4-5 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

1. 4-5 YAŞ ÇOCUĞUNUN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ HAZIRLAYAN: ECE VE ÜMRAN KÜÇÜKDEGIRMENCI

2. ÖZ BAKIM • 1-Kendisi bez getirip döktüklerini temizler • 2-Tüm zararlı şeylerden ve zehirli maddelerden kendisini korur • 3-Kendi giysilerinin düğmelerini çözer • 4-Kendi giysilerinin düğmelerini ilikler • 5-Masada kirlettiği kendine ait yeri temizler • 6-Fermuarın alt kısmını birbirine geçirir • 7-Ellerini yüzünü yıkar • 8-Yiyecek için doğru araç gereçleri kullanır • 9-Tuvalete gitmesi gerektiğinde gece uykusundan uyanır ve bütün gece altı kuru kalır • 10-Hatırlatılmadan gerektiğinde burnunu siler ve sümkürür (% 75 ) • 11-Sırtı ensesi ve boynu hariç kendi kendine yıkanır

3. DEVAM… • 12-Ekmeğine yumuşak şeyler sürmek için bıçak kullanır • 13-Elbisesindeki, pantolonundaki veya ayakkabısındaki tokaları çözer veya bağlar • 14-Tamamen kendi kendine giyinir (ön taraftaki bağlar dahil, kravat hariç ) • 15-Yetişkin servis tabağını tuttuğunda kendi yiyeceğini tabağına koyar • 16-Sözel ipuçları ile tabakları, peçeteleri, çatal, bıçağı doğru yerleştirerek sofra kurmaya yardım eder • 17-Dişlerini fırçalar • 18-Zamanında tuvalete gider, soyunur, poposunu siler, sifonu çeker ve yardımsız tekrar giyinir • 19-Uzun saçları tarar ve fırçalar • 20-Giyeceklerini askıya asar • 21-Sürekli denetim olmadan yalnız başına etrafı dolaşır • 22-Ayakkabılarını bağlar • 23-Ayakkabı bağlarını fiyonk yapar

4. MOTOR GELİŞİM • 1-4-8 saniye boyunca yardımsız tek ayak üzerinde durur. • 2-Yön değiştirerek koşar. • 3-Denge tahtasında yürür. • 4-Düşmeden arka arkaya 10 kez ileri doğru çift ayakla sıçrar. • 5-Yerden 5 cm. lik yükseklikteki bir ipin üstünden atlar. • 6-6 kez geriye doğru çift ayakla sıçrar. • 7-Topu zıplatır ve yakalar. • 8- Hamurdan 2-3 parçalı şekiller yapar. • 9-Eğimli çizgileri kesebilir. • 10-Vidalı nesneleri vidalar. (hareket ettirir) • 11-Ayak değiştirerek merdivenleri iner. • 12- 3 tekerlekli bisikletle köşeleri döner. • 13-Tek ayak üzerinde 5 kez zıplar. • 14-Çapı 5 cm lik daireyi kesip çıkarır. • 15-Ev, adam, ağaç gibi tanıdık resimleri çizer. • 16-Makasla basit şekilleri keserek çıkarır, yapıştırır.

5. SOSYAL GELİŞİM • 1-Bir sorunu olduğu zaman yardım ister (banyo yaparken, içecek bir şey alırken) • 2-Yetişkinlerin konuşmalarına katılır • 3-Başkaları için şarkı söyler, dans eder ve şiir okur • 4- 20-30 dakika süre ile tek başına basit ev işleri ile uğraşır • 5-Kendiliğinden özür diler (%50 oranında) • 6-Sekiz dokuz çocuk ile sıra ile oynar • 7- 20 dakika süre ile iki, üç çocukla kooperatif oyun oynar (proje veya oyunda işbirliği yapar) • 8-Toplum içinde sosyal olarak beklenen davranışları gösterir • 9-Başkalarının nesnelerini kullanmak için izin ister (% 75 oranında)

6. BİLİŞSEL GELİŞİM • 1-İstenildiğinde belirli sayıda nesneyi eline alır (1-5) ( 4 taneden geçer) • 2-5 dokunun yapısını isimlendirir • 3-Resmi gösterildiğinde üçgeni çizer • 4-Bir resimde gördüğü 4 nesneyi hatırlar • 5-Etkinliklere bağlı olarak günün zamanını söyler (sabah öğle akşam) • 6-Bildiği dizeleri ( şarkı şiir) tekrarlar • 7-Bir nesnenin diğer bir nesneye göre ağır veya hafif olup olmadığını söyler (iki nesne arasında en az 500 gr fark) • 8-Üçlü bir gruptan nesne alındığında hangisinin eksik olduğunu söyler • 9-8 rengi isimlendirir ( hangi renkleri biliyorsa isimleri yazılacak)

7. DEVAM… • 10-Bazı paraları isimlendirir (500 TL 1000 TL) • 11-Sembolleri eşleştirir ( harfleri sayıları ) (5 seçenekten) ( A) ile (A,B,C,D,E) arasında yapılır • 12-Sorulduğunda nesnelerin renklerini söyler • 13-3- kez dinlediği öyküdeki 5 ana noktayı tekrarlar (kırmızı şapkalı kız şeklinde) • 14-Başı gövdesi 4 vücut kısmı olan bir adam resmi çizer • 15-Şarkının 5 satırını söyler • 16-Model olunduğunda 10 küpten kule yapar • 17-Uzun ve kısayı sözle ifade eder(bu nasıldır? Sorusu • 18-Nesneleri bir başka nesnelerin altına, üstüne, önüne, arkasına yerleştirir(3 ‘ünü yaparsa geçer) • 19-Eşit setleri eşleştirir.(örn: 1-10 arası nesneler) • 20-Resimdeki nesnelerin eksik parçalarını söyler veya gösterir • 21-1-20’ye kadar ezbere sayar • 22-Baştaki ortadaki ve sondaki pozisyonu isimlendirir(bu küp nerede duruyor)

8. DİL GELİŞİMİ • 1-Birbirini takip eden 3 işi başarabilir ( mutfağa git ekmek al masaya koy) • 2-Edilgen cümleleri anlar (kapı Ahmet tarafından açıldı edilgen cümle) kapıyı kim açtı? Çocuğun cevabı Ahmet açtı olmalı • 3-İstenildiğinde bir nesnenin veya resmin eşini bulur • 4-Konuşurken “lütfen yapar mıydınız?” “yapabilir misiniz?” • 5-Bileşik cümleler kullanır (topa vurdum top yuvarlandı) • 6-İstenildiğinde bir çalışma sayfasındaki nesnenin üstündeki veya altındaki nesne resmini gösterir • 7-Resimdeki manasızlıkları ve saçmalıkları gösterir • 8-Kız kardeş erkek kardeş anneanne, babaanne ve dede gibi kelimeleri kullanır • 9-Zıtlıklarla ilgili karşılaştırmalarda en son kelimeyi söyler ( örneğin hangisi büyük hangisi küçük? İfadesinde büyük ve küçük nesnelerden önce küçük olanı gösterir. En son işittiği kelimeyi hatırlar) • 10-Resimli ipucu olmadan bildiği hikayeleri anlatır

9. ÇOCUKLARINIZIN NELERİ YAPIP YAPAMADIĞINI BU BECERİ KONTROL LİSTESİNDEN DEĞERLENDİREBİLİRSİNİZ. YAPAMADIĞI MADDELER ÇOĞUNLUKTAYSA GELİŞİM GERİLİĞİ ŞÜPHESİYLE DOKTORA BAŞVURULMALIDIR.