KONSEP TUMBUH KEMBANG

1. KONSEP TUMBUH KEMBANG YUNIAR MANSYE SOELI

2. PENGERTIAN • Pertumbuhan (growth) adalah bertambahnya jumlah dan sel diseluruh bagian tubuh yang secara kuantitatif dapat diukur • Perkembangan (development) adalah bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh yang dapat dicapai melalui kematangan dan belajar

3. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI • GENETIK • LINGKUNGAN 1. PRENATAL 2. POSTNATAL

4. LANJUTAN.... • LINGKUNGAN PRENATAL : • GIZI IBU HAMIL • TOKSIN / ZAT KIMIA • RADIASI • INFEKSI • STRES

5. LINGKUNGAN POSTNATAL • LINGKUNGAN BIOLOGISS • RAS/ SUKU BANGSA • JENIS KELAMIN • UMUR • GIZI • PERAWATAN KESEHATAN • KEPEKAAN TERHADAP PENYAKIT • PENYAKIT KRONIS

6. LINGKUNGAN FISIK • CUACA/ MUSIM • SANITASI • KEADAAN RUMAH • RADIASI • LINGKUNGAN PSIKOSOSIAL • STIMULASI • MOTIVASI BELAJAR • GANJARAN/HUKUMAN YANG WAJAR • KELOMPOK SEBAYA • STRES • SEKOLAH • CINTA DAN KASIH SAYANG • KUALITAS INTERAKSI ANAK-ORTU

7. LINGKUNGAN KELUARGA DAN ADAT ISTIADAT • PEKERJAAN DAN PENDAPATAN • PENDIDIKAN ORANG TUA • JUMLAH SAUDARA • JENIS KELAMIN DALAM SAUDARA • STABILITAS RUMAH TANGGA • KEPRIBADIAN AYAH/IBU • AGAMA

8. KEBUTUHAN DASAR UNTUK TUMBUH KEMBANG • KEBUTUHAN FISIK : BIOMEDIS (ASUH) • KEBUTUHAN EMOSI/KASIH SAYANG (ASIH) • KEBUTUHAN STIMULASI MENTAL (ASAH)

9. CIRI-CIRI • PROSES YANG KONTINUE DARI KONSEPSI SAMPAI MATURITAS • ADANYA MASA PERCEPATAN ATAU PERLAMBATAN • POLA PERKEMBANGAN SAMA PADA SEMUA ANAK TAPI BERBEDA DALAM KECEPATANNYA • ERAT HUBUNGAN DENGAN MATURASI SISTEM TUBUH

10. TAHAPAN TUMBUH KEMBANG • MASA PRENATAL • MASA MUDIGAH/EMBRIO : KONSEPSI – 8 MINGGU • MASA JANIN : 9 MINGGU – LAHIR • MASA BAYI (0 – 1 TAHUN) • MASA NEONATAL (0 – 28 HARI) - NEONATAL DINI : O – 7 HARI - NEONATAL LANJUT : 8 – 28 HARI • MASA PASCA NEONATAL : 29 HARI – 1 TAHUN • MASA PRA SEKOLAH : 1 – 6 TAHUN • MASA SEKOLAH : 6 – 10 TAHUN • MASA PRA REMAJA : 6 – 18/20 TAHUN

11. LANJUTAN • MASA REMAJA • REMAJA DINI - PRIA : 10 – 15 TAHUN - WANITA : 8 – 13 TAHUN • REMAJA LANJUT - PRIA : 15 – 20 TAHUN - WANITA : 13 – 18 TAHUN

