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How to be a Administrator

怎样做好网络平台管理者. How to be a Administrator. 责任心和化管理精细化. 1. 准备充分 计划周密. 2. 队伍建设 任务明确. 3. 服务到位 行动有序. 准备充分 计划周密. 预研前判. 预研：充分测试，及时解决，留足提前量。 前判：前期判断 ，做好计划. 队伍建设. 任务明确. 2009.7 ～ 9 月 网络平台部署，主要解决学校数据、课程包安装。 2009.10 ～ 12 月 网络学员、助教数据初始，确定网络培训课程和对象 2010.1~2 确定网络培训考核、班级学员，初步开始培训

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Presentation Transcript

  1. 怎样做好网络平台管理者 How to be a Administrator 责任心和化管理精细化

  2. 1 准备充分 计划周密 2 队伍建设 任务明确 3 服务到位 行动有序

  3. 准备充分 计划周密

  4. 预研前判 • 预研：充分测试，及时解决，留足提前量。 • 前判：前期判断 ，做好计划

  5. 队伍建设

  6. 任务明确 • 2009.7～9月 • 网络平台部署，主要解决学校数据、课程包安装。 • 2009.10～12月 • 网络学员、助教数据初始，确定网络培训课程和对象 • 2010.1~2 • 确定网络培训考核、班级学员，初步开始培训 • 2010.2～2010.3 • 细化教学设计，确定作业和讨论设置 • 2010.3～2010.8 • 平台流畅运作，数据统计及时 • 2010.9～2010.10 • 作业、活动收集、提炼，发现问题，提出下一阶段任务 通过分时重点，将马拉松式的培训，截成几个片段，提高工作效率和目标达成度。

  7. 服务到位 行动有序 前提：必须认识到平台管理员、助学教师、学员在信息获取上的不对称性 平台管理

  8. 提供简单明确的信息

  9. 保持沟通流畅

  10. 针对不同对象的培训

  11. 完整的资料积累

  12. 国内外网络学习介绍 Course 课程 Community 社区 Creative 创造性的学习

  13. 到哪里找高质量的免费网络课程？ • 耶鲁大学公开课程：http://oyc.yale.edu/ • 麻省理工大学公开课程：http://ocw.mit.edu/ • 斯坦福大学公开课程：http://itunes.stanford.edu/ • 加州大学伯克利分校公开课程：http://webcast.berkeley.edu/courses.php • 卡内基·梅隆大学公开课程：http://oli.web.cmu.edu/openlearning/ • ITUNES U 和 YOUTUBE.COM/EDU——通过这两家媒体，可以找到众多录像和录音课程。其中YOUTUBE已有300家大学的200门课程和六万堂录像课。 • Academicearth.org——拥有十所顶尖大学，130门课程，3,500堂录像课。同样附有收费网络大学学位的咨询，多为著名学府如哈佛网大等。 • Ocwconsortium.org——搜罗了全世界250所大学的13,000网络课程。 • 中国开放式教育协会：http://www.core.org.cn/core/ 课程学习

  14. 麻省理工大学开放课程 1900 http://ocw.mit.edu/index.htm

  15. Sakai &Moodle What is Sakai?

  16. Learning for everyone , by everyone ,for almost everything 社区学习『云中漫步』 http://p2pu.org/

  17. Creative learning 创造性的学习 • Global 全球化的学习 • Professional 专业化的学习 • Development 成长化的学习

  18. NASA for educators 与世界同步的学习

  19. http://www.teachervision.fen.com/classroom-management/resource/5776.html?detoured=1http://www.teachervision.fen.com/classroom-management/resource/5776.html?detoured=1

  20. 合作的学习 一起来 收获多更多

  21. 英国校长资格培训站点 专业成长的学习 http://www.nationalcollege.org.uk

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