180 likes | 348 Views
Det nye fleksible adgangskursus på DTU. IMODUS – erfaringer og praksis FLUID-seminar 4. juni 2013. .. set gennem en kemilærers briller!. Knud Holm Hansen. Lektor DTU Diplom DTU Adgangskursus DTU Fysik Campus Ballerup ( tidligere Ingeniørhøjskolen i København ) Campus Lyngby.
E N D
Det nye fleksible adgangskursus på DTU IMODUS – erfaringer og praksis FLUID-seminar 4. juni 2013 .. set gennem en kemilærers briller!
Knud Holm Hansen Lektor DTU Diplom DTU Adgangskursus DTU Fysik Campus Ballerup (tidligereIngeniørhøjskoleniKøbenhavn) Campus Lyngby
Oversigt • Baggrund for det nye fleksible adgangskursus • Hvad er adgangskursus? • Hvordan er det nye tilbud tilrettelagt? • Udfordringer på vejen • Status og konklusion • Spørgsmål?
Det nye fleksible adgangskursus på DTU udbydes fra primo august 2013. Henvender sig bl.a. til en målgruppe, som ellers ikke havde haft mulighed for at få en ingeniør-uddannelse. Er et udviklingsprojekt under IMODUS-paraplyen.
Adgangskursus classic • 1 år • Matematik A • Fysik B • Kemi C • Dansk A • Engelsk C • Tilvalg (få) • En adgangsvej til en ingeniøruddannelse
Fleksibelt adgangskursus • 1 år • 2-3 dages fysisk fremmøde på Campus Ballerup – ca. hver fjerde uge • Ca. 2 timer synkrone aktiviteter (Adobe Connect) mandag-torsdag • Asynkrone aktiviteter (Adobe Connect) • Eksamen, fag og krav i øvrigt som ved almindeligt adgangskursus
Fysisk fremmøde (Campus Ballerup) Introduktion og undervisning Laboratorieøvelser og undervisning 25/10-27/10 22/11-24/11 13/12-15/12 27/9-29/9 8/8-11/8 30/8-1/9 Eksamensforberedelse og eksamen
Forløbsplanlægning (uddrag) F: Fremmøde på Campus Ballerup A: Asynkron aktivitet S: Synkron aktivitet Antal: Lektioner a 40 minutter
Organisatoriske udfordringer En fusion kom lidt på tværs IHK ( - 2012) DTU (2013 - ) Fleksibelt adgangskursus • Fleksibelt adgangskursus Mulighed for (fleksibelt) at fortsætte til • Bygningsingeniør • Stærkstrømsingeniør Underviserens arbejdstid/-belastning?
Tekniske udfordringer • Adobe Connect var allerede til rådighed • Men er måske ikke ideelt til formålet • Let at bruge? • Det er en særlig udfordring at håndtere formler, skitser, grafer (matematik, fysik, kemi) – ”tavlen” mangler.
Pædagogiske udfordringer • Planlægning, planlægning, planlægning • Bryde med gamle vaner • Tænke aktiviteter ”blended learning”: • Fysisk fremmøde • Asynkrone • Synkrone Fysisk fremmøde Fleksibelt adgangs-kursus Synkron Adobe Connect Asynkron Adobe Connect
Konklusion • Mindre kridt og tavle (eller whiteboard og penne) • Meget mere netbaseret undervisning • Billede og lydbliver vigtigere • Optagelse af undervisning bliver et krav • (.. og eksamen skal vel tilpasses de nye tider?) • Men det er ikke de tekniske udfordringer, der er de største! • Projektet er allerede en succes (i hvert fald har jeg haft stor udbytte af det indtil videre)!