12. PERTUMBUHAN FISIK ANAK PERTUMBUHAN SETELAH LAHIR • BERAT BADAN UMUR 5 BULAN : 2 X BB SAAT LAHIR UMUR 1 TAHUN : 3 X BB SAAT LAHIR UMUR 2 TAHUN : 4 X BB SAAT LAHIR • TINGGI BADAN SAAT LAHIR 50 CM 1 TAHUN : 1,5 X TB SAAT LAHIR 4 TAHUN : 2 X TB SAAT LAHIR 6 TAHUN : 1,5 X TB 1 TAHUN 13 TAHUN : 3 X TB SAAT LAHIR DEWASA : 3, 5 X TB SAAT LAHIR (2 X TB 2 TAHUN)

13. LANJUTAN • LINGKAR KEPALA SAAT LAHIR : 34 CM 6 BULAN : 44 CM 1 TAHUN : 47 CM 2 TAHUN : 49 CM DEWASA : 54 CM • GIGI UMUR 9 BULAN : TUMBUH GIGI PERTAMA UMUR 1 TAHUN : 6 – 8 BUAH GIGI SUSU UMUR 2 TAHUN : TUMBUH 8 BUAH GIGI SUSU UMUR 2,5 THN : TUMBUH 20 BUAH GIGI SUSU

14. LANJUTAN ERUPSI GIGI TETAP MOLAR I : 6 – 7 TAHUN INSISOR : 7 – 9 TAHUN MOLAR II : 12 – 16 TAHUN MOLAR III : 17 – 25 TAHUN

15. PERKEMBANGAN ANAK BALITA • PARAMETER DALAM MENILAI PERKEMBANGAN BALITA: • KEPRIBADIAN/TINGKAH LAKU SOSIAL/PERSONAL SOCIAL • GERAKAN MOTORIK • BAHASA/LANGUAGE • ASPEK PERKEMBANGAN PADA BALITA • TINGKAH LAKU SOSIAL • MENOLONG DIRI SENDIRI • INTELEKTUAL • GERAKAN MOTORIK • KOMUNIKASI PASIF DAN AKTIF

16. PENGKAJIAN TUMBUH KEMBANG • HAL - HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN : • FAKTOR PRENATAL • KELAHIRAN PREMATUR • LINGKUNGAN • PENYAKIT DAN MALNUTRISI • KECEPATAN PERKEMBANGAN ANAK • POLA PERKEMBANGAN ANAK DALAM KELUARGA

17. TAHAPAN PERKEMBANGAN • BAYI BARU LAHIR • Perubahan dari tulang rawan ke tulang sejati (osifikasi) tidak sempurna. Hal ini dapat dilihat dari cekungan halus (fontanel) dan garis sutura (sendi) tengkorak • Sistem saraf belum sepenuhnya berkembang sehingga aktifitas otot-otot belum terkoordinasi • Penglihatan tidak jelas, tetapi fungsi pendengaran dan pengecapan sudah ada. Refleks-refleks tertentu juga sudah ada, yaitu : - refleks moro (bila suara keras mengejutkan bayi, tangan bayi mengepal di depan dada, kaki lurus dan kepala tertarik ke belakang)

18. lanjutan -refleks genggam (sentuhan pada telapak tangan bayi menyebabkan jari-jarinya menekuk dalam gerakan mengenggam) -refleks menghisap (rooting reflex), usapan a pada pipi atau di tepi pipi merangsang bayi untuk memalingkan kepalanya ke arah sentuhan • Makanannya adalah ASI atau PASI (pengganti air susu ibu) • Rutinitas terbesarnya adalah tidur, makan dan eliminasi (BAB & BAK)

19. LANJUTAN • BAYI 3 BULAN • Sudah mempunyai cukup koordinasi otot untuk menahan kepalanya dan mengangkat bahunya • Refleks moro, menghisap, dan menggenggam sudah hilang • Dapat mengeluarkan air mata • Dapat mengikuti gerakan objek dengan matanya • Dapat tersenyum dan bersuara kepada orang yang merawatnya • BAYI 6 BULAN • Sudah belajar tengkurap • Dapat duduk untuk beberapa saat • Memegang benda pada kedua tangannya dan langsung memasukkannya kedalam mulut

