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CARACTERÍSTICAS

DECRETO 208/2.002 , DE 23 DE JULIO, POR EL QUE SE MODIFICA EL DECRETO 126/1.994, DE 7 DE JUNIO, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS DE BACHILLERATO EN ANDALUCÍA.

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Presentation Transcript

  1. DECRETO 208/2.002, DE 23 DE JULIO, POR EL QUE SE MODIFICA EL DECRETO 126/1.994, DE 7 DE JUNIO, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS DE BACHILLERATO EN ANDALUCÍA • ADAPTA LA NORMATIVA ANDALUZA AL REAL DECRETO 3474/2.000, DE 29 DE DICIEMBRE (Que modificó a los R.D.s.: 1700/1.991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato, y el 1178/1.992, de 2 de octubre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes al Bachillerato). • MODIFICA EL ANTERIOR DECRETO 126/1.994, DE 7 DE JUNIO.

  2. CARACTERÍSTICAS

  3. SE AMPLÍA EL CURRÍCULO DE LAFILOSOFÍA, FIJANDO SU ENSEÑANZA COMO MATERIA COMÚN EN LOS DOS CURSO DE BCH.(novedad: SE IMPARTE FILOSOFÍA II EN 2º DE BACHILLER). • SE ESTABLECE ELDIBUJO TÉCNICO IICOMO MATERIA PROPIA DE MODALIDAD DE LOS BACHILLERATOS DE ARTES, CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD Y TECNOLOGÍA. • SE ESTABLECEN LAHISTORIA DE LA MÚSICA Y EL GRIEGO IICOMO MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD DE BCH DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

  4. FINALIDADES EDUCATIVAS DEL BACHILLERATO • FAVORECER LA MADUREZ INTELECTUAL Y HUMANA DE LOS ALUMNOS/AS. • FAVORECER LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE LES PERMITAN DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES SOCIALES CON RESPONSABILIDAD Y COMPETENCIA. • PREPARARLOS PARA ESTUDIOS POSTERIORES, UNIVERSITARIOS O TÉCNICO-PROFESIONALES O INCORPORARSE A LA VIDA ACTIVA

  5. EL ANEXO DEL DECRETO Establece los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y principios metodológicos para las materias comunes y propias de cada modalidad de bachillerato. • OBJETIVOS: Formulados en términos de CAPACIDADES. • CONTENIDOS: REFERIDOS A CONCEPTOS (Conocimientos de hechos y principios), PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES (relacionadas con valores y pautas de actuación), que, aunque no se enuncian por separado, se incluyen de acuerdo con las características de las diferentes materias. • CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Constan de un enunciado y una breve explicación.Establecen el tipo y grado de aprendizaje que se espera que alcance el alumnado. • Su nivel de cumplimiento debe ser flexible y contextual. • PRINCIPIOS METODOLÓGICOS: • Se debe facilitar el trabajo autónomo del alumnado y estimular, al mismo tiempo, sus capacidades para el trabajo en equipo y potenciar técnicas de indagación e investigación.. • Favorecer la adopción de actitudes y valores: respeto al Pluralismo, Libertad, justicia, igualdad y responsabilidad.

  6. CULTURA ANDALUZA: ELEMENTO CONFIGURADOR DEL CURRÍCULO, EN TODOS SUS ASPECTOS CULTURALES, HISTÓRICOS, GEOGRÁFICOS, NATURALES, LINGUÍSTICOS Y SOCIALES. • DEBE POTENCIARSE LA ADQUISICIÓN DE LAS DESTREZAS ADECUADAS PARA EL ACCESO A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. • DEBE CONTRIBUIR A ORIENTAR AL ALUMNADO HACIA UN DETERMINADO ITINERARIO EDUCATIVO Y PROFESIONAL (ELABORACIÓN DE PROYECTOS CURRICULARES ADECUADOS: CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO PARA EL ALUMNADO DEL CENTRO Y LÍNEAS DE SU ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL).

