500 likes | 656 Views
Tulevaisuusluotain. Osaamisintensiivinen Suomi 2012 - menestysklustereita, osaamista ja koulutusinnovaatioita. Tulevaisuusluotain. Osa I: Menestysklustereita, avainammatteja ja osaamiskuvauksia. Tulevaisuusluotain. Työvoima 2020 -raportti.
E N D
Tulevaisuusluotain Osaamisintensiivinen Suomi 2012 - menestysklustereita, osaamista ja koulutusinnovaatioita Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Osa I: Menestysklustereita, avainammatteja ja osaamiskuvauksia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Työvoima 2020 -raportti Uuden työvoiman tarve vuosina 2000-2015 noin 920 000 henkeä, 43 % vuoden 2000 työllisten määrästä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Menestysklustereita vuonna 2012 • SKIP (Service and Knowledge Intensive Product) • metsä • rakennus- infra- ja kiinteistöala • hyvinvointi • ICT • kemia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Menestysklusterit vuonna 2012 Yleisosaaminen Asiakasosaaminen Strateginen osaaminen • vuorovaikutusosaaminen • verkostoituminen • sosiaaliset taidot, kommu- nikaatio, ryhmätyötaidot • projekti- ja prosessiosaaminen • ICT:n hallinta • kielitaito ja kulttuuriosaaminen • innovointikyky • asiakaslähtöisyys • asiakkaan tarpeiden tunnistaminen ja palveluosaaminen • asiakasryhmien segmentointi • arvoketjun hallinta • omaehtoinen seuranta ICT:n avulla • organisaation kyky hankkia ja hallita asiakastietoa • raportointi • laatujärjestelmät • verkosto-osaaminen; kyky luoda, mennä mukaan, johtaa ja ylläpitää verkostoja • ICT-perusteisen ympäristön suunnittelu & toteuttaminen • elinkaariosaaminen • ennakointi- ja visiointikyky • kokonaisuuden hallinta / valvonta • ympäristöosaaminen, energiatehokkuus • riskien tunnistaminen ja määritteleminen • markkinaosaaminen, esim. segmentointi • logistiikan ja ylläpitopalvelujen hallinta • liiketoimintaosaaminen • kyky havaita oman tiedon puutteet, valmius uuden oppimiseen • oppimisprosessit • ydinosaamisen soveltaminen muille toimialoille Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Menestysklusterit vuonna 2012 • Rakennus- infra- ja kiinteistöala • ympäristöosaaminen • materiaaliosaaminen (ympäristö, sisäilma) • puutekniikka • rakentaminen erikoisolosuhteisiin • (talvi, maanjäristykset ym.) • arkkitehtuuri (design) • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen • materiaalitekniikka • älytalot • mobiili- ja turvatekniikka Asiaosaaminen • SKIP -klusteri • elektroniikka ja mikromekaniikka • koneenrakennus • materiaaliteknologia • muotoilu • biotieteet • ICT, ohjelmisto-osaaminen • projektiosaaminen • järjestelmäintegraatio • työnopastus • ohjelmointi • käyttöliittymämukautuminen • elektroniikan ja koneenrakennuksen • perustaidot • oman tuotteen erityisosaaminen • Hyvinvointiklusteri • teknologinen osaaminen • visio loppukäyttäjän tarpeista • ja vaatimuksista • riittävä ymmärrys eri toimialoilta • sisältötoimittajien, -tuotteiden ja • -palveluiden tunnistaminen • tietoteknisten mahdollisuuksien • ja rajoitusten tunnistaminen • Metsäklusteri • substanssiosaaminen, eli • automaation ja prosessien tuntemus • laaja teknologian hallinta • valmistettavuusasioiden hallinta Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) • SKIP rakentuu vahvaan koneen- ja kojeenrakennus-, elektroniikka- ja informaatio- ja kommunikaatiotekniikkaosaamiseen • Teknologia-alueiden ja -yhdistelmien hallinta yhdistyy klusterissa