1 / 8

“ZAUPAJMO V LASTNO USTVARJALNOST ”

“ZAUPAJMO V LASTNO USTVARJALNOST ”. Gimnazija Šiška 2009/2010. VPLIV RISANK NA OTROKE Avtorja: Matej Vujasinović, Admir Husić. 4. e Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih. Ključne besede: otroci, risanke, modelno učenje. Področje: psihologija.

xanto
Download Presentation

“ZAUPAJMO V LASTNO USTVARJALNOST ”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. “ZAUPAJMO V LASTNOUSTVARJALNOST” Gimnazija Šiška 2009/2010

  2. VPLIV RISANK NA OTROKEAvtorja: Matej Vujasinović, Admir Husić. 4. e Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih.Ključne besede: otroci, risanke, modelno učenje Področje: psihologija V nalogi se ukvarjava s problemom vpliva risank na otroke, želiva namreč ugotoviti, ali risanke dejansko imajo vpliv na otroke. V raziskavo so bili vključeni otroci najstarejše starostne skupine vrtca, učenci drugega in tretjega razreda osnovne šole ter nekaj risank prikazanih na televiziji. Najpomembnejše ugotovitve raziskave so, da risanke vsebujejo mnogo agresivnega vedenja in vplivajo na otroke. Ugotovila sva tudi, da dečki gledajo risanke pogosteje kot deklice. Večina otrok posnema junake, ki nastopajo v risankah, tako da se želijo enako oblačiti kot njihovi junaki, kar velja za značilnosti modelnega učenja. Večina otrok posnema junake, ki nastopajo v risankah, tako da se želijo enako oblačiti kot njihovi junaki, kar velja za značilnosti modelnega učenja. Raziskavo bi lahko izboljšala, tako da bi vključila še več otrok in učencev in s tem dobila odgovore na prav vse zastavljene hipoteze. Dobro bi bilo obiskati tudi več različnih vrtcev in šol, saj bi s tem lahko primerjala rezultate med seboj in morda prišla tudi do kakšnih drugačnih ugotovitev. Lahko bi se obrnila tudi na starejše in tudi njih povprašala, kakšno mnenje imajo o risankah in koliko se otrokom dopušča gledati risanke. Zanimive so ugotovitve, koliko nasilnih prizorov vsebuje ena sama risanka, kar bi lahko pomagalo številnim staršem razjasniti, kje se otrok nauči vzorcev agresivnega vedenja, ki jih ne vidi doma.

  3. STALIŠČA MLADOSTNIKOV IN STAROSTNIKOV DO SPLAVA, SAMOMORA IN EVTANAZIJE Avtorici: Petra Perić, Nina Jerak, 4. d Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih. ključne besede:: Evtanazija, samomor, splav, stališče V raziskovalni nalogi sva z anketo raziskali stališča mladostnikov in starostnikov do evtanazije, samomora in splava in ugotovili, katere komponente stališč se najpogosteje izražajo v izbranih stališčih. Rezultati so pokazali, da ima večina anketirancev negativno stališče do evtanazije in samomora ter pozitivno stališče do splava. Najpogosteje izražena komponenta v stališčih je spoznavna komponenta, sledi ji vedenjska. Meniva, da je v stališčih najbolj izražena spoznavna komponenta, ker živimo v dobro informirani družbi (vpliv medijev) in so zato ljudje ozaveščeni o določenih pojavih. Uporabna vrednost naloge je visoka, saj razpravljava o problematičnih pojavih, ki so vse pogostejši in s katerimi se bomo morali naučiti živeti. Naloga nudi veliko informacij, ki so uporabne tako za tiste, ki nimajo izkušenj z omenjenimi pojavi, kot za tiste, ki so se v takšni situaciji že znašli. Edina pomanjkljivost se najde v nereprezentativnem vzorcu, ki posledično vpliva tudi na rezultate. Področje: psihologija

  4. PROBLEM LAGANJA MED LJUDMI RAZLIČNIH STAROSTNIH SKUPIN Avtorici: Špela Jež, Tjaša Logar, 4. f Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih. Ključne besede: Komunikacija, laganje, otroci, mladostniki, odrasli Laganje je že dolgo sestavni del vsakodnevnega življenja. To je bil tudi pomemben razlog, da sva si izbrali raziskovalno nalogo s tem naslovom. Namen naloge je ugotoviti, koliko ljudje lažejo v različnih starostnih obdobjih, komu in o čem lažejo najpogosteje, katere laži pri tem uporabljajo in kateri spol je bolj iskren. Anketirali sva tri skupine: otroke (32), mladostnike (50) in odrasle (54). Ugotovili sva, da so se ženske izkazale za bolj iskrene. Anketiranci menijo, da je laganje v nekaterih primerih upravičeno. Presenetilo naju je, da ljudje uporabljajo najpogosteje laž z izpuščanjem. Otroci imajo ob izrečeni laži občutek krivde. Ljudje lažejo največ ljudem brez avtoritete. Glavni razlog za laganje je, da ne razočaramo nekoga. Ugotovili sva tudi, da mladostniki najpogosteje lažejo o šoli. Anketiranci pa osebo, ki laže, najlažje prepoznajo po načinu govora. Pomanjkljivosti naloge so, da nisva imeli enako število anketirancev po spolu in starosti, nekaj problemov pa sva imeli tudi pri pridobivanju popolnoma izpolnjenih anket. Prednosti naloge pa so, da sva za nalogo uporabili veliko virov in dobili kar veliko število anketirancev, predvsem pri mladostnikih in odraslih. Področje: psihologija

