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Les chemins de la littérature au cycle 2

Les chemins de la littérature au cycle 2. «  Ce ne SONT pas les livres qui sont importants mais ce que L ’on fait avec eux, ce qu’ils permettent de ressentir, de comprendre, de transformer, de questionner » AFL. La littérature et les programmes. les programmes de 2002

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Les chemins de la littérature au cycle 2

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Presentation Transcript

  1. Les chemins de la littérature au cycle 2 « Ce ne SONT pas les livres qui sont importants mais ce que L ’on fait avec eux, ce qu’ils permettent de ressentir, de comprendre, de transformer, de questionner » AFL

  2. La littérature et les programmes • les programmes de 2002 • Liste de références d’œuvres de littérature par la DGESCO en 2007 - 2013 • les programmes de 2008

  3. Comment conduire son programme? • Le récit: forme littéraire dominante • Une entrée en littérature par l’album • Des modalités narratives

  4. Quelles compétences développer chez les élèves? • Un texte s’inscrit dans un espace. • Faire entrer dans le récit. • Le concept d’auteur. • Le lien texte/illustrations. • Univers de l’auteur. • Les stéréotypes culturels.

  5. Quelle trace écrite? Le cahier de littérature: • Une partie « écrits anthologiques » • Une partie « écriture » • Une partie « Qu’ai-je appris en littérature? »

  6. Entrer dans un monde fictionnel

  7. Entrer dans le récit: le motif de la ruse

  8. Du jeu entre le texte et l’image Ecart entre texte et image dans Jojo la mache d’Olivier Douzou Collaboration texte et image dans Max et les maximonstres de Maurice Sendak Redondance texte et image dans le rêve de renard Keizaburo Tejima

  9. Un univers d’auteur

  10. Un univers d’auteur • Le style des illustrations (traits, gamme de couleurs) • Le lexique • Les personnages • Un motif • Des idiomatismes

  11. Lire la littérature autour d’un personnage

  12. Lire la littérature autour d’un personnage Problématique: Comment grandir en osant affronter les «  monstres de l’existence? » Lecture en réseau • Pas de baiser pour maman Tomi Ungerer • Je veux grandir Tony Ross • Il y a un cauchemar dans mon placard Mayer Mercer • Max et les maximonstres Maurice Sendak

  13. Lire la littérature autour d’un personnage type • Regard sur des héros forcés de grandir dans l’adversité • Le petit Poucet Charles Perrault • Hansel et Gretel Grimm • Okilélé Claude Ponti • Regard sur des héros qui désirent grandir • Jack et le haricot magique • Tibert et Romuald Anne Jonas

  14. Lire la littérature autour d’un personnage type Le parcours des héros dans Hansel et Gretel d’Anthony Browne Les figures féminines dans Hansel et Gretel Mise en réseau d’Hansel et Gretel avec d’autres contes ou récits mythiques

  15. Construire des archétypes • Parcours du héros dans Tibert et Romuald d’ Anne Jonas • L’évolution du héros • Travailler sur un personnage type c’est: • Donner des clés pour entrer dans la culture littéraire. • Permettre de comprendre des questions du monde.

  16. Une œuvre à différents niveaux d’un cycle Chien bleu de Nadja

  17. Les albums sans textes

  18. Bibliographie • Les voies de la littérature au cycle 2 Scéren • Pratique de la littérature de jeunesse à l’école Christian Poslaniec Hachette éducation • Lire la littérature à l’école Catherine Tauveron Hatier • L’album, le parti pris des images Presses universitaires

  19. Albums de littérature jeunesse • Hansel et Gretel d’Antony Browne l’école des Loisirs • Hansel et Gretel éditions Gallimard • Hansel et Gretel Lisbeth Zwerger Minedition • Hansel et Gretel Kveta Pacovska Minedition • La vague Suzy Lee l’école des Loisirs • Loup noir Antoine Guillopé Casterman • Plouf! Philippe Corentin l’école des Loisirs • Le rêve du renard Keizaburo Tejima l’école des Loisirs • Jojo la mache d’Olivier Douzou Editions du Rouergue • Les habits neufs de l’empereur Andersen Minedition • Les fables d’Esope Minedition • Okilélé Claude Ponti l’école des Loisirs

  20. Les albums de littérature jeunesse • Je veux grandir Tony Ross Gallimard Jeunesse • Il y a un cauchemar dans mon placard Mercer Mayer Gallimard Jeunesse • Une soupe au caillou Anaïs Vaugelade L’école des Loisirs • Article 309 du code pénal du jardin Dedieu Seuil Jeunesse • Le loup et les sept chevreaux Nathan • Le loup et les sept chevreaux Le Goff Magnard Jeunesse • Le loup et les sept chevreaux Bruno Heitz Seuil Jeunesse • Le loup, la chèvre et les sept chevreaux Geoffroy de Pennart L’école des Loisirs • L’histoire de la vieille bique et de ses sept biquets Tony Ross l’école des Loisirs • L’ogresse et les sept chevreaux Didier Jeunesse

  21. Les albums de littérature jeunesse • Din Roa la vaillante Hatier • Pas de baiser pour maman Tomi Ungerer l’école des Loisirs • Max et les maximonstres Maurice Sendak l’école des Loisirs • Tibert et Romuald Anne Jonas Milan • Chien bleu Nadja l’école des Loisirs

  22. A vous de jouer…

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