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Pregrado en Astrofísica. Instituto de Física - Universidad de Antioquia. El currículo Macro currículo Meso currículo Micro currículo Programa de Estudios. Elaborado por: Jorge Zuluaga / Pablo Cuartas. Revisión: Rodrigo Covaleda /Boris Rodríguez. El currículo.
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Pregrado en Astrofísica Instituto de Física - Universidad de Antioquia El currículo Macro currículo Meso currículo Micro currículoPrograma de Estudios Elaborado por: Jorge Zuluaga / Pablo Cuartas. Revisión: Rodrigo Covaleda /Boris Rodríguez
El currículo • Diseño curricular de la carrera de Astrofísica … en consonancia con las directrices de transformación curricular de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales • Algunas de las más importantes [TC-Rector]: • Organización en tres niveles estructurales: macro, meso y micro currículo • Perspectivas currículares integradoras: interacción social, gestión y modelo • Currículo como gestión: obedeciendo condicionantes que favorecen el cambio curricular • Modelo curricular integrado
El currículo Adaptado de [BORIS-TC-Física]
Macrocurrículo • Visión del programa de Astrofísica Ser reconocido en el 2016 por su liderazgo en la formación de profesionales en Astrofísica en el país y la región, profesionales con excelencia académica y ética, competitivos a nivel internacional; un programa con un currículo moderno, integrado flexible e interdisciplinario, capaz de satisfacer las necesidades regionales de formación en la disciplina frente a los retos que ofrece la astronomía y la astrofísica del siglo XXI.
Macrocurrículo • Misión del programa de Astrofísica Formación de profesionales con una concepción integral del hombre, orientados al servicio de la comunidad con una actitud humana, que reconocen el lugar y tiempo que ocupa nuestro planeta y especie en el Universo, competentes para plantear y resolver problemas de manera efectiva e innovadora, capaces de contribuir de formas originales al entendimiento del Universo y/o a la educación y divulgación en el seno de nuestra sociedad de ese mismo conocimiento
Macrocurrículo • Perfil del profesional en astrofísica: • Explicar, describir o simular, según a las leyes y principios de la física, la química, la biología y en general las ciencias naturales diversos fenómenos y sistemas astronómicos. • Entender el lugar espacial y temporal que ocupa en el Universo. • Poseer sólidos conocimientos y destrezas para innovar, asimilar y apropiar en su entorno científico e investigativo los desarrollos tecnológicos y teóricos de la Astronomía. • Tener capacidad para el trabajo en grupo, habilidades comunicativas y posibilidad de desempeño multidisciplinario, que le permitan desarrollar o participar en proyectos integrales, afines a la Astronomía y otras ciencias espaciales. • Obtener y analizar datos astronómicos del más diverso origen y utilizarlos para validar modelos teóricos o utilizarlos con fines didácticos. • Realizar actividades de investigación, gestión y apropiación científica y tecnológica. • Contribuir al desarrollo de la fortaleza espacial del país
Macrocurrículo • Áreas de actuación: • Investigador en centros de investigación, observatorios astronómicos, grupos de investigación universitarios y en empresas del sector de desarrollo tecnológico en óptica, sistemas de control y física aplicada. • Como docente universitario en diferentes áreas de las ciencias básicas, física, matemáticas y astronomía. • Docente de Astronomía y ciencias espaciales a nivel de básica secundaria y media vocacional. • Director y asesor de centros de Ciencia y Tecnología. • Director y educador en centros de astronomía como Planetarios. • Asesor en temas de Ciencias Espaciales en Comités Estatales del tema, agencias espaciales y programas espaciales gubernamentales. • Proyectos de desarrollo en tecnología espacial, observación de la Tierra, satélites y sondas planetarias.
Mesocurrículo • Duración: Tomado de [BORIS-TC-Física]
Mesocurrículo • Flexibilidad: • Doble titulación: Astrónomo y Físico (Astrofísico), Astrónomo y Químico, Astronómo y Biólogo, Astrónomo y Licenciado en ciencias naturales, etc. • Áreas de enfásis Astrofísica, Astronomía observacional e instrumental, Astronomía Planetaria, Cosmología, Astronomía Computacional, Didáctica y Docencia. • Materias de posgrado: Maestría en física, Maestría en Astronomía (Universidad Nacional, Bogotá), Maestrías en otras ciencias
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: estructura lógico-conceptual
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: estructura lógico-conceptual Adaptado de [TC-Rector]
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: estructura lógico-conceptual Adaptado de [TC-Rector]
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: áreas disciplinares
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: ejes transversales
Mesocurrículo • Estructura de la disciplina: áreas de actuación
Mesocurrículo • Ciclos de formación: Tomado de [BORIS-TC-Física]
Microcurrículo Tomado de [TC-CFAC-Presentación]
Referencias [TC-Rector] Documento Rector de la Transformación Curricular, Equipo de TC/FCEN [Versión Abril 22 de 2008]. URL: [http://fisica.udea.edu.co/TC/TC-CEN-RECTOR-VERSION-FINAL.pdf] [BORIS-TC-Física] La Transformación curricular en el pregrado de física, Boris Rodríguez, [Versión Abril 22 de 2008] [TC-CFAC-Presentacion] Comité de Transformación Currícular, Presentación ante el Consejo de Facultad, Equipo de TC/FCEN. Marzo 12 de 2008.