  7. NUEVA REDACCIÓN DE LOS ARTÍCULOS 7 y 8 DEL DECRETO 126/1.994. • LOS CENTROS EDUCATIVOS, A TRAVÉS DE SUS PROYECTOS CURRICULARES, INCORPORARÁN LOS CONTENIDOS PROPIOS DE LA CULTURA ANDALUZA, SU PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL, EN LAS DISTINTAS MATERIAS DE CADA CURSO. • INTEGRACIÓN TRANSVERSAL Y EQUILIBRADA EN EL CURRÍCULO DE: • VALORES CÍVICOS (PRINCIPIOS DE IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE LOS SEXOS, RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN NEGATIVA, RESPETO A LAS DIFERENTES CULTURAS, FOMENTO DE HÁBITOS DEMOCRÁTICOS, ETC..). • DIVERSIDAD CULTURAL, DESARROLLO SOSTENIBLE, CULTURA DE PAZ, UTILIZACIÓN DEL TIEMPO DE OCIO, DESARROLLO DE HÁBITOS DE CONSUMO Y VIDA SALUDABLES. • INTRODUCCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

  8. PUNTO 8: OPTATIVAS(Nueva redacción al Art. 15 del D. 126/1.994) • Los alumnos tendrán que cursar en los dos cursos, una 2ª. LENGUA EXTRANJERA. • La C.E.C.J.A. Establecerá la relación de Optativas de Bachillerato. • La oferta que haga cada Centro incluirá como Optativas todas las materias propias de modalidad de los Bachilleratos implantados en el mismo. • Podrá incluir materias de otras modalidades no implantadas en el Centro si se cuenta con autorización para ello.

  9. PUNTO 9 • DA UNA NUEVA REDACCIÓN AL ART. 16 DEL DECRETO 126/1.994. • EN CADA CURSO, EL ALUMNO CURSARÁ: • 4 MATERIAS COMUNES. • 3 MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD ELEGIDA. • 2 MATERIAS OPTATIVAS.

  10. PUNTO 10: • DA UNA NUEVA REDACCIÓN AL ART. 21 DEL D. 126/1.994: ITINERARIOS  CADA CENTRO ESTABLECE LOS ITINERARIOS, JUNTO CON LAS OPTATIVAS QUE LLEVARÁN ASOCIADOS, EN FUNCIÓN DE LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS, TANTO UNIVERSITARIOS COMO TÉCNICO-PROFESIONALES. • EL ESTABLECIMIENTO DE LOS ITINERARIOS SE CONVIERTE EN COMPETENCIA DEL E.T.C.P., ASESORADO POR EL DPTO. DE ORIENTACIÓN. • DEJAN DE SER CERRADOS Y, POR TANTO, DEFINIDOS EN LA NORMATIVA CON SU NOMBRE CORRESPONDIENTE.

  11. PUNTO 11 • SUSTITUYE EL ANEXO II DEL D. 126/1.994: “CURRÍCULO DEL BACHILLERATO”. • ESTABLECE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS MATERIAS COMUNES Y DE MODALIDAD DEL BACHILLERATO. • TENIENDO EN CUENTA QUE EL DECRETO 3474/2.000 INTRODUJO CAMBIOS SUSTANCIALES EN ALGUNAS MATERIAS, CONVIENE REVISAR A FONDO LOS CAMBIOS EN ESTE DECRETO 208

  12. disposición transitoria 1ª: CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN: • CURSO 2.002/2.003: SE APLICARÁN LAS MODIFICACIONES QUE AFECTAN A 1º. • CURSO 2.003/2.004: SE APLICARÁN LAS MODIFICACIONES QUE AFECTAN A 2º. • disposición transitoria 2ª: Se refiere a la SUPERVISIÓN DE LOS LIBROS DE TEXTO POR LA C.E.C.JA.

  13. ORDEN DE 30 DE AGOSTO DE 2.002 (B.O.J.A. De 12 de Septiembre) • ESTABLECE PARA PRIMERO DE BACHILLERATO: HORARIO LECTIVO MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD OPTATIVAS ITINERARIOS

  14. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL NUEVO BACHILLERATO Rueda de Prensa 15/III/2001 1º 2º Actual Nuevo Actual Nuevo MATERIAS EDUCACIÓN FÍSICA 2 2 -- -- CO MU NES FILOSOFÍA 4 3 0 2 HISTORIA -- -- 3 3 1ª LENGUA EXTRANJERA 3 3 2 3 LENGUA Y LITERATURA 3 3 3 3 RELIGIÓN / ESTUDIO 1 1 1 1 MODA LI DAD MATERIA 1ª 4 4 4 4 MATERIA 2ª 4 4 4 4 MATERIA 3ª 4 4 4 4 OP TATI VAS OPTATIVA 1ª 3 4 3 4 OPTATIVA 2ª -- -- 3 0 2ª LENGUA EXTRANJERA 2 2 3 2 TOTAL HORAS 30 30 30 30 Jesús Azpeitia marzo de 2002