20. lanjutan • Berespon terhadap suara • Mengenal anggota keluarga • Mulai timbul rasa takut dengan orang yang tidak dikenal • BAYI 9 BULAN • Merangkak dan mulai berdiri bila dibantu • Pertumbuhan gigi lebih banyak • Berespons bila dipanggil • Menyebutkan satu atau dua suku kata seperti “mama” • Makan makanan bayi

21. lanjutan • BAYI 1 TAHUN • Memahami perintah-perintah sederhana seperti “jangan” • Mulai dapat melangkah pertama dibantu, kemudian bisa sendiri • Makan makanan yang ada dimeja dan dapat memegang cangkir sendiri • USIA BERMAIN (2-3 TAHUN) • Merupakan masa eksplorasi dan investigasi • Belajar mengendalikan eliminasi • Mulai menyadari mana yang benar dan mana yang salah • Dapat bermain dengan anak-anak lain tapi tanpa interaksi • Dapat menghadapi perpisahan yang tidak terlalu lama dengan ibu

22. lanjutan • PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN) • Kurang bergantung pada ibu • Berkembang rasa bersaing dengan saudara dan mengembangkan hubungan lebih dekat dengan ayah atau orang yang merawatnya • Perlahan- lahan meningkat kemampuan bermain yang kooperatif • Memiliki keterampilan berbahasa dan banyak bertanya • Memiliki daya imaginasi yang semakin berkembang • Semakin berkembang keingintahuan seksual

23. lanjutan • USIA SEKOLAH (6-12 TAHUN) • Dapat berkomunikasi • Mengembangkan sedikit keterampilan, anak dapat menyelesaikan tugas dengan menulis • Meningkanya rasa percaya diri • Membina hubungan dengan teman sebaya • Membangun perilaku sosial yang baik melalui permainan dan bermain • Memilih teman dengan jenis kelamin yang berbeda • Ikut serta dalam kelompok seperti pramuka • Mulai menunjukkan perhatian terhadap hewan dan tumbuh-tumbuhan

24. lanjutan • PRA REMAJA (12-14 TAHUN) • Merupakan masa peralihan • Perubahan hormon merangsang pertumbuhan karakteristik seksnya • Temperamen yang labil dan perasaan tidak aman • Timbul kesadaran dan perhatian pada jenis kelamin yang berbeda • REMAJA (14-20 TAHUN) • Kematangan seksual yang berkembang bertahap • Lebih menghargai akan identitas dirinya sebagai seorang pria atau wanita • Memantapkan sistem koping pribadi dan kemampuan membuat penilaian dan keputusan • Remaja mampu membuat perbandingan antara nilai nilai yang sudah diajarkan dan kenyataan

25. lanjutan • DEWASA(20-50 TAHUN) • Kemandirian dan pembuatan keputusan pribadi • Memilih teman hidup • Keberhasilan berkarir dan berkeluarga • Kesehatan yang optimal • Memilih teman untuk membentuk kelompok pendukung • USIA BAYA (50-65 TAHUN) • Akhir dari kemajuan karir, yang diakhiri dengan pensiun • Anak-anak yang semula berkumpul mulai meninggalkan rumah

26. lanjutan • MASA TUA (65-75 TAHUN) • Penurunan bertahap vitalitas dan stamina • Perubahan fisik yang menandai proses penuaan sebagai contoh berkurangnya penglihatan dan pendengaran • Kondisi yang kronis yang semakin berkembang dan menetap • Masa kehilangan yang bertahap : kehilangan pasangan hidup, teman, harga diri, kemandirian. • Depresi • Mengenang kembali masa hidup

27. lanjutan • USIA LANJUT • Menurunnya kesehatan fisik dan berkembangnya ketergantungan • Kebutuhan untuk mengatasi penyakit, kesepian, kehilangan teman dan orang-orang yang dicintai dan realisasi kematian