REUNIÓN CON EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DEL ESTADO DE VERACRUZ

1. REUNIÓN CON EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DEL ESTADO DE VERACRUZ 17 ABRIL DE 2013

2. AGENDA DE TRABAJO : 1. Presentación del Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre (SEDESOL).2. Propuesta de Convenio con la Secretaría de Desarrollo Económico (SEDECO). 3. Proceso de simplificación administrativa en la emisión de títulos de la DET.

3. Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre Respaldo normativo • El Estado • Debe implementar medidas necesarias para garantizar el derecho de toda persona a una alimentación nutritiva, suficiente y de calidad. (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Art. 4) • Reconoce el derecho fundamental de toda persona a estar protegida contra el hambre, adoptando las medidas necesarias para mejorar los métodos de producción, conservación y distribución de alimentos (Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales 1981) • Debe establecer las medidas para procurar el abasto de alimentos y productos básicos y estratégicos a la población, promoviendo su acceso a los grupos sociales menos favorecidos y dando prioridad a la producción nacional, con objeto de contribuir a la seguridad alimentaria. (Ley de Desarrollo Rural Sustentable, Art. 178)

4. 2. Cruzada Nacional contra el Hambre • Es una estrategia de inclusión y bienestar social, que se implementará a partir de un proceso participativo (22 de enero de 2013, Diario Oficial de la Federación) • PROPÓSITO: • Conjuntar esfuerzos y recursos de la Federación, las entidades federativas y los municipios, así como los sectores público, social y privado y de organismos e instituciones internacionales, para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el decreto. • OBJETIVOS • Cero hambre a partir de una alimentación y nutrición adecuada de las personas en pobreza multidimensional extrema y carencia de acceso a la alimentación. • Eliminar la desnutrición infantil aguda y mejorar los indicadores de peso y talla de la niñez. • Aumentar la producción de alimentos y el ingreso de los campesinos y pequeños productores agrícolas. • Promover la participación comunitaria para la erradicación del hambre

5. 2. Cruzada Nacional contra el Hambre • Estrategia integral que busca: • Transformar el entorno social y económico para fortalecer la seguridad alimentaria, conjuntando las tareas relacionadas con salud, educación, vivienda, servicios básicos y seguridad social. • Una política pública que garantice crecimiento, empleo, una mejor distribución del ingreso y la democratización de la productividad, para impulsar la competencia económica como uno de los principales instrumentos para la operación eficiente del mercado agroalimentario y evitar incrementos sustanciales en los precios de los alimentos.

6. 2. Cruzada Nacional contra el Hambre La Secretaría de Desarrollo Social, dio a conocer que a partir del 16 de febrero, comienza la primera etapa de la Cruzada Nacional Contra el Hambre, siendo el firme propósito del gobierno de la República dar resultados en el corto plazo para garantizar a la población el derecho a una alimentación nutritiva, suficiente y de calidad, a través de acciones coordinadas, eficaces, eficientes y transparentes, con un alto contenido de participación social. En una primera fase se trabajará en 400 municipios prioritarios seleccionados con base en la incidencia de pobreza extrema, sin perjuicio de que su implementación se extienda a otros municipios del país conforme lo determine la Comisión. Fuente: INEGI y CONEVAL. 7.4 MILLONES DE MEXICANOS EN POBREZA EXTREMA 82% CONCENTRADO EN: CHIAPAS, OAXACA, GUERRERO (70%) VERACRUZ, PUEBLA, EDO. DE MÉXICO (12%) ATENCIÓN INICIAL CON 3,000 PROMOTORES EN EL PAÍS HASTA LLEGAR A UNA META DE 10,000

7. 3. Componentes e Indicadores • Componente alimentario y de nutrición: evaluado por la disminución de población con carencia de alimentación y menores de cinco años con desnutrición aguda; • Componente de producción alimentaria e ingreso económico: a partir del incremento de la inversión en programas de mejoramiento de la producción y participación de los habitantes de las regiones y municipios prioritarios. • Componente de atención integral:con la disminución de la población en condiciones de pobreza extrema multidimensional, donde entran factores relacionados con la salud, la educación, la vivienda y los servicios básicos. • Participación social: será evaluada por el número de mexicanos participantes en la Cruzada y su organización en Comités Comunitarios

8. 4. Agentes responsables de la Cruzada Nacional contra el Hambre • Comisión intersecretarial conformada por 19 dependencias federales presidiendo la SEDESOL. • Consejo Nacional de la Cruzada Contra el Hambre. • Responsables estatales o regionales. • Coordinadores municipales. • Promotores comunitarios. • Comités comunitarios contra el hambre.