  5. DOŽIVLJANJE IN IZRAŽANJE ČUSTEV (OB IZGUBI LJUBLJENE OSEBE) PRI MLADOSTNIKIH IN STAREJŠIH LJUDEH Avtorici: Tjaša Žibert, Eva Miklič, 4. a Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih. Ključne besede:: žalovanje, čustva, faze Raziskovalna naloga obravnava tematiko žalovanja ob izgubi bližnje osebe. V začetnem delu so predstavljena razvojna obdobja in čustva. Osrednji del pa je namenjen žalovanju in fazam, skozi katere gredo žalujoči. V raziskavi sva uporabili vprašalnik, izdelan posebej za raziskovalno nalogo. Anketirali sva mladostnike in odrasle. Ugotovili sva, da žalost in smrt le nista tako tabuizirani temi, kot sva pričakovali, ter, da razlike v žalovanju med moškimi in ženskami le niso tako očitne. Pomanjkljivost te raziskovalne naloge je le ta, da sva želeli več izvedeti o žalovanju otrok, a ker najini najmlajši anketiranci še niso doživeli izgube, sva morali otroke izključiti iz raziskav. Področje: psihologija

  6. IDEALNA ŽENSKA V TISOČERIH OČEH Avtorja: Katja Kranjčan, 4. b, Luka Vrhunc, 4. c Mentorica: Marjeta Kline Suzič, uni. dipl. psih. ključne besede: lastnosti, idealna mama, idealna partnerka, vrednote Obstoj idealne mame ali idealne partnerke je stvar osebnega doživljanja. Zaželenost posameznih osebnostnih lastnosti je pri vsakem posamezniku drugačna. Z nalogo sva skušala s pomočjo 102 anonimnih posameznikov ugotoviti, katere so najpomembnejše lastnosti idealne ženske (idealne mame in idealne partnerke). Rezultate sva med seboj primerjala in našla nekatere podobnosti med lastnostmi idealne mame in idealne partnerke. Ugotovila sva, da za otroke, mladostnike in odrasle ni pomemben zunanji videz njihove idealne mame, pač pa cenijo to, da je njihova mama živahna in družabna, predvsem otroci in mladostniki, medtem ko je za odrasle pomembna privlačnost njihove idealne mame.Po mnenju vseh naj bi bila idealna mama sposobna. Najpomembnejša vrednota idealne mame je poštenost in ljubeznivost. Najbolj zaželena lastnost temperamenta pa sta živahnost za otroke in mladostnike, za odrasle umirjenost. Pri mami najraje vidijo, da poskrbi za varnost in toplino, ljubi bližnjega in skrbi za druge. Ugotovila sva tudi značilnosti idealne partnerke, ki naj bi bila dobrega zunanjega videza, za odrasle umsko sposobna, med tem ko za mladostnike živahna in družabna ter umsko sposobna. Idealna ženska mora biti tudi ljubezniva in poštena, živahna ter sposobna na vseh področjih. Mladostniki jo vidijo kot spolno aktivno, medtem ko odrasli malo bolj cenijo, da poskrbi za varnost in toplino, vendar ne pozabljajo na spolne aktivnosti. Za odrasle je pomembno, da njihova idealna partnerka skrbi za družinsko srečo, dom in otroke, za mladostnike pa je pomembnejša ljubezen do bližnjega in skrb za druge. Področje: psihologija

  7. POMEN PREVENTIVNE VADBE ZA RAMENSKI OBROČ PRI ROKOMETAŠIH Avtor: Saša Lipovšek , 4. b Mentor: mag. Danilo Emberšič Ključne besede: preventivna vadba, ramenski obroč, notranja in zunanja rotacija, rokomet Z raziskovalno nalogo sem želela ugotoviti, ali se po izvajanju preventivne vadbe za krepitev ramenskega obroča izboljšajo funkcionalne sposobnosti mišic ramenskega obroča. V vzorec merjencev je bilo vključenih 60 rokometašev, dijakov prvega, drugega, tretjega in četrtega letnika Gimnazije Šiška, ki so v šolskem letu 2008/2009 obiskovali rokometni oddelek, od tega 28 fantov in 32 deklet. Cilji raziskave so bili doseženi. Ugotovljeno je bilo, da poškodbe ramenskega obroča pri rokometaših niso tako pogoste. Rezultati drugega testiranja so prikazali, da se je trimesečna preventivna vadba izplačala, saj je znatno izboljšala stabilnost ramenskega obroča. Področje: šport

  8. EMONSKI FORUM Avtorica: Tjaša Zapušek, 2. e Mentorica: Zdenka Krzyk, prof. geo. in zgo. Ključne besede: emonski forum, kulturna dediščina, Ljubljana V raziskovalni nalogi je predstavljen kratek zgodovinski oris razvoja Ljubljane v rimskem obdobju. Predstavljen je Emonski forum, njegova lokacija, potek arheoloških izkopavanj ter današnje stanje. Emonski forum je med najmanj znanimi arheološkimi ostanki v Ljubljani, kljub temu da je forum predstavljal najbolj veličasten del vsakega rimskega mesta in so bili z izkopavanji skoraj v celoti odkriti arheološki ostanki. Z anonimno anketo smo želeli ugotoviti, kakšna je prepoznavnost rimske arheološke dediščine ter Emonskega foruma. Rezultati ankete kažejo slabo poznavanje rimske arheološke dediščine. S predstavnico Mestnega muzeja Ljubljana Bernardo Županek smo izvedli intervju, s katerim smo poskušali problematiko arheološke kulturne dediščine osvetliti skozi mnenje stroke. Z raziskovalno nalogo želimo prispevati k večji prepoznavnosti kulturne dediščine v Ljubljani. Bodoča ureditev »arheoloških informativnih tabel«, bi omogočila, da bi preteklost postala tudi del sedanjosti. Področje: zgodovina

More Related