Zorgprogramma Leerstoornissen Herlaarhof

1. Zorgprogramma Leerstoornissen Herlaarhof Nieneke van den Bosch

2. Inhoud presentatie • Algemene inleiding • Wat is Herlaarhof? • Werkwijze Herlaarhof • Dyslexie • NeuroPsychologische Behandeling

3. Wat is Herlaarhof? -Organogram Reinier van Arkelgroep Raad van Bestuur Divisiedirecteur KJP Herlaarhof Bureau Management Ondersteuning (BMO) 1e geneeskundige • Vught • Polikliniek • Dagkliniek • Dag- en nacht kliniek • Logeerhuis • Oss • Polikliniek • Veldhoven • Polikliniek • Dagkliniek • Helmond • Polikliniek De ZwengelLocatie Vught Locatie Veldhoven Cluster 4: REC Chiron

4. Wat is Herlaarhof?- Zorgprogramma’s • Infant • Autisme Spectrum Stoornissen (ASS) • Emotionele stoornissen • ADHD • Licht Verstandelijk Gehandicapten (LVG) • Leerstoornissen

5. Werkwijze Herlaarhof • Aanmeldfase • Telefonische aanmelding door ouders bij het Aanmeld- en Consultatieteam (073 6585444) • Screening • Toewijzing aan een zorgprogramma/team • Plaatsing op wachtlijst Bij een aanmelding is een verwijzing door de (huis)arts of Bureau Jeugdzorg noodzakelijk (óók voor dyslexie of leerstoornis!)

6. Werkwijze Herlaarhof Onderzoeksfase • Intake • Diagnostiek, bestaande uit o.a. functieonderzoek, intelligentieonderzoek, didactisch onderzoek, taalonderzoek, persoonlijkheidsonderzoek, sociaal-emotioneel onderzoek, spelobservatie, kinderpsychiatrisch onderzoek • Anamnese • Opvragen gegevens bij school en andere betrokken instanties • Contact met school • Diagnostische bespreking in multidisciplinair team • Adviesgesprek

7. Behandelaanbod Herlaarhof • Ouderbegeleiding • Systeemtherapie • Onderwijsbegeleiding • Individuele behandeling van het kind • vaktherapie • psychotherapie • medicatie • neuropsychologische behandeling

8. Dyslexie

9. Leren lezen - een nieuw proces  perspectief = betekenis = perspectief  betekenis b d q p  vorm  betekenis  vorm = betekenis b B  reeksen = betekenis  reeksen  betekenis moord droom

10. Dyslexie-definitie Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau. Definitie Stichting Dyslexie Nederland Versie 2004

11. Dyslexie • 3.6% - 5 % van de Nederlandse populatie (Blomert, 2002; 2004) • Lichte voorkeur mannen vs vrouwen (3 : 2) • Meest voorkomende leerstoornis • Belangrijkste oorzaak van doublures (en drop outs) op school • Levenslang aanwezig • Genetische component

12. Operationalisering • Ernst van de achterstand • Hardnekkigheid • Problemen met automatisering

13. Neuropsychiatrisch syndroom • Hoofdsymptoom: • Problemen met technisch lezen en/of spellen • Belangrijke nevensymptomen: • Vertraagde spraakaanvang • Woordvindingsproblemen • Zwak verbaal geheugen en concentratie • Automatiseringsproblemen • Moeite met leren van namen, kleuren, liedjes ed • Moeite met temporele ordening • Auditieve informatieverwerking gaat moeizamer • Vertraagde emotionele ontwikkeling • Gedragsproblemen: externaliserend en internaliserend • Dús: ook een aanpak gericht op méér dan lezen alleen!

14. Niveaus van ernst GESPECIALISEERDE BEHANDELING BIJ COMPLEXE LEERSTOORNISSEN DOOR MULTIDISCIPLINAIR TEAM GESPECIALISEERDE BEHANDELING BIJ ENKELVOUDIGE LEERSTOORNISSEN DOOR GECERTIFICEERDE ORTHOPEDAGOOG OF PSYCHOLOOG REMEDIËRING DOOR LEERKRACHT; R.T.; LOGOPEDIST

15. Dyslexie Diagnosen onderzoek leesstoornissen 1991 – jan. 2007

16. NPB

17. NPB = NeuroPsychologische behandeling • Doel van het instrument: • Bevorderen van de automatisering van woordidentificatie bij kinderen met leesproblemen/dyslexie. • Stimulering van het zelfwaardering • Bevorderen van de motivatie • Besef en acceptatie van sterke en zwakke kanten. • Beschrijving training: • Het trainingsprogramma is gebaseerd op de Balanstheorie van prof. Bakker • Een trainingssessie: • 45 minuten • 1x per week • Verschillende soorten oefeningen

18. Balanstheorie LH RH De linkerhemisfeer gespecialiseerd in talige processen (geautomatiseerde taalervaring) De rechterhemisfeer gespecialiseerd in het decoderen van de lettertekens (visueel-ruimtelijke processen) Balanstheorie

19. 2 typen dyslexie • P-type (perceptueel type) • Trage, maar nauwkeurige lezers (spellende lezers) • Zijn vaak visueel-ruimtelijk sterk • Inzet behandeling op linkerhemisfeer (tempo) • L-type (linguaal type) • Snelle, maar onnauwkeurige lezers (radende lezers) • Zijn vaak talig sterk • Inzet behandeling op rechterhemisfeer (nauwkeurigheid)

20. Máár: • Er zijn kinderen bij wie het aanvankelijk lezen niet op gang komt • Er zijn mengvormen • Dús: elk kind is anders en krijgt een specifiek op hem of haar afgestemde behandeling

21. NPB • Hemisfeerstimulerende oefeningen • Visueel (Hemstim) • Tactiel (tastkast) • Hemisfeer alluderende oefeningen • Letters flitsen • Wisselrijtjes • Boekje • Spelletjes/oefeningen

22. Links • http://www.rvagroep.nl • http://www.herlaarhof.nl • http://www.balansdigitaal.nl • http://dyslexie.pagina.nl • http//www.dyslexie.nl • http://www.dyslexieweb.nl/ • http://dyscalculie.pagina.nl • http://www.nld.be • http://www.makkelijklezenplein.nl

23. Vragen?