GRUNDTVIG ASOCIACIONES DE APRENDIZAJE PROYECTO @RINCONATE 07-ESP01-GR04-00246-2

1. GRUNDTVIGASOCIACIONES DE APRENDIZAJEPROYECTO @RINCONATE07-ESP01-GR04-00246-2 IES EL RINCÓN Las Palmas de Gran Canaria www.arrinconate.es www.ieselrincon.org

2. @RINCONATE PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA A TRAVÉS DE LA REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE DE ORDENADORES PARA FOMENTAR LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL DE COLECTIVOS DESFAVORECIDOS Y FOMENTAR LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL

3. Contextualización • Ubicación: Barrio Guanarteme – Playa de las Canteras – Auditorio Alfredo Kraus • Alumnado: 963 (ESO, Bachiller, FP Informática y Administrativo , Aula Enclave y PCP) • Atención a la diversidad: 24 nacionalidades y zonas desfavorecidas • Centro multicultural: apertura del centro al barrio • Certificación calidad ISO 9001:2000

4. Socios Comunitarios • Cooperativa Social ENEA – ANFFAS ONLUS. Vasto.Italia. • Asociación Cultural PROMETEO 2000. Palermo.Italia. • Dirección Provincial y Nacional de Educación de Rize. Rize. Turquía.

5. Metas La “Asociación de Aprendizaje” fomenta el uso de las nuevas tecnologías como factor de integración social y laboral, realizando un programa de alfabetización digital a través del reciclaje y la reutilización de ordenadores; desarrollando un programa para fomentar la integración social de colectivos desfavorecidos y la solidaridad, por medio de la provisión de equipos informáticos y la formación sobre su uso.

6. Metodología La metodología del proyecto incluye la combinación planeada de: • recursos técnicos suministrando los ordenadores reciclados • el desarrollo y formación con contenidos acordes a las necesidades de los usuarios finales • la generación de campañas orientadas al desarrollo social y laboral con las TIC. Se pretende acortar la brecha digital con el reparto organizado de medios informáticos, dotados de contenidos acordes con los usuarios a los que va dirigido el programa, con mejoras educativas y con la colaboración de las comunidades donde se asentarán estos recursos técnicos.

7. Objetivos Se dividen en cuatro áreas de actuación: • Alfabetización Informática • Medio Ambiente • Desfavorecidos y Discapacitados • Formación Continua e-learning

8. Objetivos • Objetivos de la alfabetización informática: • Creación de convenios con empresas para recibir el material informático para reciclar • Creación del taller de reciclaje con alumnos/as de los ciclos formativos y PCP. • Impartir cursos de formación sobre el uso de las nuevas tecnologías • Creación de un portal de asesoramiento sobre las TIC • Suministrar los ordenadores a los usuarios beneficiarios

9. Objetivos • Medio Ambiente: -Impartir charlas y cursos de reciclaje de productos electrónicos e informáticos -Creación de una guía de buenas prácticas sobre el reciclaje -Difusión de estos productos por los distintos centros educativos como materia transversal de formación medioambiental

10. Objetivos • Objetivos Desfavorecidos: -Diseño, elaboración y difusión de una base de datos con información pormenorizada sobre el colectivo beneficiario al cual se les va a suministrar los ordenadores y su formación -Diseñar para los colectivos de discapacitados nuevos enfoques pedagógicos para su inserción laboral y social con las nuevas tecnologías (Aula Enclave)

11. Objetivos • Objetivo Formación: -Instrumentalizar el concepto de educación continua para acelerar el desarrollo local y regional facilitando la inserción laboral y social de los colectivos desfavorecidos (e-learning, Aula Virtual)

12. Coordinación. Dificultades • Foros plataforma Moodle • Web del proyecto • Correo electrónico • Reuniones con los socios • Comunicación Socios • Planificación anticipada • Dirección Centro • Acuerdos entre socios • Viajes. Permisos.

13. Coordinación. Ventajas. • Desarrollo de proyectos e ideas propias. • Selección de socios • Conocer diferentes enfoques del mismo proyecto a nivel europeo. • “Marcar” las pautas y/o ritmos de trabajo

14. Tareas Coordinación • Programa de Trabajo • Comunicación Socios • Planificación y desarrollo • Foros plataforma Moodle • Web del proyecto • Correo electrónico • Reuniones con los socios • Creación del taller • Cursos padres y madres • Aula virtual • Impacto del proyecto • Implicación p-a-c • Currículo

15. Difusión • Prensa escrita y televisión. • Youtube: Reciclajes de Ordenadores • Presentaciones a la comunidad educativa en el centro. • Web del proyecto y plataforma moodle. • Participación en muestra de profesiones de FP. • Cursos formación TIC. • Entrega de ordenadores a diferentes colectivos.

16. Conclusión • Ha supuesto: • Integración TIC en la comunidad educativa (alumnos, padres y docentes). • Iniciativa pionera entre los centros educativos canarios. • Prestigio y reconocimiento del centro. • Enriquecimiento intercultural. • Recomendaciones