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Unidad 2: Lírica

Unidad 2: Lírica . FIGURAS LITERARIAS. Objetivo de la clase:. Definir el concepto de figura literaria. Definir e identificar las figuras literarias básicas: Personificación comparación hipérbole aliteración onomatopeya . Recordar clase anterior:.

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Unidad 2: Lírica

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  1. Unidad 2: Lírica FIGURAS LITERARIAS

  2. Objetivo de la clase: • Definir el concepto de figura literaria. • Definir e identificar las figuras literarias básicas: • Personificación • comparación • hipérbole • aliteración • onomatopeya.

  3. Recordar clase anterior: ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje denotativo o literal y connotativo o figurado?

  4. Las figuras literarias • Son una forma de utilizar el lenguaje para expresar de forma más estética una situación, un sentimiento o una opinión. • Se llaman también recursos literarios. • Utilizan el lenguaje figurado.

  5. Personificación Atribución de cualidades humanas a seres inanimados. • Por ejemplo: “En el fondo de la calle, un edificio público aspira el mal olor de la ciudad” Oliverio Girondo, Pedestre

  6. Comparación • Relación de semejanza o similitud entre dos o más términos, con un nexo evidente (como, más que, igual, tan, etc.)..

  7. Por ejemplo: • Para mí escribir es como olvidarme del mundo. • Tus ojos son como dos luceros. • Te quiero más que el infinito

  8. Hipérbaton • Figura gramatical que consiste en el desorden de los elementos de una oración.

  9. Por ejemplo: • Mi casa, a unos pasos queda(El orden natural sería a unos pasos queda mi casa).Flores de ese árbol crecían.Bonitas palabras de su boca salieron. • Desaparecer, me gustaría, alguna vez. • Irme quisiera, de aquí.

  10. Aliteración • Consiste en repetir y/o combinar varios sonidos a lo largo de una misma frase. • Su objetivo es conseguir un efecto lírico sonoro

  11. Por ejemplo: • 1. "en el silencio sólo se escuchabaun susurro de abejas que sonaba"2. mi mamá me mima...3. "los claros clarines de pronto levantan sus sones"4. "de finales, fugaces, fugitivosfuegos fundidos en tu piel fundada"5. "estaba tan embebidotan absorto y enajenadoque se quedó mi sentidode todo sentir privadoy el espíritu dotadode un entender no entiendotoda ciencia trascendiendo"

  12. Onomatopeya • Consiste en la utilización de palabras para imitar sonidos naturales.

  13. Por ejemplo: 1. ...el kikirikídel gallo me despertó2. ...el tic-tac del reloj3. Miaaauuu : Gato4. toc-toc, paff, brummmm5.BzzzBzzz : Abeja6. Pío pío : Pájaro7. Cerdo - huik-huik8. Delfín - iiiiiiii9. Gallo - kikiriki10. Gato - miau11. Grillo - cri-cri12. Mariposa - rsssrsss13. Oveja - bee14. Pato - cuac15. Perro - guau16. Pez - glupglup17. Ratón - ii -18. Vaca - muu-19. Risa- jajaja

  14. PRÁCTICA GUIADA • ¿Qué figura representa estos fragmentos? • a) "el breve vuelo de un velo verde"b) "aquí fue Troyaaquí mi desdicha"c)"por una mirada un mundopor una sonrisa un cielopor un beso... ¡Yo no séqué te diera por un beso!""

  15. PRÁCTICA INDEPENDIENTE • Lea el poema de la página de su libro e indique por lo menos dos figuras literarias del poema Walkingaround de PABLO NERUDA, Página 276.

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