Podcast (lydfiler) i undervisningen

1. Podcast (lydfiler) i undervisningen Det tekniske: PC: • Tryk Start, programmer, tilbehør, underholdning, lydoptager • Tryk på den røde optagerknap og indtal din lydfil • Når du er færdig trykker du på stopknappen • Klik på filer, gem som, navngiv din fil navn, klasse, titel • Gem din lydfil i wav-format • Wav-filen kan uploades i Lectio, Fronter etc. ligesom et word dokument • Læreren kan åbne filen i Windows Media Player • Læreren kan rette ved at nedskrive sine kommentarer og uploade til den studerende • Læreren kan også selv indtale en lydfil med sine kommentarer og uploade til den studerende

2. Podcast (lydfiler) i undervisningen Det tekniske: Mac: • Åbn programmet GarageBand (første gang skal programmet konfigureres) • Markér male/female voice • Tryk på den røde optagerknap og indtal din lydfil • Når du er færdig trykker du på playknappen og optagelsen stopper • Tryk på Del i den øverste menulinie • Tryk på Send sang til iTunes • Tryk på Del i vinduet • Markér filen i iTunes afspilningslisten og tryk to gange på den (ikke dobbeltklikke), så du kan omdøbe filen • Kald filen navn, klasse, titel

3. Podcast (lydfiler) i undervisningen Det tekniske: Mac: (fortsat) • Tilpas størrelsen på dit iTunes vindue så du kan se skrivebordet bag iTunes vinduet • Markér lydfilen i iTunes afspilningslisten og træk den ud på skrivebordet (Drag and drop) • Mp4-filen kan uploades i Lectio, Fronter etc. ligesom et word dokument • Læreren kan åbne filen i iTunes • Læreren kan rette ved at nedskrive sine kommentarer og uploade til den studerende • Læreren kan også selv indtale en lydfil med sine kommentarer og uploade til den studerende

4. Podcast (lydfiler) i undervisningen Det tekniske: • Hvis den studerende f. eks indtaler på mobiltelefon eller Mp3-afspiller, er det den studerendes ansvar at konvertere filen og aflevere i et format, som læreren kan åbne og lytte til • Læreren bør informere i hvilke formater, der kan afleveres. • PC: Wav til Windows Media Player • Mac: Mp3 eller Mp4 til iTunes

5. Podcast (lydfiler) i undervisningen Fordele: • Brug af lydfiler i undervisningen har den fordel, at man kan bruge det som et ”individuelt asynkront sproglaboratorium” mellem de studerende og læreren • De studerende kan selv eksperimentere med det mundtlige i deres eget tempo og aflevere, når de er tilfredse med deres resultat • Den studerende er ikke tvunget til at udstille sig selv overfor hele klassen og har derved lettere ved at overkomme den barriere, der kan ligge i mundtlig sprogfærdighed • Kvantitativt har brug af lydfiler den fordel, at man har et helt hold (33 studerende) i gang med at tale på en gang i stedet for kun én af gangen

6. Podcast (lydfiler) i undervisningen Fordele: • Arbejdsformen er rettet mod et produkt, som den studerende afleverer og det er derfor sværere for de studerende at slippe for at lave den mundtlige øvelse • Den studerende kan gemme sine lydfiler og bruge dem i sin portfolio og (forhåbentligt) notere en progression i sit mundtlige spansk • Læreren kan lytte, rette og give kommentarer, hvorpå den studerende kan aflevere sit forbedrede produkt igen • Læreren har mulighed for at give de studerende ”mundtlige afleveringer” med elevtid • Det skal nævnes at ”mundtlige afleveringer” som lydfil godt kan opfattes som en skriftlig aflevering med elevtid. • Jvf STX-bekendtgørelsen § 88, stk. 2 • Skriftlige arbejder kan have form af (…) multimedieproduktioner mm.

7. Podcast (lydfiler) i undervisningen Eksempler på brug af lydfiler: • Billedebeskrivelse • Ekstemporal tekst • Højtlæsning • Aflevering af mundtlige præsentationer, p. ej. ”Mi familia” • Aflevering af mundtlige besvarelser til grammatikopgaverne • Aflevering af mundtlige besvarelser til dagens læselektie og tilhørende spørgsmål • Indtaling af indtryk på spansk på studieturen eller umiddelbart efter at man har set en film • Læreren kan indtale korte klare opgaveinstruktioner til de studerende • Etc • Etc