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P lan de trabajo

P lan de trabajo. Plan de trabajo. Alude al sentido de las actividades que se desarrollarán, por ejemplo, el nombre de un experimento, un juego, una pregunta o un problema. En este apartado se escribe el nombre del(os) campo(s) formativo(s) a trabajar: Lenguaje y comunicación.

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P lan de trabajo

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  1. Plan de trabajo

  2. Plan de trabajo Alude al sentido de las actividades que se desarrollarán, por ejemplo, el nombre de un experimento, un juego, una pregunta o un problema. • En este apartado se escribe el nombre del(os) campo(s) formativo(s) a trabajar: • Lenguaje y comunicación. • Pensamiento matemático. • Exploración y conocimiento del mundo. • Desarrollo físico y salud. • Desarrollo personal y social. • Expresión y apreciación artísticas. Se registran los aprendizajes correspondientes al campo formativo que se va trabajar. Estos son una guía para la observación y la evaluación formativa de los alumnos. Se escriben las competencias de las que se desprenden los aprendizajes esperados a trabajar.

  3. En este primer momento se registran las actividades que permiten indagar los conocimientos o saberes de los niños. Se hace una descripción de lo que se va a realizar registrando la distribución del tiempo, la organización del grupo, intervención del docente y expectativas de lo que se espera de los niños en torno a lo planteado. Se registran aquellas acciones que que permiten concluir al reflexionar y evaluar lo realizado, con la intención de que los alumnos reconozcan sus aprendizajes, logros y dificultades. En este espacio se explicitan en forma breve y funcional los recursos materiales, financieros, visitas, permisos, entre otros.

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