  15. ART. 5º: MATERIAS OPTATIVAS OBJETIVOS DE LA OFERTA QUE REALICE EL CENTRO: DESARROLLAR LOS OBJETIVOS GENERALES DEL BACHILLERATO FACILITAR LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL AMPLIAR LAS POSIBILIDADES DE ELECCIÓN DE ESTUDIOS POSTERIORES

  16. LOS ALUMNOS CURSARÁN COMO OPTATIVA UNA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA. • CURSARÁN UNA 2ª OPTATIVA ELEGIDA DE LA OFERTA QUE REALICE EL CENTRO. AL MENOS 15 ALUMNOS, SALVO AUTORIZACIÓN. DE OFERTA OPCIONAL • CIENCIA, TÉCNICA Y SOCIEDAD. • ECOLOGÍA. • ESTÉTICA. • GEOGRAFÍA DE ANDALUCÍA. • GEOGRAFÍA GENERAL. • INFORMÁTICA APLICADA. • MEDIOS DE COMUNICACIÓN. • MÚSICA. • PSICOLOGÍA. • TALLERES ARTÍSTICOS Y DE O.P. DE OFERTA OBLIGATORIA MATERIAS PROPIAS DE OTRAS MODALIDADES NO IMPARTIDAS EN EL CENTRO, DEBIDAMENTE AUTORIZADAS MATERIAS PROPIAS DE LAS MODALIDADES DE BCH. QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

  17. ART. 6º.: ITINERARIOS EDUCATIVOS SON DIFERENTES AGRUPAMIENTOS DE LAS MATERIAS PROPIAS DE LA MODALIDAD, COMPLETADOS CON DETERMINADAS MATERIAS OPTATIVAS (3 MATERIAS DE MODALIDAD + 1 MATERIA OPTATIVA) LOS ESTABLECE EL CENTRO A TRAVÉS DEL E.T.C.P. ASESORADO POR EL DPTO. DE ORIENTACIÓN TENIENDO EN CUENTA : LAS MATERIAS VINCULADAS A LAS 5 VÍAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD LOS CRITERIOS PARA SU ORGANIZACIÓN Y SU ESTRUCTURA: • EXISTEN MATERIAS DE NIVEL I Y II. • MATERIAS DE CONTENIDOS PARCIAL O TOTALMENTE PROGRESIVOS • R.D. 3474/2.000. • ORDEN DE 15-09-94 P.C.C.

  18. MATERIAS VINCULADAS A LAS VÍAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD R.D. 1640/1.999 DE 22 DE OCTUBRE (B.O.E. DE 27 DE OCTUBRE). VÍA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA VÍA CIENCIAS DE LA SALUD VÍA HUMANIDADES • MATEMÁTICAS • FÍSICA • LATÍN. • Hª. DE LA FILOSOFÍA • BIOLOGÍA • QUÍMICA VÍA CIENCIAS SOCIALES VÍA ARTES • DIBUJO ARTÍSTICO. • Hª. DEL ARTE. • MT. APLIC. A LAS C.S. • GEOGRAFÍA

  19. ANEXO III: ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS ITINERARIOS PARA 1º DE BACHILLERATO • MODALIDAD DE ARTE: • DIBUJO ART. I • DIBUJO TÉCNICO I • VOLUMEN • 1 OPTATIVA • MODALIDAD DE C.N. Y SALUD: • MT. I. • F.Q. • BG o DIBUJO TÉCNICO I • 1 OPTATIVA • MODALIDAD DE HUMANIDADES Y C.S.: • Hª, MUNDO CONTEMP. • LATÍN I o ECONOMÍA. • MT. APLIC. A LAS C.S. O GRIEGO I. • 1 OPTATIVA • MODALIDAD DE TECNOLOGÍA: • MATEMÁTICAS I. • F.Q. • DIB. TÉC. I o TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I. • 1 OPTATIVA

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