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Día 1: regulars, spelling changers (car/gar/zar), stem changers (ir verbs). EL PRET É RITO: LOS IRREGULARES. Día 2. Día 2. ¡SER y IR son iguales!. fui fuimos fuiste fuisteis fue fueron
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Día 1: regulars, spelling changers (car/gar/zar), stem changers (ir verbs) EL PRETÉRITO: LOS IRREGULARES Día 2 Día 2
¡SER y IR son iguales! fui fuimos fuiste fuisteis fue fueron Mary Kate Y Ashley fueron actrices por muchos años (y son gemelas como ser y ir en el pretérito)
¡DAR y VER son similares! DAR didimos distedisteis diodieron VER vi vimos vistevisteis viovieron ¡Son como hermanos!
CLOC VERBS Creer Leer Oír Caer(se)
CREER Remember to KARATE CHOP the “cloc verbs”!!! creí creímos creíste creísteis creyó creyeron i y : only changes in 3rd person
Also, all verbs ending with -uir have these iy changes in él/ellos. • Por ejemplo: construir, incluir, etc. construí construimos construiste construisteis construyó construyeron
The “U” stem group: Poner (pus-) Haber (hub-) Saber (sup-) Poder (pud-) Followed by these preterite endings:
The “I” group: Venir (vin-) Querer (quis-) Hacer (hic-) ***The stem of hacer is -hiz for the él/ella/usted form only (Ella hizo la tarea.) Followed by these preterite endings:
The “UV stem group: Andar (anduv-) Estar (estuv-) Tener (tuv-) Followed by these preterite endings:
UN GRUPO ESPECIAL: The “J” group: Traer (traj-) Decir (dij-) Conducir (conduj-) Followed by these preterite endings:
Práctica: p. 43 Actividad #13 • Javier fue a la tienda de deportes. • Lupita y Martín hicieron una excursión inolvidable. • Todos dijeron que era hora de comer. • Yo caminé al centro comercial. • Tú trajiste la tarjeta de crédito. • Nosotros tuvimos que sacar dinero del banco.
Práctica: p.43 Actividad #14 • Respuestas posibles: • Jaime se divirtió en el kayac. • Ana y Marta consiguieron agua para todos. • Ustedes durmieron en el saco de dormir. • Silvia se vistió con botas.