Download
1 / 38
E N D
Первомайська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №4 2013- 2014 навчальний рік
Б Бандалет Ольга Олександрівна Директор школи №4 учитель української мови та літератури
ПЕДАГОГІЧНА ПЕРСОНАЛІЯ 1988- закінчення школи, медаль 1993 -освіта– вища ( Миколаївський педагогічний інститут ім. Белінського, червоний диплом) Спеціальність- учитель української мови та літератури Стаж роботи-21 рік 1993-2000 – учитель української мови та літератури
2000-2007 – заступник директора з НВР з 2007 - директор Основне - учитель
Атестація– 2009 рік Кваліфікаційна категорія- спеціаліст вищої категорії Звання– старший учитель Курси при МОІППО – 2012 рік
Не бійся, що не знаєш, бійся, що не навчишся
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО • Учитель живе доти, доки вчиться • К. Ушинський
Науково – методична проблема Формування життєвих компетентностей на уроках української мови та літератури
Кожна дитина готова до життя у соціумі За забезпечення якісної освіти модернізація форм і методів навчання та виховання запровадження інноваційних технологій створення умов для розвитку обдарованої молоді забезпечення індивідуального підходу створення доброзичливого мікроклімату
ЕТАПИ РОБОТИ НАД ПРОБЛЕМОЮ • І етап - діагностичний (2010-2011 н.р.) • ІІ етап - теоретично-аналітичний ( 2011-2012 н.р.) • ІІІ етап - практичний (2012-2013 н.р.) • ІV етап – підсумковий (2013-2014 н.р.)
Компетентності комунікативна соціальна загальнокультур на інформаційна саморозвитку і самоосвіти здоров’я збережувальна
Вимоги до сучасного уроку Дидактичні: • раціональне використання часу; • раціональна єдність словесних, наукових і практичних методів навчання; • використання активних методів навчання; • зв‘язок з досвідом, раніш набутим учнем; • формування вмінь учнів самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці; • індивідуалізація, диференціація процесу; • заохочення прагнень учнів знаходити свій спосіб роботи з навчальним матеріалом; • організоване закінчення уроку
Вимоги до сучасного уроку Психологічні: • врахування психологічних особливостей кожного учня; • нормальний психічний стан і стійкий настрій вчителя й учнів; • розумна вимогливість і доброзичливість учителя по відношенню до учнів; • педагогічна етика і педагогічний такт
Вивчення нового матеріалу Контроль знань Віртуальний Застосу-вання ППЗ Відпрацювання умінь і навичок Узагальнення знань ІКТ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ УРОКУ
Дозволяє демонструвати готові фрагменти уроку, в повному обсязі використовувати інформацію ПЕРЕВАГИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ Надихає на пошук нових підходів до навчання, стимулює професійний ріст учителя. Зручно працювати з класом або групою учнів. Дозволяє збільшити обсяг навчального матеріалу.
ПЕРЕВАГИ ДЛЯ УЧНІВ Робить урок цікавішим, надає більших можливостей для участі в навчальному процесі, розвиває мотивацію Учні починають розуміти складні ідеї Розвиває особистісні й соціальні навички; учні працюють творчо, стають впевненішими у собі
Українська література у другій половині ХХ століття
Період “Відлиги” • Після смерті Йосипа Сталіна 1953 року і приходу до керма влади Микити Хрущова в українській літературі спостерігалося явище “відлиги” – послаблення цензури, реабілітація відомих письменників і митців, скасування низки постанов 1940-х років, що стосувалися культури.
Шістдесятництво • Шістдесятництво- частина української інтелігенції 1960-х років ХХ століття, яка проявила національну свідомість і моральну опозицію тоталітарному державному режиму. Не зорі падають із неба - Зірки ідуть на небеса... (Ю.Рибчинський)
Література в Західній Україні (до 1939 р.)
Остап Вишня – чародій сміху Остап Вишня, хто він для нас? Країна веселої мудрості.Слава України, її невмируща краса.Олесь Гончар
М.Куліш “Народний Малахій”
Турянський Осип Васильович (22 лютого 1880- 28 березня 1933) псевдонім — Іван Думка Виконав: Щупкін Максим
інтелектуальна активність; допитливість; компетентність; вміння дискутувати; незалежність мислення; самокритичність. Забезпечую:
Рівень навченості учнів 2011-2012 високий – 6- 24 % достатній - 11- 44% Середній – 8- 32% Початковий -0
Рівень навченості учнів 2012-2013 високий – 3- 11 % достатній - 8- 29% Середній – 15- 53% Початковий – 2 - 75
Рівень навченості учнів 2013-2014 високий – 6- 24 % достатній - 11- 44% Середній – 8- 32% Початковий -0
2014 – Бурага Тетяна – ІІІ місце ( ІІ) тв МАН Віртуальний 2011 2014 – Гончаренко Катерина- ІІІ місце у міському конкурсі ім. Шевченка Результати 2011 – Бурага Тетяна ІІІ місце у міській олімпіаді
2012 Відкриті уроки та заходи 2013 2013 Остап Вишня – чародій сміху Лірично – музична Композиція “ Т.Г.Шевченко – геній української нації” Леся Українка “ Лісова пісня” • шедевр • світової • літератури 11- А 9- А 10- А
Друк у фахових журналах, газетах ж. “ Директор школи “ г. “ Відкритий урок” г. “ Освітянські обереги””” ж. “ Вивчаємо українську мову та літературу” Розкажу про рідну школу Формування професійного іміджу учителя, керівника, навчального закладу Творчі завдання як засіб естетичногоо розвитку учнів у процесі вивчення мови Учитель – покликання душі
"Хтонамагаєтьсярозібратися в хорошомуі негативному на своїх уроках, той уже досяг половиниуспіху" В. Сухомлинський
Діти – головне багатство Тож бажаю нам усім, щоб в очах дітей ми бачили розум та розуміння, вогник бажання та допитливості. Нехай в їхніх очах віддзеркалюється наша з вами любов.