ympäristömyötäisyyteen, palveluintensiivisyyteen ja asiakasosaamiseen • Teknologiset ratkaisut, esimerkiksi paperikoneet, metsäkoneet, traktorit, risteilyalukset, viestimet, älyrakennukset sekä energia- ja terveydenhuollossa tarvittavat järjestelmät ja instrumentit, ovat sivutuotteita • Päätuote on asiakkaan prosessin parantaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) SKIP –klusterin osa-alueet elektroniikka ja mikromekaniikka koneen- ja kojeenrakennus biotieteet I n s t a l l e d b a s e* palvelu Sulautettu tuote communication & data collection Asiakas- osaaminen ympäristöasiat materiaali-teknologia * ”Installed base” tarkoittaa jo asennettujen, käytössä olevien samantapaisten laitteiden muodostamaa tietokantaa, josta kerätään tietoja laitteiden toiminnasta ja niiden toimivuudesta asiakkaan prosessissa. Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Avainammattiryhmät • NÄKIJÄT: tekniikan ja markkinoiden kehittäminen • SOVELTAJAT: tietointensiivinen testaus • TOTEUTTAJAT: kokoonpano, asennus, kunnossapito Klusteri tarvitsee vahvaa kehittämisosaamista, mutta myös yhtä vahvaa käytännön testaus- ja toteutusosaamista Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Kolme kriittistä SKIP-osaamisaluetta TESTAUS, SOVELTAMINEN ASIAKKAAN TARPEISIIN KEHITTÄMINEN TOTEUTUS JA SEURANTA Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Kaikille ammattiryhmille yhteisiä osaamistarpeita • Projektiosaaminen • Ympäristömyötäisyys • Osaamisintensiivisyys Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • elektroniikka ja mikromekaniikka • koneenrakennus • materiaaliteknologia • muotoilu • biotieteet • ICT • ohjelmisto-osaaminen • projektiosaaminen • järjestelmäintegraatio • työnopastus • markkinaosaaminen, segmentointi • liiketoimintaosaaminen • kyky kytkeä oma osaaminen muiden osaamiseen, kyky havaita oman tiedon puutteet, kyky hankkia puuttuvaa osaamista verkostosta • oppimisprosessit NÄKIJÄT: Tekniikan ja markkinoiden kehittäminen Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • toimittajaketjuosaaminen, liiketoimintamallien ja ansaintalogiikoiden määrittely • arvo-osaaminen • sosiaaliset taidot, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot • laaja palveluosaaminen koskien koko toimittajaketjua • asiakkaan prosessiosaaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • ohjelmointi • käyttöliittymämukautuminen • ICT • järjestelmäintegraatio • työnopastus • kyky havaita oman tiedon puutteet • oppimisprosessit SOVELTAJAT: Tietointensiivinen testaus Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • vierihoito • asiakkaan prosessiosaaminen • implementation testing • seuranta • sosiaaliset taidot, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP (Service and Knowledge Intensive Product) Asiaosaaminen: Strateginen osaaminen: • ohjelmointi • elektroniikan ja koneenrakennuksen perustaidot • ICT-perusteet • oman tuotteen erityisosaaminen • työnopastus • kyky havaita oman tiedon puutteet • oppimisprosessit TOTEUTTAJAT: Kokoonpano, asennus, kunnossapito Asiakasosaaminen: Yleisosaaminen: • raportointi • sosiaaliset, erityisesti kommunikaatio- ja kielitaidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet NÄKIJÄT • Näkijät kehittävät teknologiaa ja markkinoita • Osaamistarpeet ovat vaativia • Näkijöiden sisällä erilaisia alaryhmiä, joiden osaaminen painottuu eri tavalla • Alaryhmät: • koordinoijat • verkonkutojat • rajapintojen hyödyntäjät • huiput • ICT –huiput Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet SOVELTAJAT • Soveltajat mukauttavat yrityksen tarjoamat palvelut asiakkaan käyttöliittymiin • Teknisen osaamisen rinnalla tehtävä edellyttää tiivistä asiakasosaamista • Työ on tietointensiivistä käyttöönottotestausta, kalliin investointihyödykkeen kokoonpanoa asiakkaan luona • Osaamistarpeet vaihtelevat klusterin eri osa-alueilla • Konepajateollisuudessa tietointensiivisessä asennuksessa on osattava (keskiraskas) koneasennus, hydrauliikka-asennus, • perinteinen sähköasennus, tietoverkon asennus, analogia- ja • digitaalielektroniikkaa, logiikkaohjelmoinnin perusteita • yhdistettynä lopputuotteen toiminnan tuntemukseen, • neuvottelutaitoa ja työnjohtotaitoa Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain SKIP(Service and Knowledge Intensive Product) Osaamistarpeet TOTEUTTAJAT • Tarvitaan perinteistä tekniikan osaamista kuten kone- ja metallitekniikan ammattilaisia; automaatio ei korvaa heitä • Räätälöidyissä investointihyödykkeissä tietointensiivinen käyttöönottotestaus nousee merkittäväksi ammattiryhmäksi • Heidän ohellaan sekä erityisesti kuluttajatuotteissa ja vähemmän räätälöidyissä business to business -sarjatuotannossa tarvitaan runsaasti myös osaavia kokoonpanijoita ja asentajia • Elektroniikan, koneenrakennuksen ja ICT:n perusteet hallitsevat kokoonpanijat ja asentajat huolehtivat asiakkaan tilaamien ratkaisujen käytännön toteutuksesta Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • henkilöstö 1990-luvun lopussa noin 150 000 • paperi- ja puutuoteteollisuudessa henkilöstö vuonna 2001 noin 70 000 • vakituisen henkilöstön vuotuinen poistuma suurempi kuin työpaikkojen väheneminen • tarvitaan uutta työvoimaa • kansainvälistyminen vaikuttaa erityisesti teknisen korkea-asteen rekrytointiin ja koulutukseen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • Erilaisia koulutustasoja vastaavia tehtäviä: Toisen asteen ammatillinen koulutus: • kuljettaja, varastonhoitaja, sahauslinjan ohjaaja, sorvaaja, paperinvalmistaja, prosessinhoitaja, laitosmies, koneenhoitaja, laborantti, automaatioasentaja, sähkömies Ammattikorkeakoulu: • sihteeri, myynti- ja markkinointiassistentti, suunnittelija, työnjohtaja, käyttöinsinööri Tiedekorkeakoulu tai yliopisto: • hankintapäällikkö, systeemisuunnittelija, tutkija, talouden asiantuntija, tuotannon asiantuntija, myyntipäällikkö, johtaja Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Metsäklusteri • Seuraavat ominaisuudet ovat keskeisiä: • yhteistyökyky • kyky ja halu edetä uralla • hyvä ammatillinen tai korkea-asteen (teknillinen, kaupallinen, juridinen) pohjakoulutus • hyvä kielitaito ja valmius työskennellä ulkomailla (monissa tehtävissä) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Metsäklusteri Strateginen osaaminen: • valmius uuden oppimiseen • ympäristöosaaminen • kokonaisuuksien hahmottaminen Asiaosaaminen: • automaatio • prosessit Prosessinvalvoja Asiakasosaaminen: • asiakastiedon hallinta • suora yhteys asiakkaaseen • asiakaspalvelun”perus” ihmissuhdetaidot Yleisosaaminen: • kielitaitoja kulttuuriosaaminen, kyky toimia kv ympäristössä • Informaatioteknologian hallinta • ryhmätyötaidot • työturvallisuuteen liittyvät taidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Metsäklusteri Strateginen osaaminen: • verkosto-osaaminen (kyky luoda, mennä mukaan ja ylläpitää verkostoja, kyky oppia verkostosta) • ennakointi- ja visiointikyky • kyky soveltaa ydinosaamista muille toimialueille (älypaperi) • ympäristöjohtaminen Asiaosaaminen: • teknologioiden hallinta • asiakaskeskeinen tuotanto • valmistettavuuden arviointi Tuotekehittäjä Asiakasosaaminen: • asiakkaan kokonaisprosessien tuntemus • asiakasskenaarioiden laatiminen eli vaihtoehtoisten kokonaisratkaisujen tarjoaminen Yleisosaaminen: • kielitaitoja kulttuuriosaaminen • kyky toimia kansainvälisessä ympäristössä • informaatioteknologia • ryhmätyötaidot • innovointikyky Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala • työllistää 20 % Suomen työllisestä työvoimasta • bruttokansantuoteosuus noin 10 % • työvoimatarve rakentamisessa ja infra-alalla noin • 100 000 vuoteen 2015 mennessä • vuositarve 4 000 työntekijää, 1 000 toimihenkilöä, • 1 000 yrittäjää Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Tarvitaan osaavaa ja ammattitaitoista henkilöstöä: • työntekijöitä • toimihenkilöitä • asiantuntijoita ja suunnittelijoita • opettajia • projektinjohtajia Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Osaamistarpeita (tiimit): • Toimialoilla edellytetään työntekijöiltä: • sektorikohtaista syväosaamista • monialaosaamista • prosessiosaamista Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Kasvavia osaamisalueita: • rakentamisen tietotekniikka • kiinteistötalous, kiinteistönpito ja kiinteistöjohtaminen • korjausrakentaminen • talotekniikka • logistiikka ja materiaalihallinto • tulevaisuuden materiaalit • liikenneverkot ja teletekniikka • ekologia ja ympäristöasiat • tietoliikenneverkot • yhdyskuntarakentaminen • rakennusfysiikka • kalliorakentaminen • sisäilmasto-osaaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala Strateginen osaaminen: : • valvonta • laatujärjestelmät • verkoston johtaminen • ICT-perusteisen ympäristön suunnittelu & toteuttaminen (työympäristöjen & kotien tuottaminen) • virikkeelliset ympäristöt (työ, kesämökkikulttuuri) Asiaosaaminen: • ympäristöosaaminen • materiaaliosaaminen (ympäristö, sisäilma) • puutekniikka • rakentaminen erikoisolosuhteisiin (talvi, maanjäristykset ym.) • arkkitehtuuri (design) Rakentaminen Asiakasosaaminen: • asiakaslähtöisyys • asiakasryhmien segmentointi • yksilöllisyys kunniaan! • asiakkaan tarpeiden tunnistaminen • arvoketjun hallinta Yleisosaaminen: • verkostoituminen • projekti- ja prosessiosaaminen • vuorovaikutusosaaminen • ekologiset materiaalit • ICT-logistiikka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala : Strateginen osaaminen: • elinkaariosaaminen • ennakointi • kokonaisuuden hallinta/valvonta • etä-ohjautuvuus Asiaosaaminen: • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen Ylläpito Asiakasosaaminen: • raportoiva kiinteistöhuolto • omaehtoinen seuranta ICTn avulla • ”oma talkkari” –systeemi • asiakastyytyväisyyden hallinta Yleisosaaminen: • verkostoituminen • vuorovaikutusosaaminen • ICT-logistiikka • prosessien johtaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Rakennus- infra- ja kiinteistöala : Strateginen osaaminen: • tutkimuksen ja rakentamisen yhteistyö • terve sisäilma • energiatehokkuus Asiaosaaminen: • kiinteistöpalvelut • tekniikan tuntemus • talouden ja hallinnon osaaminen Talotekniikka Asiakasosaaminen: • asiakas mukana koko prosessin ajan • käytön helppous (”humaanit insinöörit”), korostuu etenkin väestön ikääntyessä • esteettömyys Yleisosaaminen: • ICT-osaaminen jokaisessa vaiheessa • ICT-logistiikka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri • ETLAn mukainen hyvinvointiklusteri • (sosiaali- ja terveyspalvelut ja näiden teknologiavalmistus) • työllistää noin 310 000 ihmistä • Työllisyyden keskimääräinen vuosikasvu 1.5 % • Klusterin keskeiset toimialat työllistävät vuonna 2015 jo 390 000 henkilöä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Vuonna 2012 ihmisten hyvinvointia varmistavat ja edistävät tuotteet, palvelut ja IC-teknologiaa hyödyntävät järjestelmätuotteet ovat Suomen vientiteollisuuden tukijalka Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Hyvinvointiklusterin määrittely: Klusteri yhdistyy monesta toimialasta ja tuottaa tietointensiivisiä hyvinvointipalveluja hyödyntäen laaja-alaisesti IC-teknologiaa ja biotieteitä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri • Esimerkkejä tietointensiivisistä palveluista: • ikääntyneen väestön turvalaitepalvelut • elimistössä tapahtuvien muutosten mittaus ja informointi • lääkeannostuksen automatisointi • ilman epäpuhtauksien mittaus ja informointi • rakenteiden fysikaalinen ja kemiallinen mittaus ja informointi • nautitun ravinnon vaikutusten mittaus ja informointi Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Suomen vahvuudet, joita tulisi edelleen vahvistaa: • IC-teknologia • bioteknologia • farmasiateknologia • elintarviketeknologia • ihmisten fysiologia • allergiaosaaminen • sisäilma- ja materiaalitietämys • kansainväliset yhteydet lääke- ja kemianteollisuuteen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Ammattiryhmä Osaamistarpeita Tekninen suunnittelutyö • kokonaisuuksien hallinta • ennakointi, tutkimusaiheiden tunnistaminen • sisältötoimittajien, -tuotteiden ja –palveluiden tuntemus • tietotekniikka • anturi-, lähetin-, tiedonsiirto- ja vastaanottoteknologia • muotoilu • vaatimussystematiikan asettaminen – annostelut, mittaukset • riskien tunnistus ja arviointi • loppukäyttäjän tarpeiden monitorointi Johtaminen • klusterin eri toimialojen yleisosaaminen • business- ja yhteistyöverkon kutominen ja johtaminen • uusien markkinoiden ja businessalueiden tunnistus • kyky saada kiinni ja pitää potentiaalisia asiakkaita • taito hankkia rahoitusta • logistiikan ja ylläpitopalvelujen hallinta • menestystuotteiden markkinointi • kannattavuusseuranta Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Suomen heikkoudet, joihin tulee panostaa: • hyvinvointialan klusteriosaaminen • businessosaaminen • anturiteknologia • sisällöntuotanto Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Hyvinvointiklusteri Osaamistarpeet • Menestystekijät, joilla erotutaan muista kansainvälisessä kilpailussa: • teknologisen yhteyden luominen asiantuntijatasolla, verkostoituminen • sisältötoimittajien tunnistaminen ja arviointi • tekninen suunnittelu ja tutkimus • businessalueiden ja asiakkaiden tunnistaminen • pilottihankkeiden toteuttamien: • kaupallistaminen • markkinointi • palvelutarjonta • ylläpitopalvelut Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri • ICT–toimialan liikevaihto Suomessa 44,6 mrd € • Henkilöstöä 150 000 (Lähde: Tilastokeskus 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri ICT-ala Suomessa (Lähde: Tilastokeskus 2002) : Teollisuus: • liikevaihto: 24,5 mrd. € • henkilöstö: 45 000 • tietoliikennelaitteet • kulutuselektroniikka • tietokoneet • komponentit, sopimusvalmistus • kaapelit • automaatio ja mittalaitteet Palvelutuotanto: • liikevaihto: 9,3 mrd. € • henkilöstö: 44 