kytkeä oma osaaminen muiden osaamiseen, kyky havaita oman tiedon puutteet, kyky hankkia puuttuvaa osaamista verkostosta • oppimisprosessit NÄKIJÄT: Tekniikan ja markkinoiden kehittäminen Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • toimittajaketjuosaaminen, liiketoimintamallien ja ansaintalogiikoiden määrittely • arvo-osaaminen • sosiaaliset taidot, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot • laaja palveluosaaminen koskien koko toimittajaketjua • asiakkaan prosessiosaaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  13. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • ohjelmointi • käyttöliittymämukautuminen • ICT • järjestelmäintegraatio • työnopastus • kyky havaita oman tiedon puutteet • oppimisprosessit SOVELTAJAT: Tietointensiivinen testaus Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • vierihoito • asiakkaan prosessiosaaminen • implementation testing • seuranta • sosiaaliset taidot, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  14. Tulevaisuusluotain SKIP (Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • ohjelmointi • elektroniikan ja koneenrakennuksen perustaidot • ICT-perusteet • oman tuotteen erityisosaaminen • työnopastus • kyky havaita oman tiedon puutteet • oppimisprosessit TOTEUTTAJAT: Kokoonpano, asennus, kunnossapito Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • raportointi • sosiaaliset, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  15. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet NÄKIJÄT • Näkijät kehittävät teknologiaa ja markkinoita • Osaamistarpeet ovat vaativia • Näkijöiden sisällä erilaisia alaryhmiä, joiden osaaminen painottuu eri tavalla • Alaryhmät: • koordinoijat • verkonkutojat • rajapintojen hyödyntäjät • huiput • ICT –huiput Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  16. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet SOVELTAJAT • Soveltajat mukauttavat yrityksen tarjoamat palvelut asiakkaan käyttöliittymiin • Teknisen osaamisen rinnalla tehtävä edellyttää tiivistä asiakasosaamista • Työ on tietointensiivistä käyttöönottotestausta, kalliin investointihyödykkeen kokoonpanoa asiakkaan luona • Osaamistarpeet vaihtelevat klusterin eri osa-alueilla • Konepajateollisuudessa tietointensiivisessä asennuksessa on osattava (keskiraskas) koneasennus, hydrauliikka-asennus, • perinteinen sähköasennus, tietoverkon asennus, analogia- ja • digitaalielektroniikkaa, logiikkaohjelmoinnin perusteita • yhdistettynä lopputuotteen toiminnan tuntemukseen, • neuvottelutaitoa ja työnjohtotaitoa Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  17. Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet TOTEUTTAJAT • Tarvitaan perinteistä tekniikan osaamista kuten kone- ja metallitekniikan ammattilaisia; automaatio ei korvaa heitä • Räätälöidyissä investointihyödykkeissä tietointensiivinen käyttöönottotestaus nousee merkittäväksi ammattiryhmäksi • Heidän ohellaan sekä erityisesti kuluttajatuotteissa ja vähemmän räätälöidyissä business to business -sarjatuotannossa tarvitaan runsaasti myös osaavia kokoonpanijoita ja asentajia • Elektroniikan, koneenrakennuksen ja ICT:n perusteet hallitsevat kokoonpanijat ja asentajat huolehtivat asiakkaan tilaamien ratkaisujen käytännön toteutuksesta Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  18. Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • henkilöstö 1990-luvun lopussa noin 150 000 • paperi- ja puutuoteteollisuudessa henkilöstö vuonna 2001 noin 70 000 • vakituisen henkilöstön vuotuinen poistuma suurempi kuin työpaikkojen väheneminen • tarvitaan uutta työvoimaa • kansainvälistyminen vaikuttaa erityisesti teknisen korkea-asteen rekrytointiin ja koulutukseen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  19. Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • Erilaisia koulutustasoja vastaavia tehtäviä: Toisen asteen ammatillinen koulutus: • kuljettaja, varastonhoitaja, sahauslinjan ohjaaja, sorvaaja, paperinvalmistaja, prosessinhoitaja, laitosmies, koneenhoitaja, laborantti, automaatioasentaja, sähkömies Ammattikorkeakoulu: • sihteeri, myynti- ja markkinointiassistentti, suunnittelija, työnjohtaja, käyttöinsinööri Tiedekorkeakoulu tai yliopisto: • hankintapäällikkö, systeemisuunnittelija, tutkija, talouden asiantuntija, tuotannon asiantuntija, myyntipäällikkö, johtaja Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  20. Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • Seuraavat ominaisuudet ovat keskeisiä: • yhteistyökyky • kyky ja halu edetä uralla • hyvä ammatillinen tai korkea-asteen (teknillinen, kaupallinen, juridinen) pohjakoulutus • hyvä kielitaito ja valmius työskennellä ulkomailla (monissa tehtävissä) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  21. Tulevaisuusluotain Metsäklusteri Strateginen osaaminen: • valmius uuden oppimiseen • ympäristöosaaminen • kokonaisuuksien hahmottaminen Asiaosaaminen: • automaatio • prosessit Prosessinvalvoja Asiakasosaaminen: • asiakastiedon hallinta • suora yhteys asiakkaaseen • asiakaspalvelun”perus” ihmissuhdetaidot Yleisosaaminen: • kielitaitoja kulttuuriosaaminen, kyky toimia kv ympäristössä • Informaatioteknologian hallinta • ryhmätyötaidot • työturvallisuuteen liittyvät taidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  22. Tulevaisuusluotain Metsäklusteri Strateginen osaaminen: • verkosto-osaaminen (kyky luoda, mennä mukaan ja ylläpitää verkostoja, kyky oppia verkostosta) • ennakointi- ja visiointikyky • kyky soveltaa ydinosaamista muille toimialueille (älypaperi) • ympäristöjohtaminen Asiaosaaminen: • teknologioiden hallinta • asiakaskeskeinen tuotanto • valmistettavuuden arviointi Tuotekehittäjä Asiakasosaaminen: • asiakkaan kokonaisprosessien tuntemus • asiakasskenaarioiden laatiminen eli vaihtoehtoisten kokonaisratkaisujen tarjoaminen Yleisosaaminen: • kielitaitoja kulttuuriosaaminen • kyky toimia kansainvälisessä ympäristössä • informaatioteknologia • ryhmätyötaidot • innovointikyky Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  23. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala • työllistää 20 % Suomen työllisestä työvoimasta • bruttokansantuoteosuus noin 10 % • työvoimatarve rakentamisessa ja infra-alalla noin • 100 000 vuoteen 2015 mennessä • vuositarve 4 000 työntekijää, 1 000 toimihenkilöä, • 1 000 yrittäjää Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  24. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Tarvitaan osaavaa ja ammattitaitoista henkilöstöä: • työntekijöitä • toimihenkilöitä • asiantuntijoita ja suunnittelijoita • opettajia • projektinjohtajia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  25. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Osaamistarpeita (tiimit): • Toimialoilla edellytetään työntekijöiltä: • sektorikohtaista syväosaamista • monialaosaamista • prosessiosaamista Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  26. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Kasvavia osaamisalueita: • rakentamisen tietotekniikka • kiinteistötalous, kiinteistönpito ja kiinteistöjohtaminen • korjausrakentaminen • talotekniikka • logistiikka ja materiaalihallinto • tulevaisuuden materiaalit • liikenneverkot ja teletekniikka • ekologia ja ympäristöasiat • tietoliikenneverkot • yhdyskuntarakentaminen • rakennusfysiikka • kalliorakentaminen • sisäilmasto-osaaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  27. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Strateginen osaaminen: : • valvonta • laatujärjestelmät • verkoston johtaminen • ICT-perusteisen ympäristön suunnittelu & toteuttaminen (työympäristöjen & kotien tuottaminen) • virikkeelliset ympäristöt (työ, kesämökkikulttuuri) Asiaosaaminen: • ympäristöosaaminen • materiaaliosaaminen (ympäristö, sisäilma) • puutekniikka • rakentaminen erikoisolosuhteisiin (talvi, maanjäristykset ym.) • arkkitehtuuri (design) Rakentaminen Asiakasosaaminen: • asiakaslähtöisyys • asiakasryhmien segmentointi • yksilöllisyys kunniaan! • asiakkaan tarpeiden tunnistaminen • arvoketjun hallinta Yleisosaaminen: • verkostoituminen • projekti- ja prosessiosaaminen • vuorovaikutusosaaminen • ekologiset materiaalit • ICT-logistiikka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  28. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala : Strateginen osaaminen: • elinkaariosaaminen • ennakointi • kokonaisuuden hallinta/valvonta • etä-ohjautuvuus Asiaosaaminen: • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen Ylläpito Asiakasosaaminen: • raportoiva kiinteistöhuolto • omaehtoinen seuranta ICTn avulla • ”oma talkkari” –systeemi • asiakastyytyväisyyden hallinta Yleisosaaminen: • verkostoituminen • vuorovaikutusosaaminen • ICT-logistiikka • prosessien johtaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  29. Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala : Strateginen osaaminen: • tutkimuksen ja rakentamisen yhteistyö • terve sisäilma • energiatehokkuus Asiaosaaminen: • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen Talotekniikka Asiakasosaaminen: • asiakas mukana koko prosessin ajan • käytön helppous (”humaanit insinöörit”), korostuu etenkin väestön ikääntyessä • esteettömyys Yleisosaaminen: • ICT-osaaminen jokaisessa vaiheessa • ICT-logistiikka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  30. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri • ETLAn mukainen hyvinvointiklusteri • (sosiaali- ja terveyspalvelut ja näiden teknologiavalmistus) • työllistää noin 310 000 ihmistä • Työllisyyden keskimääräinen vuosikasvu 1.5 % • Klusterin keskeiset toimialat työllistävät vuonna 2015 jo 390 000 henkilöä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  31. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Vuonna 2012 ihmisten hyvinvointia varmistavat ja edistävät tuotteet, palvelut ja IC-teknologiaa hyödyntävät järjestelmätuotteet ovat Suomen vientiteollisuuden tukijalka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  32. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Hyvinvointiklusterin määrittely: Klusteri yhdistyy monesta toimialasta ja tuottaa tietointensiivisiä hyvinvointipalveluja hyödyntäen laaja-alaisesti IC-teknologiaa ja biotieteitä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  33. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri • Esimerkkejä tietointensiivisistä palveluista: • ikääntyneen väestön turvalaitepalvelut • elimistössä tapahtuvien muutosten mittaus ja informointi • lääkeannostuksen automatisointi • ilman epäpuhtauksien mittaus ja informointi • rakenteiden fysikaalinen ja kemiallinen mittaus ja informointi • nautitun ravinnon vaikutusten mittaus ja informointi Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  34. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Suomen vahvuudet, joita tulisi edelleen vahvistaa: • IC-teknologia • bioteknologia • farmasiateknologia • elintarviketeknologia • ihmisten fysiologia • allergiaosaaminen • sisäilma- ja materiaalitietämys • kansainväliset yhteydet lääke- ja kemianteollisuuteen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  35. Ammattiryhmä Osaamistarpeita Tekninen suunnittelutyö • kokonaisuuksien hallinta • ennakointi, tutkimusaiheiden tunnistaminen • sisältötoimittajien, -tuotteiden ja –palveluiden tuntemus • tietotekniikka • anturi-, lähetin-, tiedonsiirto- ja vastaanottoteknologia • muotoilu • vaatimussystematiikan asettaminen – annostelut, mittaukset • riskien tunnistus ja arviointi • loppukäyttäjän tarpeiden monitorointi Johtaminen • klusterin eri toimialojen yleisosaaminen • business- ja yhteistyöverkon kutominen ja johtaminen • uusien markkinoiden ja businessalueiden tunnistus • kyky saada kiinni ja pitää potentiaalisia asiakkaita • taito hankkia rahoitusta • logistiikan ja ylläpitopalvelujen hallinta • menestystuotteiden markkinointi • kannattavuusseuranta Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  36. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Suomen heikkoudet, joihin tulee panostaa: • hyvinvointialan klusteriosaaminen • businessosaaminen • anturiteknologia • sisällöntuotanto Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  37. Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Menestystekijät, joilla erotutaan muista kansainvälisessä kilpailussa: • teknologisen yhteyden luominen asiantuntijatasolla, verkostoituminen • sisältötoimittajien tunnistaminen ja arviointi • tekninen suunnittelu ja tutkimus • businessalueiden ja asiakkaiden tunnistaminen • pilottihankkeiden toteuttamien: • kaupallistaminen • markkinointi • palvelutarjonta • ylläpitopalvelut Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  38. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri • ICT–toimialan liikevaihto Suomessa 44,6 mrd € • Henkilöstöä 150 000 (Lähde: Tilastokeskus 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  39. