Nicaragua, Estadísticas con Enfoque de Genero

1. Nicaragua, Estadísticas con Enfoque de Genero Presentación elaborada por el Instituto Nacional de Información de Desarrollo

2. El Instituto no tiene un área de género, ni una persona asignada especialmente para ello. Hay 5 funcionarias que han sido “especializadas”: Analista Est. Econ. Analista Est. Soc. Responsable y Analista en Metod. Responsable de Coord. Del SEN Estructura de Género

3. Iniciativas de fomento de las Estadísticas con Enfoque de Género • Actividades de Coordinación del SEN, por medio de las Mesas de Estadísticas Sectoriales: • Estadísticas Económicas (Macro, Primarias, Secundarias y Terciarias) • Estadísticas Sociales (Salud, Educación, Bienestar, Cultura) • Estadísticas llamadas globales (Población, Pobreza, Judiciales, Ambientales, TIC, Grupos especiales)

4. Iniciativas Recientes para incorporar Estadísticas con Enfoque Étnico y de Género • Enfoque Étnico en CPV 2005: Autoidentificación y lengua. • Estudio de la Prevalencia de la Violencia contra la Mujer en la ENDESA 2006’2007.

5. Elaboración y Difusión de Estadísticas de Género: El SIEG • 2003: Construcción del sistema: Siguiendo recomendaciones internacionales y consensuado con gobierno y sociedad civil, por medio de 4 mesas sectoriales. • 2007: Actualización Versión 1. • 2008 y 2009: Revisión conceptual para versión 2.

6. Elaboración y Difusión de Estadísticas de Género: El SIEG • 2008: Publicaciones: • Documento metodológico con fichas técnicas de versión actualizada 1.1 • Publicación Amigable por medio de una revista para un departamento y dirigido a Organizaciones de mujeres. • Link para acceder a base del SIEG en página Web del INIDE.

7. Elaboración y Difusión de Estadísticas de Género: El SIEG Y Otros • Talleres a estudiantes de ver. 1.1 del SIEG. • Trabajos y Publicaciones futuras: SIEG versión 2: • Versión incorporando conceptos más adecuados en definiciones y con una estructura orientada hacia la toma de decisiones. • Estructurado para ser trabajado “en línea” • Agenda Estadistica.

8. Estadíscas sin Enfoque de Género • Estadísticas macroeconómicas. • Muchas sectoriales económicas. • Encuestas sectoriales económicas. • Algunas estadísticas sociales.

9. Estadíscas con Enfoque de Género en tópicos emergentes y Nuevas normativas y disposiciones • Nueva Producción: • Encuesta Continua de Hogares. • Subsistema de Trabajo y Salario. • Nuevas leyes y disposiciones: • En nuevo anteproyecto de ley, incorporado el enfoque de género como característica obligatoria de las estadísticas. • Introducción en formulación de presupuesto del Enfoque de Género.

10. Bases que permiten identificar si hay Enfoque de Género en estadísticas producidas • Inventario de Indicadores del Sistema Estadístico Nacional, dando origen al clasificador CNI-SEN, producto del Diagnóstico de Capacidad instalada del SEN, en el marco de la ENDE.

11. Capacitación en Estadísticas con Enfoque de Género • Plan Quinquenal de Capacitación y Asistencia Técnica. • Ventana de Género: • Capacitación a funcionarios(as) del gobierno central. • Capacitación a funcionarios(as) a funcionarios de gobiernos municipales. • Se ha elaborado ODM e IDH

12. Lecciones Aprendidas • El Enfoque de Género es una propiedad básica de las buenas estadísticas. • Estamos convencidos que debe promoverse transversalmente, por lo tanto no se visualiza una estructura. • Hace falta trabajar instrumentos, procedimientos, análisis y conceptos. • Velar por la sostenibilidad y no creer que lo adquirido, no se puede perder.

13. Lecciones Aprendidas • Considerar la incorporación de la discapacidad entre los temas a priorizar para mostrar desigualdades de género. • Fomentar la incorporación de las proyecciones de estadísticas con enfoque de género.

14. Intercambios Deseados • Las debilidades en la planificación, producción, análisis y difusión de las buenas estadísticas, son todavía muy grandes. Necesitamos intercambios. • Nuestros modestos aportes: • Nuestra experiencia en las mesas sectoriales. • La innovación de publicación del SIEG. • Necesitamos mayores aportes conceptuales.

15. Muchas Gracias