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Lehrstellenatlas der Stadt Dinklage

Lehrstellenatlas der Stadt Dinklage. Projekt der Hauptschule Dinklage. Klassen 8a und 8b. & Pro-Aktiv-Center im Landkreis Vechta. Sponsoren. Weihbischof von Twickel Fonds. Projektverlauf. Lehrstellenatlas. Wohngebiete – Gewerbegebiete - Industriegebiete. Internetrecherche.

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Lehrstellenatlas der Stadt Dinklage

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Presentation Transcript

  1. Lehrstellenatlasder StadtDinklage

  2. Projekt der Hauptschule Dinklage Klassen 8a und 8b & Pro-Aktiv-Center im Landkreis Vechta

  3. Sponsoren Weihbischof von Twickel Fonds

  4. Projektverlauf

  5. Lehrstellenatlas Wohngebiete – Gewerbegebiete - Industriegebiete

  6. Internetrecherche • Stadt Dinklage • IHK Oldenburg • Kreishandwerkerschaft Vechta

  7. Alle Betriebe Wir haben 270 Betriebe insgesamt recherchiert, unsere Untersuchungen haben aber ergeben, dass es nur noch 266 Betriebe in Dinklage existieren.

  8. Telefonaktion

  9. Projektergebnisse

  10. Besuchte Betriebe in unserem Projekt Wir haben insgesamt Termine mit 125 Betrieben vereinbart und diese besucht.

  11. Wie wurden die Schüler/innen in den Betrieben empfangen?

  12. Zahl der Lehrstellen in Dinklage In den Betrieben, die wir befragt haben, sind wir auf eine Zahl von 200 Lehrstellen nur für den Raum Dinklage gekommen.

  13. Berufsfelder • Bau, Architektur, Vermessung • Dienstleistungen • Elektro • Gesellschafts-, Geisteswissenschaft • Gesundheit • IT, DV, Computer • Kunst, Kultur, Gestaltung • Landwirtschaft, Natur, Umwelt • Medien • Metall, Maschinenbau • Naturwissenschaften • Produktion, Fertigung • Soziales, Pädagogik • Technik, Technologiefelder • Verkehr, Logistik • Wirtschaft, Verwaltung

  14. Die verschiedenen Lehrstellen Altenpfleger/-in Anlagenmechaniker/-in Anlagenmechaniker/-in SHK-Technik Augenoptiker/-in Ausbaufacharbeiter/-in Bäcker/-in Bankkaufmann/-frau Bauzeichner/-in Bürokaufmann/-frau Dachdecker/-in Drucker/-in Elektroniker/-in Erzieher/-in Fachinformatiker/-in Fachkraft Agraservice Fachkraft für Lebensmitteltechnik Fachkraft für Lagerlogistik Fachmann/-frau für Systemgastronomie Fachverkäufer/-in im Lebensmittelhandwerk Fleischer/-in

  15. Fortsetzung „1“ Fliesen/-Platten-/Mosaikleger Friseur/-in Gießereimechaniker/-in Gärtner/-in Hotelfachmann/-frau Industriemechaniker/-in Kaufmann/-frau im Einzelhandel Kraftzeugmechatroniker /-in Kaufmann/-frau Groß-und Außenhandel Koch / Köchin Landwirt/-in Lebensmitteltechnische /-r /Assistent/-in Maler/-in u. Lackierer/-in Maurer /-in Mechaniker/-in für Land - u. Baumaschinentechnik Mediengestalter/-in Medizinische/r Fachangestellte/r Metallbauer /-in

  16. Fortsetzung „2“ Rechtsanwalts- u. Notarfachangestellte /-r Reiseverkaufsmann/-frau Restaurantfachmann/-frau Schädlingsbekämpfer/-in Sport – u. Fitnesskaufmann/-frau Steuerfachangestellte/r Tierwirt /-in Tischler /-in Uhrmacher/-in Verwaltungsfachangestellter/stellte Werkzeugmechaniker /- in Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r Zerspanungsmechaniker /-in Zimmerer/Zimmerin Zweiradmechaniker /- in

  17. Meist genannte Anforderungen Freundlichkeit Zuverlässigkeit Teamfähigkeit Mathematisches Wissen Englischkenntnisse

  18. Praktische Anwendung

  19. Schülerstimmen Die Befragung der Firmen hat sehr viel Spaß gemacht! Es war ganz schön anstrengend! Ich traue mich jetzt sogar, nach einem Praktikumsplatz zu fragen! Die Arbeit am Computer war langweilig!

  20. Schülerstimmen Ich habe mehr Mut bekommen, auf Leute zuzugehen! Die Arbeit hat sich wirklich gelohnt! Es war besser als der normale Unterricht! Ich hatte Angst vorm Telefonieren, aber nachher war ich stolz auf mich!

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