1 / 11

Psychosociale hulpverlening: de maatschappelijke context.

Psychosociale hulpverlening: de maatschappelijke context. Discussie: vraaggericht werken? Cliënt en hulpvraag centraal Empowerment. Eind 20 e eeuw : genegeerde cliënt. Cliënt bepaald effect hulpverlener Expert: Hulpverlener  cliënt

winda
Download Presentation

Psychosociale hulpverlening: de maatschappelijke context.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Psychosociale hulpverlening: de maatschappelijke context.

  2. Discussie: vraaggericht werken? Cliënt en hulpvraag centraal Empowerment Eind 20e eeuw : genegeerde cliënt

  3. Cliënt bepaald effect hulpverlener • Expert: Hulpverlener cliënt • Kracht van mensen om eigen problemen op te lossen met hulp van mensen uit context = empowerment

  4. Relatie cliënt- hulpverlener verandert Gesprekspartners gelijkwaardig, gesprek open Vraaggericht werken:dwingender karakter

  5. Bedrijfskundig model: • Bureaucratisering hulpverlening • Onvrede zorg, roep betere methoden • Mogelijke oplossing: Empowerment! • Pleidooi: terugkeer hulpverlener als vakman en cliënt als zelfbepalende burger Genegeerd vakmanschap

  6. Metatheorieën = overkoepelend verklaringsmodel Metatheorie medisch model Metatheorie ‘common factors’ Wat werkt?

  7. Hulpverlener is expert Handleiding en protocollen Therapeut: hulpverleningsingrediënten in handen 1) Medisch model

  8. Gemeenschappelijke factoren: Cliënt – hulpverlener: -werkrelatie aangaan -hoop en verwachtingen oproepen -gestructureerd 2) Common factors

  9. Doel methode beschrijven,leren hanteren: • Hulpverlener: manier van werken nodig • Betrokkenheid hulpverlener bij manier werken: verschil maken • Common factor: verantwoordelijk voor effect op cliënt. • Ruimte voor cliënt om hulp te zoeken samenvatting

  10. Empowerment: bekrachtigen en verstevigen van wat cliënt zelf in huis heeft

  11. -Hermanns, J. (2001). Kijken naar opvoeding. Opstellen over jeugd, jeugdbeleid en jeugdzorg. Amsterdam: SWP. -Jacob, R. ’s, Melief, W. & Broenink, N. (1997). Maatschappelijk belang van het algemeen maatschappelijk werk. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut. -Kuypers, P. & Lans, J. van der (1994). Naar een modern paternalisme. Over de noodzaak van sociaal Beleid. Amsterdam: De Balie. -Lambert, M.J. (1992). Implications of outcome research for psychotherapy integration. In J. Norcross & M. Goldfield, Handbook of psychotherapy integration, p. 94-129. New York: Basic Books. -Pinto, D. (2007). Interculturele communicatie: Een stap verder. Houten: BohnStafleu van Loghum. -Tonkens, E. (2003). Mondige burgers, getemde professionals. Vraagsturing, marktwerking en professionaliteit in de publieke sector. Utrecht: NIZW. Bronnen

More Related