¿Qué haremos hoy?

1. II ENCUENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR“El modelo de Competencias en SNB y su evolución en Puebla”

2. ¿Qué haremos hoy? • Bienvenida e integración • Expectativas y Objetivo • Desarrollo Humano • Autoconocimiento • Autoestima • Formación docente • PNL • Asertividad • La autoevaluación como mejora constante

3. Angélica Corona Galán Supervisora del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del estado de Puebla (CECyTE) Mtra. En Educación Actualmente estudiante del Diplomado de desarrollo de Estrategias de Aprendizaje para las Matemáticas de Bachillerato. Cinvestav

4. ACTIVIDAD 1 EXPECTATIVAS • ¿Porqué elegí este curso taller? • ¿Qué espero de él? • ¿Qué voy a aportar? • ¿Qué no quiero que pase?

5. Desarrollar habilidades básicas para el autoconocimiento como factor clave para mejorar la práctica docente en el salón de clases.

6. El Desarrollo Humano: • Es un proceso de evolución integral Bio-Psico-Social que incluye el descubrimiento, crecimiento, desarrollo, cambio y humanización, representa el esfuerzo para conquistarse a si mismos, con voluntad, apertura y amor para lograr la autorrealización. (Lidio Néstor Ribeiro Riani, Axiología Educativa, P Y V, 1999)

7. El Desarrollo Humano: • Para Ángeles Palacios Escobar en su libro desarrollo humano y calidad de vida dice: “Es el desarrollo de las capacidades de las personas para poder tener una vida digna. Es la realización plena del ser humano, es decir, el crecimiento del hombre en el aspecto físico, el espiritual, moral, intelectual, etc. Es el crecimiento que abarca la totalidad del ser humano”

8. CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO • EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE • ES POTENCIALMENTE BUENO Y TIENDE AL CRECIMIENTO • OFRECE SU PROPIA RESPUESTA • ES CAPAZ DE CREAR ALGO PROPIO • ES CAPAZ DE RELACIONARSE Y AMAR • TIENDE A LA TRASCENDENCIA

9. ACTIVIDAD 2 CARTA. • En una hoja blanca, escribe una carta para el ser más importante del mundo. Tú

10. Autoconocimiento Tres aspectos de la personalidad. • La personalidad es la individualidad que se logra a partir del temperamento heredado y sobre la incidencia provocada por el condicionamiento familiar primero y social después (carácter).

12. SANGUINEO

13. LAS EMOCIONES DEL SANGUINEO

14. El sanguíneo como padre • Hace que la vida en casa sea divertida • Los amigos de sus hijos lo quieren • Convierte los desastres en situaciones divertidas • Es el director del circo

15. El sanguíneo en su trabajo Se ofrece a trabajar Planea nuevos proyectos Creativo Tiene energía y entusiasmo Causa buena impresión inicial Inspira a los demás Convence a otros para que trabajen

16. El sanguíneo como amigo • Hace amigos con facilidad • Tiene don de gentes • Le encantan los cumplidos • Parece excitante • Envidiado por los demás • No guarda rencor • Se disculpa rápidamente • Anima las reuniones • Le gustan las actividades espontáneas

17. A Gozarnos con el sanguíneo • ¡Cuánto necesita el mundo del sanguíneo ! • Levanta el ánimo en tiempos difíciles. • El toque de inocencia en una era desmoronada. • La palabra divertida cuando estamos agobiados. • El humor cuando estamos tristes • El destello de esperanza que disipa nuestras nubes negras. • El entusiasmo y energía para comenzar una y otra vez • La creatividad y encanto que le da color a un día gris. • La ingenuidad de un niño en situaciones complejas

18. MELANCÓLICO

19. LAS EMOCIONES DEL MELANCÓLICO

20. EL MELANCOLICO COMO PADRE Establece normas elevadas Quiere que todo se haga correctamente Mantiene ordenada la casa Recoge el desorden de los hijos Se sacrifica por los demás Fomenta el talento y el estudio

21. El melancólico en su trabajo Prefiere seguir un horario Perfeccionista Detallista Persistente y concienzudo De hábitos ordenados Económico Anticipa problemas potenciales Descubre soluciones creativas Necesita terminar lo que empieza Le encantan las gráficas, mapas, listas, etc.