9. 5. Funciones de promotores comunitarios • Impulsar el desarrollo de la estrategia, así como la construcción y correcto funcionamiento del comité. • Convertirse en el punto de referencia para las acciones de programas. • Acompañar el proceso de organización y gestión. • Coadyuvar con los comités para la realización de acciones y propuestas. • Impulsar el proceso de capacitación. • Llevar una bitácora de seguimiento. • Buscar información sobre la comunidad asignada: programas, organizaciones sociales y vecinales que existan, datos del último censo nacional, líderes locales, organizaciones económicas, sociales, laborales, culturales, educativas, ecológicas, religiosas, deportivas, políticas, entre otras.

10. 5. Funciones de promotores comunitarios • Preparar una propuesta • Establecer un calendario de visitas a la comunidad • Programar la realización de la asamblea y talleres. • Revisar con la comunidad los estatutos vigentes de los comités existentes • Realizar el taller participativo • Integrar los equipos de trabajo • Presentar los resultados del taller en asamblea comunitaria • Concentrar la información de avances • Elaborar reportes e informes. • Constituir el comité comunitario contra el hambre.

11. 6. Funciones de los comités comunitarios contra el hambre • Instrumento social que garantice que los recursos públicos lleguen a quienes más los necesitan. • Instrumentos gestores del fortalecimiento comunitario, que operará a través de proyectos o planes de acción, con acciones que contribuyan a la reconstrucción del tejido social. • Grupos que se organizarán y capacitarán para formar un núcleo ciudadano en cada comunidad que les permita desarrollar actividades como: diagnósticos comunitarios, planes de acción, articulación con las instancias gubernamentales y en procesos participativos de planeación ejecución, seguimiento y evaluación.

12. 7. Compromisos • Disminuir el porcentaje de personas con ingreso inferior a la línea de bienestar, a través de: la transferencia monetaria, el apoyo a la producción y generación de ingreso (aspecto central) y a través de la capacitación, con apoyos como Oportunidades. • Buscar las convergencias dentro de nuestra pluralidad social y gubernativa para articular una gran alianza a favor de un México sin hambre.

13. 8. Municipios / Veracruz

14. 8. Municipios / Veracruz

15. 9. Promotores comunitarios en Veracruz (895) • A través de la DET se identificarán a 2 tipos de participantes : • Egresados o exalumnos con carrera trunca (TSU, Licenciaturas). • Alumnos en servicio social • Procesos: • Reclutamiento • Selección • Capacitación • Estímulo económico mensual

16. 10. Cronograma de Actividades

17. CONVENIO SEDECO-SEV-DET

19. ¿ QUÉ ES EL CEDEVER? Centro de Desarrollo Empresarial Veracruzano • La función de los CEDEVER consiste en apoyar a las micro, pequeñas y medianas empresas veracruzanas (sectores Agroindustria, Industria, Comercio y Servicios) en su creación, operación y consolidación, mediante el acceso sencillo y práctico a planes que orienten su desempeño de manera estratégica.

20. 5 Servicios de alta calidad en los Cedever SERVICIOS QUE OFRECE EL CEDEVER: a) Diagnóstico Empresarial b) Asesoría c) Capacitación d) Consultoría especializada e) Desarrollo de Productos f) Promoción comercial g) Vinculación a fondos de financiamiento

23. VINCULACIÓN Es necesaria una eficaz vinculación entre aquellas Instituciones Tecnológicas de Nivel Superior, que fomenten una actitud emprendedora, mediante la elaboración de proyectos emprendedores y la creación de nuevas empresas entre la comunidad estudiantil. Pero que también promuevan y ejecuten servicios que eleven la productividad y el desarrollo tecnológico de las empresas ya establecidas.