000 • ohjelmistotuotteet, järjestelmät • asiantuntijapalvelut ja konsultointi • tietojenkäsittelypalvelut • tukkukauppa Sisältötuotanto: • liikevaihto: 6,0 mrd. € • henkilöstö: 42 000 • graafinen joukkoviestintä • sähköinen viestintä • tallenneviestintä • TV- ja radiotoiminta • tietopalvelut Tietoliikenne: • liikevaihto 4,8 mrd. € • henkilöstö: 18 800 • matkapuhelinpalvelut, kiinteän verkon palvelut Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri • ICT-henkilöstön määrä tietoteollisuudessa lähes kaksinkertaistuu vuoteen 2010 mennessä • Yli puolet vastaajista arvioi, että ICT–alan työvoimatilanne on tasapainoinen tai vajetta on korkeintaan 10 000 henkeä sekä vuonna 2005 että vuonna 2010 (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri *keskiarvo taulussa ilmoitetuista vuosittaisista muutosprosenteista (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri *keskiarvo taulussa ilmoitetuista vuosittaisista muutosprosenteista (Lähde: Meristö, Leppimäki, & Tammi, SET 2002) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain ICT-klusteri Osaamistarpeet • Tekniikka • Tekniikka ja liiketalous yhdistettynä • Multimediadesign • Kasvatustieteet • Kieli- ja kulttuuritieteet • Riittävä poikkitieteellinen perusosaaminen, mutta selkeä erikoistuminen • Tutkimus- ja kehitystyö • Yhteistyötaidot ja kansainvälisyys • ohjelmistotekniikka • elektroniikka • sähkötekniikka • tietoliikennetekniikka • automaatio • tietotekniikka • Liiketalous • tuotteistaminen • myynti • prosessijohtaminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala • Kemian- ja bioteollisuuden liikevaihto vuonna 2000 noin 16 miljardia euroa • Liikevaihtoarvio vuonna 2010 jopa 33 miljardia euroa • Alan henkilöstömäärä vuoteen 2010 asti vakaa, noin 35 000 • Eläkkeelle siirtymisiän säilyessä nykyisellään, alan kokonaisrekrytointitarve vuoteen 2010 mennessä noin 10 000 henkeä Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Visio kemia- ja bioalan rakenteesta ja volyymeistä vuonna 2010 (Kemianteollisuus ry, 2001) Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Tärkeimpiä kemian teollisuuden tulevaisuuteen vaikuttavia muutosvoimia: • uusien teknologioiden hyödyntäminen • poikkitieteellisyys • arvopohjaisuus • erikoistuminen Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Uudet teknologiat ja poikkitieteellisyys • materiaaliteknologia • bioteknologia • nanoteknologia • tieto- ja viestintäteknologia • kierrätysteknologiat • prosessien valvontateknologiat Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Arvopohjaisuus • kestävä kehitys • toimintojen eettisyys • ihmisten erilaisten arvojen ja yksilön kunnioittaminen • luovuus, osaaminen, jatkuva uudistuminen • pitkän aikajänteen tuottavuus Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Muutosvoimat Erikoistuminen • korkeamman jalostusasteen tuotteet • loppukäyttäjän tarpeet, asiakaslähtöisyys • yrittäjähenkinen toiminta, pienyritykset • verkostot • uudenlainen liiketoiminta, virtuaalitoimintamallit • tuotteiden rinnalla palvelut, ym. ratkaisut • herkkyys reagoida nopeasti muutostekijöihin • yritysten ja oppilaitosten yhteistyö Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT
Tulevaisuusluotain Kemia- ja bioala Osaamistarpeet • luonnontieteet • monitieteellisyys • luova ongelmanratkaisu • innovatiivisuus • kansainvälisyys • vuorovaikutustaidot • liiketoimintaosaaminen • sosiaaliset taidot Koulutuspolitiikka 4.12.2002 / MA & HT