22. EL MELANOLICO COMO AMIGO Escoge a sus amigos cuidadosamente Prefiere quedarse entre bastidores Evita llamar la atención a sí mismo Fiel y leal Atento a las quejas Soluciona los problemas ajenos Se interesa por los demás Se conmueve fácilmente Busca la pareja ideal

23. organicémonos con el melancólico • ¡Cuánto necesita el mundo del melancólico! • La intensidad para buscar los verdaderos valores de la vida • El temperamento artístico para apreciar la belleza de la naturaleza • El talento para producir una gran obra de arte • La capacidad de analizar y llegar a la solución correcta • El perfeccionista mientras los demás trabajan desordenadamente • La meta de terminar lo que han empezado • El tema, “si vale la pena hacerlo, vale la pena hacerlo bien” • El deseo de “hacer todo decentemente y en orden”

24. COLÉRICO

25. Las emociones del colérico Líder nato Dinámico y activo Una necesidad compulsiva para el cambio Actúa con rapidez Quiere corregir las injusticias Impasible No se desanima fácilmente Independiente y autosuficiente Confiado en si mismo Puede manejar cualquier proyecto

26. EL COLÉRICO COMO PADRE Ejerce liderazgo sólido Establece metas Motiva su familia a actuar Sabe la respuesta correcta Organiza el hogar

27. EL COLÉRICO EN SU TRABAJO Se propone metas Organiza bien Busca soluciones prácticas Actúa con rapidez Delega el trabajo Exige productividad Cumple lo propuesto Estimula actividad La interesa poco lo oposición

28. EL COLÉRICO COMO AMIGO Poco amigable Organiza el trabajo en grupo Dispuesto a liderar Casi siempre tiene razón Se destaca en emergencias

29. A movernos con el colérico ¡Cuánto necesita el mundo al colérico! La cabeza fría cuando otros pierden la suya La decisión clara que ilumina mentes confusas El liderazgo para guiarnos bien La audacia para arriesgarse en situaciones ambiguas La confianza inquebrantable ante el desprecio La independencia para mantenerse firme ante la adversidad El guía cuando nos extraviamos El impulso de “tomar armas contra un mar de problemas y, luchando, acabar con ellos”

30. FLEMÁTICO

31. LAS EMOCIONES DEL FLEMÁTICO Personalidad tranquila Sereno y relajado imperturbable Paciente, equilibrado Una vida consistente Callado pero de buen humor amable y compasivo No muestra sus emociones

32. EL FLEMÁTICO COMO PADRE Es buen padre Dedica tiempo a sus hijos No tiene afán No se inquieta fácilmente

33. EL FLEMÁTICO EN SU TRABAJO Competente y estable Apacible y simpático Tiene capacidades administrativas Mediador Evita conflictos Trabaja bien bajo presión Busca el camino fácil

34. EL FLEMÁTICO COMO AMIGO Es de buen talante Discreto Dispuesto a escuchar Disfruta observando a la gente Tiene muchos amigos Es compasivo y comprensivo

35. RELAJÉMONOS CON EL FLEMÁTICO ¡Oh, cuánto necesita el mundo del flemático! La estabilidad para no desviarse de su meta La paciencia para soportar a los provocadores La capacidad de escuchar a los demás El don de poder reconciliar a grupos enfrentados El deseo de paz casi a cualquier precio La compasión para consolar a los que sufren La determinación de mantener fría la cabeza, mientras otros pierden los estribos La habilidad de vivir de tal manera que ni aún sus enemigos encuentran algo que criticar

36. AUTOESTIMA • Es el eje del desarrollo humano, es conocer, comprender, cultivar y ejercer las potencialidades humanas durante toda la vida. • “Solo se podrá respetar a los demás cuando nos respetamos a nosotros mismos”

37. Rogers y Maslow • Afirman que la Autoestima es una parte fundamental para que el hombre alcance la plenitud y la autorrealización, productividad y creatividad de sí mismo.

38. Autoestima Baja • Las personas que viven con una Autoestima baja piensan que no valen o que nos son importantes y refuerzan estos pensamientos con un sistema negativo de creencias, hasta el punto de autodevaluarse, son temerosas ante los problemas y se bloquean.

39. Autoestima Alta • La persona que percibe adecuadamente su valor, estará en condiciones de apreciar y respetar el valor de los demás, transmitiéndoles esa confianza, estará dispuesta a compartir, comprender y amar, sentirá que es importante y tendrá mucha fe al tomar decisiones.

40. COMO MANTENER LA AUTOESTIMA • Trate a cada ser humano por igual, sin favoritismo. • No haga comentarios que los hagan sentir avergonzados. • Evite comentarios que lo hagan sentir agredido. • Cuando cometan errores, disminuya su incomodidad con algún comentario que aligere la situación. • Hágale sentir que desea ayudarle. • Escúchelo con atención.

41. Suma el número de marcas registrado en la COLUMNA SI, verifica el resultado, si es: • Entre 17 y 20 aciertos: Excelente, eres una persona con la capacidad de valorarte y aceptarte con defectos y virtudes. • Entre 12 y 16 aciertos: Está bien, probablemente estés pasando por un período un poco difícil o tal vez sería conveniente revisar algunas situaciones pasadas que aún no has superado. • Menos de 12 aciertos: Definitivamente sería importante que buscaras algún tipo de ayuda terapéutica, cursos o libros que te ayudarán a mejorar tu autoestima.

42. ACTIVIDAD PROYECTO DE VIDA

44. Gracias por su atención que tengan un excelente día