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A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13

Assista no modo de apresentação (aperte F5) , você visualizará melhor as imagens. A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13. Atenas, a polis da política e da filosofia . Junto com Esparta, Atenas foi uma das Polis mais importantes da Grécia Antiga.

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A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13

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Presentation Transcript


  1. Assista no modo de apresentação (aperte F5), você visualizará melhor as imagens. A cidade-Estado de Atenas Grupo 5 – Capítulo 13

  2. Atenas, a polis da política e da filosofia • Junto com Esparta, Atenas foi uma das Polis mais importantes da Grécia Antiga • A Polis recebeu esse nome em homenagem à deusa ATENA, a deusa da sabedoria • Mas, ao contrário dos espartanos, os atenienses ficaram conhecidos por sua cultura políticae filosófica

  3. Localização Geográfica • Atenas localiza-se em uma região montanhosa e próxima ao litoral. • Essas características geográficas transformou a polis em uma cidade comerciante e de grandes navegadores. • Dessa forma, os atenienses dominaram várias colônias no Mar Egeu, de onde retiravam produtos para vender dentro da polis.

  4. Organização Social de Atenas Porém, o grande poder político e econômico estava nas mãos dos EUPÁTRIDAS, a classe mais poderosa. Já os GEORGOI, assim como os eupátridas e demiurgos, também eram atenienses, mas esses eram pequenos proprietários empobrecidos. Atenienses Outra classe social importe em Atenas eram os METECOS, estrangeiros que se dedicavam a todo tipo de atividade (comércio e artesanato). Assim com em toda a antiguidade, Atenas também possuíam os ESCRAVOS, prisioneiros de guerra ou pessoas que se endividavam. • Essa atividade comercial, enriquecia os DEMIURGOS, uma camada social que dedicava-se ao comércio.

  5. Educação Ateniense • A educação em Atenas era muito diferenciada entre homens e mulheres. • Homens: iam para a escola a partir dos 7 anos de idade, onde tinham aulas de oratória (falar bem), filosofia e até mesmo técnicas , militares. • As aulas de oratória eram fundamentais para formar bons filósofos e grandes políticos, pessoas que dominassem a arte de falar bem. • Mulheres: não iam à escola e ficavam em casa aprendendo a cuidar do lar, do marido e dos filhos.

  6. Momento de Reflexão • Em um ambiente tranquilo e agradável escute a música a seguir: • https://www.youtube.com/watch?v=YE9rfrvyzOo • Depois de ouvi-la, faça uma reflexão sobre os versos da música e o papel da mulher em Atenas, e a função social das mulheres no nosso mundo (contemporâneo).

  7. Democracia Ateniense • Nos tempos mais antigos de Atenas (VIII a.C.) apenas os Eupátridas possuíam direitos políticos (Oligarquia). • Com o enriquecimento dos comerciantes, demiurgos, o povo passou a exigir mudanças no sistema político de Atenas, fazendo pressão popular contra o poder Eupátrida. • Essa pressão popular funcionou, e os Eupátridas criaram a figura do LEGISLADORES, pessoas que criariam leis para controlar a insatisfação popular. • Dentre as principais mudanças políticas ocorridas em Atenas, destaca-se a criação do sistema político denominado DEMOCRACIA, por Clístenes, considerado o pai da democracia. • A democracia ateniense era restrita, ou seja, somente quem recebia o título de cidadão podia participar da política, cerca de 10% dos atenienses.

  8. Tema • A democracia ateniense era exercida de forma direta, ou seja, os cidadão atenienses eram os responsáveis pela criação da leis. Bastava reunir-se na Ágora (praça pública) para discutir política. • Em Atenas, eram considerados cidadãos: homens, maiores de idade, livres e atenienses legítimos

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