Download
1 / 31
330 likes | 530 Views
MASALAH DAN JUDUL PENELITIAN. Oleh : Kelompok 2 Anggota : Belina Harnum Elvia Mawarni Gilang Resti Hariyani Zury fitria. Masalah penelitian. Merupakan perbedaan atau kesenjangan antara kenyataan yang terjadi dengan teori yang ada atau menurut keadaan idealnya.
E N D
MASALAH DAN JUDUL PENELITIAN • Oleh : Kelompok 2 • Anggota : • Belina Harnum • Elvia Mawarni • Gilang • Resti Hariyani • Zury fitria
Masalah penelitian • Merupakan perbedaan atau kesenjangan antara kenyataan yang terjadi dengan teori yang ada atau menurut keadaan idealnya. Efeknya adalah akan timbul rasa keingintahuan atau minat untuk mengungkapkan atau memecahkan perbedaan dan kesenjangan itu melalui penelitian.
Manfaat masalah penelitian Masalah penelitian berupa kesenjangan dan keingintahuan semata yang menarik,dan disumbangkan untuk orang banyak(masyarakat) dan IPTEK Masalah penelitian berkaitan erat dengan manusia dan lingkungan
Contoh contoh masalah penelitan Kesenjangandi bidang pendidikan 1. rendahnya prestasi belajar mahasiswa 2. lamanya masa penyelesaian studi mahasiswa 3. kurangnya minat mahasiswa dalam belajar.
Kesenjangandi bidang nonkependidikan 1. kurangnya buah tanaman 2. banyaknya hama tananan 3. hancurnya terumbu karang
Contoh masalah berupa rasa keingintahuan semata (bidang pendidikan) Apakah berbeda kemampuan belajar mahasiswa putra dan putri? Apakah berbeda kerajinan belajar mahasiswa putra dan putri? Apakah berbeda keterampilan mengajar guru laki-laki dan perempuan? Kenapa lebih tinggi minat wanita menjadi guru daripada laki-laki? Kenapa lebih banyak wanita yang berminat memilih jurusan biologi dibanding laki-laki?
Contoh masalah berupa rasa keingintahuan semata (bidang Biologi) Kenapa bunga itu mulai mekar pada pukul sembilan? Kenapa tanaman putri malu daunnya menguncup bila disentuh. Kenapa bunga berwarna-warni? kenapa batang kayu ada yang berdaun? Kenapa batang pinas hias mengembang di tengah? Kenapa ikan paus menyusui anak ?
Kriteria masalah dalam penelitian Bukan merupakan peristiwa alami yang perlu dipermasalahkan. Jika tidak dipecahkan = tidak rugi Jika diteliti/diungkapkan = memberi sumbangan pada khasanah ilmu pengetahuan. Merumuskan Masalah Identifikasi Masalah Menentukan masalah
Sumber Masalah Penelitian ( Menurut Suryabrata ) Bacaan Diskusi, seminar, pertemuan ilmiah Pernyataan pemegang otoritas Pengamat sepintas Pengalaman pribadi Perasaan intuisi
Bacaan Laporan Hasil Penelitian Merekomendasikan penelitian lebih lanjut Tidak ada penelitian yang tuntas Penggunaan metode lain yang lebih baik Ditemukan masalah baru
2.2.3 Pernyataanpemegangotoritas Pernyataanpemegangotoritasadalahpemegangkekuasaandalambidangpemerintahankeilmuan Contohmasalahpenelitian yang mungkintimbuldaripemegangotoritaspemerintahan,salahsatunyaadalahpernyataanMenteriPendidikandanKebudayaanmengenairendahnyamutupendidikansaatini
Contohmasalahpenelitian yang mungkintimbuldaripemegangotoritaskeilmuansalahsatunyaadalahpermyataaanpakarpsikologianakmengenaibahayamenonton film kekerasanterhadapperkembanganjiwaanak.
2.2.4 Pengamatansepintas Pengamatansepintasadalahpengamatan yang dilakukanhanyadalamjangkawakturelatifpendek,terencana,atau tidak.
2.2.5 Pengalamanpribadi Bisaberhubungandengankehidupanpribadiataukehidupanprofesional.
2.2.6Perasaanintuisi Sering pula masalahitumunculdaripersaanintuisi (kata hati)
Judulpenelitianditulisdalambentuk : • Kalimatefektif • Ringkas • Padat • BerisiMasalah • Menarik • Jelasmaksudnya
Intipermasalahanmerupakanunsur yang pentingditonjolkandalammerumuskanjudulpenelitian.
Judulpenelitianseringdiawalidengankata-kataseperti : studi, tinjauan, analisis, pengaruh, korelasi, perbandinan, pemanfaatan, identifikasi, profil, peningkatan, dansebagainya.
Berikutcontohjudul yang berhubungandenganTugasTerstrukturmahasiswa, daritopikinidapat dirumuskanbeberapajuduldiantaranyaadalah:
Berikutcontohjudulpenelitian (skripsimahasiswabiologi program kependidikan) : HubunganantaraMinatMahasiswaMenjadi Guru denganNilai Mata KuliahProsesBelajarMengajardiJurusanBiologi FMIPA UniversitasNegeri Padang TinjauanMinatMahasiswa Program PendidikanBiologiuntukMenjadi Guru SetelahMengikuti Program PengalamanLapangan (PPL) KualitasTesHasilBelajarSiswaKelas II Cawu II pada Mata PelajaranBiologi di SMU Negeri 1 BukittinggiTahun1998
Contohjudulpenelitian no.1, 2, dan 3 mengenaitugasterstukturdi atasmenunjukkanbahwadarisuatutopikdapatdirumuskanbeberapajudulpenelitian, tetapitentunyadenganlatarbelakangmasalah yang berbeda.
ContohJudulPenelitiandalamBidangBiologi : PengaruhKepadatanterhadapKonsumsiMakanandanPertumbuhanAyam Broiler SampaiUmurEmpatMinggu. PengaruhPemangkasanterhadapPertumbuhandanProduksiKacangTunggak(Vignaunguiculata L.) InventarisMikrobapadaPermukaanPlastik TinjauanBakteriologis Air Susu Segar SapiPerah yang diproduksiBeberapa Perusahaan Air Susu Segar di Kota Padang
Alasanorangmenggunakanjudulpanjang : Untukkejelasanmaknajuduldan rasa berbahasa, sehinggadenganmembacajudulsajapembacasudahmendapatkaninformasi yang cukup.
Perludiingatbahwa ! ! ! Sebenarnyakelengkapanjudulinitidakperludiperdebatan yang pentingpesan yang dikandungatau yang dimaksudpenulistidakberbedadenganpenafsiranpembaca. Usahakanmerumuskanjudulsebaikmungkin, sehinggapembacatertarikatauberminatmembacaisinyasetelahmembacajudultersebut.
a. Judulpenelitianhendaklahdalamkalimatefektif, ringkas, padat, berisidanmenariksertajelasmaksudnya. b. Judulpenelitianharusmemayungipermasalahan. c. Intipermasalahanmerupakanunsur yang pentingditonjolkandalammerumuskanpenelitian. d. Intipermasalahnadalahvariabelpenelitian.
