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ESTANDARES DE CONTENIDO

6º primaria 1ª y 2º Secund. Inicial 1º 2º primaria. 3º-5º Primaria. 3º -5º Secund. Superior básica. MATEMATICA PARA LA VIDA. ESTANDARES DE CONTENIDO. Número. P O R E T A P A S. A T E N C I O N. Algebra. Geometría. Medida. Análisis de datos y probabilidad.

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Presentation Transcript

  1. 6º primaria 1ª y 2º Secund. Inicial 1º 2º primaria 3º-5º Primaria 3º -5º Secund. Superior básica MATEMATICA PARA LA VIDA ESTANDARES DE CONTENIDO Número P O R E T A P A S A T E N C I O N Algebra Geometría Medida Análisis de datos y probabilidad Ir a estándares de proceso

  2. MATEMATICA PARA LA VIDA NÚMERO • Comprender los números, las diferentes formas de representarlos, las relaciones entre ellos y los conjuntos numéricos •  Comprender los significados de las operaciones y cómo se relacionan unas con otras • Calcular con fluidez y hacer estimaciones razonables Volver a Estándares de contenido

  3. MATEMATICA PARA LA VIDA ÁLGEBRA • Comprender patrones, relaciones funciones • Representar y analizar situaciones y estructuras matemáticas utilizando símbolos algebraicos • Usar modelos matemáticos para representar y comprender relaciones cuantitativas • Analizar el cambio en contextos diversos Volver a Estándares de contenido

  4. MATEMATICA PARA LA VIDA GEOMETRÍA • Analizar las características y propiedades de lasa figuras de 2 y 3 dimensiones y desarrollar razonamientos matemáticos sobre relaciones geométricas. • Localizar y describir relaciones espaciales mediante coordenadas geométricas y otros sistemas de representación. • Aplicar transformaciones y usar la simetría para analizar las situaciones matemáticas  • Utilizar la visualización, el razonamiento matemático y la modelización geométrica para resolver problemas. Volver a Estándares de contenido

  5. MATEMATICA PARA LA VIDA MEDIDA • Comprender los atributos mensurables de los objetos y las unidades, sistemas y procesos de medida • Aplicar técnicas, fórmulas e instrumentos apropiados para obtener medidas Volver a Estándares de contenido

  6. MATEMATICA PARA LA VIDA ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD • Formular preguntas que puedan abordarse con datos y recoger, organizar y presentar datos relevantes para responderlas • Seleccionar y utilizar los métodos estadísticos apropiados para analizar datos. • Desarrollar y evaluar inferencias y predicciones basadas en datos • Comprender y aplicar conceptos básicos de probabilidad Volver a Estándares de contenido

  7. MATEMATICA PARA LA VIDA ESTÁNDARES DE PROCESO Resolución de problemas Razonamiento y demostración Comunicación Conexiones Representación Salir de la exposición

  8. MATEMATICA PARA LA VIDA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS • Construir nuevos conocimientos mediante resolución de problemas • Resolver problemas que surjan de las matemáticas y otros contextos • Aplicar y adaptar diversas estrategias para resolver problemas • Controlar el proceso de resolución de problemas matemáticos y reflexionar sobre él. Volver a estándares de proceso

  9. MATEMATICA PARA LA VIDA RAZONAMENTO Y DEMOSTRACIÓN • Reconocer el razonamiento y demostración como aspectos fundamentales de las matemáticas. • Formular e investigar conjeturas matemáticas • Desarrollar y evaluar argumentos matemáticos y demostraciones • Elegir y utilizar varios hitillos de razonamientos y métodos de demostración Volver a estándares de proceso

  10. MATEMATICA PARA LA VIDA COMUNICACIÓN • Organizar y consolidar su pensamiento matemático mediante la comunicación • Comunicar su pensamiento matemático con coherencia y claridad a los compañeros, profesores y otras personas • Analizar y evaluar las estrategias y el pensamiento matemáticos de los demás • Usar el lenguaje matemático con preescisión para expresar ideas matemáticas Volver a estándares de proceso

  11. MATEMATICA PARA LA VIDA CONEXIONES • Reconocer y usar las conexiones entre ideas matemáticas • Comprender cómo las ideas matemáticas se interconectan y construyen unas sobre otras para producir un todo coherente • Reconocer y aplicar las matemáticas en contextos no matemáticos Volver a estándares de proceso

  12. MATEMATICA PARA LA VIDA REPRESENTACIÓN • Crear y utilizar representaciones para organizar, registrar y comunicar ideas matemáticas • Seleccionar, aplicar y traducir representaciones matemáticas para resolver problemas • Usar representaciones para modelizar e interpretar fenómenos físicos, sociales y matemáticos Volver a estándares de proceso

  13. MATEMATICA PARA LA VIDA BOBAKANON

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