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri ICT-ala Suomessa (Lähde: Tilastokeskus 2002) : Teollisuus: • liikevaihto: 24,5 mrd. € • henkilöstö: 45 000 • tietoliikennelaitteet • kulutuselektroniikka • tietokoneet • komponentit, sopimusvalmistus • kaapelit • automaatio ja mittalaitteet Palvelutuotanto: • liikevaihto: 9,3 mrd. € • henkilöstö: 44 000 • ohjelmistotuotteet, järjestelmät • asiantuntijapalvelut ja konsultointi • tietojenkäsittelypalvelut • tukkukauppa Sisältötuotanto: • liikevaihto: 6,0 mrd. € • henkilöstö: 42 000 • graafinen joukkoviestintä • sähköinen viestintä • tallenneviestintä • TV- ja radiotoiminta • tietopalvelut Tietoliikenne: • liikevaihto 4,8 mrd. € • henkilöstö: 18 800 • matkapuhelinpalvelut, kiinteän verkon palvelut Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  40. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri • ICT-henkilöstön määrä tietoteollisuudessa lähes kaksinkertaistuu vuoteen 2010 mennessä • Yli puolet vastaajista arvioi, että ICT–alan työvoimatilanne on tasapainoinen tai vajetta on korkeintaan 10 000 henkeä sekä vuonna 2005 että vuonna 2010 (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  41. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri *keskiarvo taulussa ilmoitetuista vuosittaisista muutosprosenteista (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  42. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri *keskiarvo taulussa ilmoitetuista vuosittaisista muutosprosenteista (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  43. Tulevaisuusluotain ICT-klusteri Osaamistarpeet • Tekniikka • Tekniikka ja liiketalous yhdistettynä • Multimediadesign • Kasvatustieteet • Kieli- ja kulttuuritieteet • Riittävä poikkitieteellinen perusosaaminen, mutta selkeä erikoistuminen • Tutkimus- ja kehitystyö • Yhteistyötaidot ja kansainvälisyys • ohjelmistotekniikka • elektroniikka • sähkötekniikka • tietoliikennetekniikka • automaatio • tietotekniikka • Liiketalous • tuotteistaminen • myynti • prosessijohtaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  44. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala • Kemian- ja bioteollisuuden liikevaihto vuonna 2000 noin 16 miljardia euroa • Liikevaihtoarvio vuonna 2010 jopa 33 miljardia euroa • Alan henkilöstömäärä vuoteen 2010 asti vakaa, noin 35 000 • Eläkkeelle siirtymisiän säilyessä nykyisellään, alan kokonaisrekrytointitarve vuoteen 2010 mennessä noin 10 000 henkeä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  45. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Visio kemia- ja bioalan rakenteesta ja volyymeistä vuonna 2010 (Kemianteollisuus ry, 2001) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  46. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Tärkeimpiä kemian teollisuuden tulevaisuuteen vaikuttavia muutosvoimia: • uusien teknologioiden hyödyntäminen • poikkitieteellisyys • arvopohjaisuus • erikoistuminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  47. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Uudet teknologiat ja poikkitieteellisyys • materiaaliteknologia • bioteknologia • nanoteknologia • tieto- ja viestintäteknologia • kierrätysteknologiat • prosessien valvontateknologiat Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  48. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Arvopohjaisuus • kestävä kehitys • toimintojen eettisyys • ihmisten erilaisten arvojen ja yksilön kunnioittaminen • luovuus, osaaminen, jatkuva uudistuminen • pitkän aikajänteen tuottavuus Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  49. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Erikoistuminen • korkeamman jalostusasteen tuotteet • loppukäyttäjän tarpeet, asiakaslähtöisyys • yrittäjähenkinen toiminta, pienyritykset • verkostot • uudenlainen liiketoiminta, virtuaalitoimintamallit • tuotteiden rinnalla palvelut, ym. ratkaisut • herkkyys reagoida nopeasti muutostekijöihin • yritysten ja oppilaitosten yhteistyö Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

  50. Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Osaamistarpeet • luonnontieteet • monitieteellisyys • luova ongelmanratkaisu • innovatiivisuus • kansainvälisyys • vuorovaikutustaidot • liiketoimintaosaaminen • sosiaaliset taidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT

More Related