Upaya Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik

Upaya Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik Nala Sea Side Hotel 28 Mei 2014 Oleh : Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Kabag Tata Usaha Kanwil Kementerian Agama Provinsi Bengkulu DISAMPAIKAN DALAM : Orientasi Peningkatan Kompetisi Guru Mata Pelajaran Matematikan Pada MTs Kanwil Kementerian Agama Provinsi Bengkulu

Curriculum Vitae Nama : Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir : Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol : Pembina Tk 1 / IV/b Pendididikan : S.1 : IAIN Bandung tahun 1988 S.2 : Universitas Bengkulu Tahun 2007 Riwayat Pekerjaan : Kepala MAN Al-Hidayah – IPUH tahun 1992 Kepala MAN IPUH 1997 Kepala MAN Arga Makmur 2003 Kepala MAN 2 Padang Kemiling 2007 Kepala Seksi Penyuluhan Haji dan Umroh pada Bidang Hazawa Kanwil Kemenag tahun 2007 Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Lebong (2007-2013) Kabag TU Kanwil Kemenag Provinsi Bengkulu (2013-Sekarang)

Visi Kementerian Agama Provinsi Bengkulu “Terwujudnya MasyarakatProvinsi Bengkulu yang TaatBeragama, Rukun, Cerdas, Mandiri, dan Sejahtera LahirBatin”.

Lima Misi Kementerian Agama • MeningkatkanKualitasKehidupanBeragama • MeningkatkanKualitasKerukunanUmat Beragama • MeningkatkanKualitas Raudhatul Athfal Madrasah, Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan • PeningkatanKualitasPenyelenggaraanIbadahHaji,. • Mewujudkan Tata KelolaKepemerintahan yang Bersihdanberwibawa

Dasar Hukum Undang-undang Guru dan DosenNomor 14 Tahun 2005 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional

GURU (UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN Nomor 14 Tahun 2005) • PENDIDIK PROFESIONAL • TUGAS UTAMA: MENDIDIK, MENGAJAR, MEMBIMBING, MENGARAHKAN, MELATIH, MENILAI, DAN MENGEVALUASI PESERTA DIDIK

TUGAS GURU

Hitam-putihnya proses belajar mengajar di dalam kelas Sangat dipengaruhi oleh mutu guru

Upaya Pemerintah Dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik ? Bantuan Beasiswa Bagi Guru Tunjangan Sertifikasi Guru Pemberian Insentif guru swasta, Subsidi tenaga pendidik dan kependidikan non-formal, Insentif tenaga PAUD, Pemilihan pengawas/ kepala sekolah, Pemilihan guru berprestasi dan berdedikasi, dan Lain-lain

Lalu Bagaimana Meningkatan Kompetensi GURUdanKUALIFIKASI GURUGuru Matematika ???

4 Kompetensi Yang HarusDimiliki Guru Matematika Kompetensi Pendagogik Merupakan Kemampuan Guru dalam mengelola Pembelajaran, mulai dari Persiapan, Proses, dan Evaluasi Pembelajaran

Kompetensi Pendagogik Meliputi : Memahami Karakteristik Siswa Merancang Pembelajaran, Menyusun Rencana mulai dari Strategi, Metode hingga kompetensi indikator Melaksanakan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Pengembangan Peserta Didik untuk Mengembangan Potensi Yang dimiliki Siswa

2. Kompetensi Profesional Merupakan Berbagai Kemampuan yang diperlukan agar dapat mewujudkan dirinya menjadi guru Profesional yang mencakup kemampuan: Menguasai Materi bahan belajar sesuai dengan kurikulum secara luas dan mendalam Menguasai struktur dan metode keilmuan untuk lebih memperdalam bidang studi

3. Kompetensi Kepribadian Adalah kemampuan Untuk Mengharuskan Guru Mencerminkan Sikap yang dapat menjadi sumber inspirasi dan teladan bagi peserta didik, kompetensi kepribadian diantaranya : 1. Bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku. 2. Dewasa 3. Arif dan Bijaksana 4. Berwibawa 5. Berakhlak Mulia sesuai norma agama

4. Kompetensi Sosial Merupakan Kemampuan guru untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar dalam membawakan tugasnya sebagai seorang guru sehingga tercipa keadaan yang kondusif, nyaman dan menyenangkan

Kompetensi Sosial tercermin dari : Interaksi dengan Siswa Interaksi Dengan Guru dan Jajaran Pendidikan Interaksi Dengan Orang Tua Siswa Interaksi dengan Masyarakat

KUALIFIKASI AKADEMIK Yang Harus Dimiliki GURU: • BERPENDIDIKAN S1 atau D4 • 2.BERSERTIFIKASI PENDIDIKAN PROFESI GURU

Bagaimana Dengan Guru Matematika ??? Khusus untuk guru matematika, berdasarkan PP Mendiknas No. 16 Tahun 2007, Kompetensi Khusus Guru Matematika adalah sebagai berikut : 1. Mampu Menggunakan bilangan, hubungan di antara bilangan, berbagai sistem bilangan, dan teori bilangan

Mampu Menggunakan pengukuran dan penaksiran Mampu Menggunakan logika matematika Mampu Menggunakan konsep-konsep geometri Mampu Menggunakan konsep-konsep statistika dan peluang Mampu Menggunakan pola dan fungsi Mampu Menggunakan konsep-konsep aljabar Mampu Menggunakan konsep-konsep kalkulus dan geometri analitik

Mampu Menggunakan konsep dan proses matematika diskrit Mampu Menggunakan trigonometri Mampu Menggunakan vektor dan matriks Mampu Menjelaskan sejarah dan filsafat matematika Mampu Mampu menggunakan alat peraga, alat ukur, alat hitung, piranti lunak komputer, model matematika, dan model statistika

Kesimpulan Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dilepaskan dengan upaya peningkatan mutu pendidiknya dan tenaga kependidikannya. Upaya peningkatan mutu pendidikan tidak akan memenuhi sasaran yang diharapkan tanpa dimulai dengan peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikannya.

Jalan jalan sama kekasih.. teringatnya di waktu shubuh.... cukup sekian dan terima kasih... wassalamualaikum warohmarullohi wabarokatuh

Upaya Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik