120 likes | 263 Views
PROGRAMACIONS LOE. Orientacions per a la programació. Material elaborat per Fina Pairolí, Núria Portella i Jordi Campeny. ON ANAR A TROBAR INFORMACIÓ. www.xtec.cat – estudis – EI o PRI http://www.xtec.cat/estudis/primaria/nou_curriculum_pri.htm www.gencat.net/educacio
E N D
PROGRAMACIONS LOE Orientacions per a la programació Material elaborat per Fina Pairolí, Núria Portella i Jordi Campeny
ON ANAR A TROBAR INFORMACIÓ www.xtec.cat – estudis – EI o PRI http://www.xtec.cat/estudis/primaria/nou_curriculum_pri.htm www.gencat.net/educacio Serveis territorials Girona Inspecció http://www.gencat.cat/cne/index.html Conferència Nacional d’Educació
DECRET 181/2008 d’EI (pdf) https://www.gencat.net/diari/5216/08247053.htm ANNEX: Introducció, àrees, objectius, continguts i criteris avaluació http://www.xtec.cat/estudis/primaria/infantil/curriculum_ed_infantil_2ncicle.pdf PRESENTACIÓ DEL CURRÍCULUM http://www.xtec.cat/estudis/primaria/infantil/presenta_infantil_2ncicle.pdf EDUCACIÓ INFANTILhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/curriculum_infantil.htmQUÈ HI TROBEM? XTEC
EDUCACIÓ PRIMÀRIAhttp://www.xtec.cat/estudis/primaria/nou_curriculum_pri.htmQUÈ HI TROBEM? XTEC DECRET 142/2007, d’EP (pdf) https://www.gencat.net/diari/4915/07176074.htm PRESENTACIÓ DEL DECRET http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/decret_%20pri_%20difusio.pdf ORIENTACIONS DESPLEGAMENT CURRICULAR (pdf) http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/desplegament_pri.pdf COMPETÈNCIES BÀSIQUES http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/competencies_pri.pdf DESPLEGAMENT DE LES DIFERENTS ÀREES DE PRIMÀRIA HORES DE LES ÀREES (70 hores = 1 hora) http://www.xtec.cat/estudis/primaria/06_curriculum_2007/horaris_pri.pdf
gencatgi A INSPECCIÓ SSTT GIQUÈ HI TROBEM? Per 1ària... Adaptable a EI Presentació i model de graella
LOE Anem per feina..Currículum és... Primària: Decret 142/2007 Article 7.1. El conjunt de COMPETÈNCIES BÀSIQUES, objectius, continguts, mètodes, pedagògics i criteris d’avaluació. Infantil: Decret 181/2008. Article 3 Per a Infantil:Elements del currículum S'estableixen, a partir de les capacitats de l'etapa, els objectius, els continguts a desenvolupar en cada àrea i els criteris per a l'avaluació dels aprenentatges de l'alumnat. PRI Decret 142/2007 EI Decret 181/2008
LOE Filosofia de la llei respecte al currículum... • ORIENTAT A LA COMPETÈNCIA • FINALITAT DE L’EDUCACIÓ: EINES PER ENTENDRE EL MÓN • APRENENTATGES FUNCIONALS, MÉS ALLÀ DE L’ESCOLA • CONCEPTE DE “ENSENYAR A TRANSFERIR” APRENENTATGES PER A SABER SER/SABER CONVIURE
LOE COMPETÈNCIA(PRI)CAPACITAT (EI) “CAPACITAT D’ACTUAR EFICAÇMENT EN SITUACIONS DIVERSES, COMPLEXES I IMPREVISIBLES; ES RECOLZA EN CONEIXEMENTS, PERÒ TAMBÉ EN VALORS, HABILITATS, EXPERIÈNCIA,...”
LOE PER TANT... REFLEXIÓ SOBRE LA NOSTRA TASCA...JA FEM TOT AIXÒ, PERÒ LA LLEI LI DÓNA MÉS IMPORTÀNCIA. COM AFECTA A LES PROGRAMACIONS???????
L’ESTRUCTURA CURRICULAR LOE LOGSE Objectius generals de L’ETAPA. Competències bàsiques ETAPA Competències bàsiques de L'ÀREA. Objectius generals de L’ÀREA I ETAPA. Continguts per cicles (no en 3 tipus) DIMENSIONS Consideracions sobre desenv. Currículum Criteris d’avaluació per cicles. Objectius generals de L’ETAPA. Objectius generals D’ÀREA I ETAPA. Continguts. 3 tipus. BLOCS Fets, procediments i valors Objectius terminals. Orientacions didàctiques. Ensenyament i aprenentatge Avaluació Disseny curricular PEC i altres documents 3 nivells de concreció
PRI - EI C A P A C I T A T S COMPETÈNCIES BÀSIQUES