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Nadie es Perfecto

Nadie es Perfecto III Congreso Macroregional Chile Crece Contigo Puerto Montt Noviembre 2008 Tina Leon. Nadie es Perfecto. No existen padres perfectos, o hijos perfectos, o personas perfectas. S ó lo podemos hacer lo mejor que podamos, y todos necesitamos ayuda de vez en cuando. Introducción.

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Presentation Transcript

  1. Nadie es PerfectoIII Congreso Macroregional Chile Crece ContigoPuerto MonttNoviembre 2008Tina Leon

  2. Nadie es Perfecto • No existen padres perfectos, o hijos perfectos, o personas perfectas. • Sólo podemos hacer lo mejor que podamos, y todos necesitamos ayuda de vez en cuando.

  3. Introducción • Programa Canadiense • 1980 • 1987

  4. Nadie es Perfecto es: • Un programa de educación y asistencia para padres de niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. • Enfoca en lo positivo • Centrado en el participante • Basado en respeto y apoyo • Basado en las experiencias y conocimientos de los padres

  5. Nadie es Perfecto es (cont.) • Ayuda para que los padres: *reconozcan sus talentos y *encuentren maneras positivas para criar niños sanos y felices. • La participación es voluntaria y sin costo alguno.

  6. Diseñado para padres: • jóvenes • sólos sin conyugues • aislados social o geográficamente • de escasos recursos económicos • con un limitado nivel de educación

  7. Nadie es Perfecto afirma que: • Los padres aman a sus hijos y quieren ser buenos padres • Nadie nace sabiendo como ser buenos padres • Ayudar a los padres a descubrir sus necesidades personales es importante • Los padres aprecian ideas prácticas

  8. Objetivo del Program • Promover el papel positivo de los padres • Incrementar el entendimiento de los padres acerca de la salud, la seguridad y el comportamiento de los niños • Ayudar a los padres para aumentar sus presentes habilidades y ayudarles a aprender nuevas habilidades • Ayudar a los padres a mejorar el aprecio de sí mismos, confianza personal y la habilidad de superar ciertas situaciones que se presenten • Aumentar la auto ayuda y la ayuda mutua

  9. Materiales del Programa • Basado en seis libretos en colores de lectura fácil que son dado a los padres • Dan información y ayudan a los padres desarrollar maneras eficaces para enfrentar

  10. Comportamiento • ¿Cómo diferenciar entre amar y dañar? • ¿Cómo estimular el comportamiento cooperativo? • ¿Cómo manejar los problemas de comportamiento más comunes?

  11. Cuerpo • ¿Cómo mantener sano a su hijo? • ¿Cómo reconocer las señales de enfermedad? • ¿Qué hacer cuando nos enfrentamos con enfermedades infantiles comunes?

  12. Mente • ¿Cómo se desarrolla la mente y los sentimientos del niño? • ¿Cómo estimular al niño para aprender? • ¿Cómo ayudar a que el niño se desarrolle a través del juego?

  13. Seguridad • ¿Cuáles son las causas de heridas? • ¿Cómo prevenir heridas/accidentes? • ¿Qué hacer cuando se enfrentan con heridas específicas?

  14. Los Sentimientos • ¿Cuáles son los sentimentos de los hijos? • ¿Cómo responder? • ¿Qué es el maltrato infantil?

  15. Padres • ¿Cómo pueden los padres satisfacer sus propias necesidades? • ¿Cómo encontrar y escoger entre diferentes clases de guarderías o instituciones de cuidado infantil? • ¿Cómo encontrar apoyo y recursos dentro de la comunidad?

  16. Equipo para Padres • Los seis libros para los padres • Una tabla mostrando el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los dos años de edad • Una tabla de crecimiento para los niños entre dos y cinco años • Dos calcomanías para colocar y pegar números de emergencia • Seguro o en peligro (un juego cual enfatiza los mensajes en el libro: Seguridad)

  17. Área y alcanze • 12,000 padres participan directamente cada año en Canadá • Está traducido al Español, Portugués, Chino, Japonés, Vietnamés, Punjabi, Inuktitut • El programa está implementado en Japón y en la República Dominicana • El programa puede ser adaptado para su uso en otros países

  18. ¿Qué dicen los padres…? • “Sé que no es buena la violencia física…” • “Mis hijos dicen que grito menos y me río más” • “Aprendí la forma más segura y respetable de ayudar a mi hija a crecer y para tomar cuidado de mi misma”

  19. Un grupo de Nadie es Perfecto- Regina, Sask. 2008

  20. ¿Cómo funciona Nadie es Perfecto? • Es fácilmente adaptable, flexible y de fácil mantenimiento • Puede ser adaptado para satisfacer las necesidades de los participantes y de las organizaciones • Capacita a facilitadores para capacitar a otros • Facilita sesiones de grupos • Es ofrecido a nivel comunitario • Se centra en los participantes

  21. Metas Principales del Entrenamiento de Facilitadores • Aprender y familiarizarse con los principios, creencias y materiales de Nadie es Perfecto • Recibir informaciones para desarrollar e incrementar sus habilidades como facilitador • Entender y practicar las etapas de cómo organizar, planificar, y facilitar un grupo

  22. Programa del entrenamiento de Facilitadores: *Actividades de inicio*Materiales e historia de NP*Principios de Educación de Adultos *Ciclo de Aprendizaje ExperiencialFacilitar o Enseñar *Dar y Recibir Retroalimentación*Preparación para la Práctica: *Organizar y Reclutar

  23. Programa del entrenamiento de Facilitadores: *Etapas del Crecimiento Integral del Grupo*Planificar un Esquema General del Programa*Explorando Valores*Actividades y Herramientas básica para el Aprendizaje *Hacer Preguntas y Discusiones*Un método para manejar problemas*Situaciones Molestosas y Tensiones *Monitoreo y Evaluación *Día de práctica

  24. Organizando los Grupos de Nadie es Perfecto Reclutando a los Padres • Discutir los detalles del programa con la organización patrocinadora. • Conseguir los nombres de los posibles participantes • Contactar y tener una conversación cara a cara con cada padre

  25. Organizando los Grupos de Nadie es Perfecto Hacer los Arreglos Necesarios • El lugar de reunión • Cuidado infantil • Transporte • Refrescos y Meriendas

  26. Planeando un programa de Nadie es Perfecto • Descubrir qué quiere y necesita este grupo de padres • Considerar el crecimiento integral del grupo al planificar su programa • Haga un esquema general del programa • Decida como va a ser el monitoreo y la evaluación del programa

  27. Materiales para los Facilitadores • La Guía del Facilitador para Trabajar con Nadie es perfecto • Cartel de anuncio • Cartas de Invitación • Folleto de Promoción

  28. Para más información: Para más información contactar: Marie Labreche NP National Coordinator Public Health Agency of Canada, Division of Childhood and Adolescence, Jeanne Mance Bldg. AL1909C2 Ottawa, Ontario, CANADA K1A OK9 Website:http://www.phac-aspc.gc.ca/dca-dea/family_famille/nobody_e.html

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