24. PROPUESTA: 1.- Establecer vínculos de trabajo con los Institutos Tecnológicos del Estado de Veracruz para la coordinación institucional de programas de promoción y fomento a las actividades empresariales. 2.- Que en los Institutos Tecnológicos del Estado exista un área especial (incubadora y/o centro de desarrollo) que guarde estrecha vinculación con la Dirección General de Competitividad Empresarial de la SEDECO para la coordinación y ejecución de acciones en materia de capacitación, eventos de promoción comercial y demás actividades relacionadas.

25. PROPUESTA: 3.- Complementar y fortalecer las ideas de negocio que surjan de proyectos emprendedores con el apoyo de los distintos esquemas de formación empresarial de la SEDECO, para potencializar su formalización una vez que el estudiante culmine sus estudios profesionales. En este caso se pretende brindar la asesoría necesaria para la protección industrial e intelectual del proyecto de negocio y/o invención.

26. PROPUESTA: 4.- Que los Institutos Tecnológicos del Estado se constituyan como el mecanismo de detección de vocaciones productivas regionales con potencial de desarrollo para su posterior vinculación con los programas de apoyo de la SEDECO, en particular del Programa de Profesionalización de Sectores Productivos, principal esquema de asesoría especializada para la consolidación de actividades empresariales.  

27. PROPUESTA: 5.- Considerando que los Institutos Tecnológicos son instrumentos del Estado para impartir educación tecnológica para los jóvenes, contribuyendo al desarrollo de los sectores de bienes y de servicios, públicos y privados de las regiones en donde se encuentre ubicados, ofreciendo planes y programas de estudio congruentes con la demanda de la sociedad, es necesario unir esfuerzos con diferentes instancias de gobierno que potencialicen su interés de contribución al desarrollo.

28. ¡Gracias! Dirección General de Competitividad Empresarial CEDEVER Blvd. Cristobal Colón #5 Torre Ánimas, Planta Baja Fracc. Jardines de las Ánimas, Xalapa, Ver. C.P. 91190 Tel. (01 228) 8 41 85 00 ext. 3740 Lada sin costo: 01 800 570 3255 Correo Electrónico: rmercado.cedever@gmail.com

29. Simplificación administrativa en la emisión de Títulos Profesionales Abril 2013

30. OBJETIVO Agilizar la expedición y entrega de títulos a través de la simplificación administrativa, con la finalidad de facilitar al egresado su incorporación al mercado laboral.

31. Observaciones en el proceso de titulación • 2003 • Simplificación en el proceso de titulación • 2013 • Falta de establecimiento en la Normatividad del tiempo requerido para la emisión, revisión, validación y entrega de títulos • Programación de las cargas de trabajo que permiten la revisión, validación y entrega expedita • Criterios personales en la revisión de expedientes • Unificación de criterios para revisión de expedientes • Remisión y Revisión de los expedientes físicos en distintos momentos por las áreas que intervienen en el proceso (DET-SAE) • Revisión de expedientes digitales vía internet, simultáneamente por las áreas que intervienen en el proceso (DET-SAE) Se digitaliza expediente y sólo se imprime el Título, contribuyendo al cumplimiento de la Norma ISO 14 000 del Sistema de Gestión Ambiental • Gasto en papelería hasta de 100,000 copias en la integración de expedientes por ciclo escolar • Proceso de titulación hasta en 240 días Proceso de titulación máximo 40 días

32. Revisión de la Normatividad para reducir tiempos y trámites • Reducir el tiempo de respuesta entre la solicitud del egresado y la entrega de su título • Simplificación Administrativa para emisión de Títulos (40 días) • Actualización del “Manual de Procedimientos para la emisión de Títulos” • 2013 • Fortalecimiento de Recursos Humanos del área de titulación • Integración del expediente digital desde la inscripción del alumno • Desarrollo del • Sistema de Integración de Procesos Escolares de Tecnológicos (SIPET)

33. “Manual de Procedimientos para la emisión de Títulos Profesionales de los Institutos Tecnológicos Superiores, Universidades Tecnológicas y Politécnica” 2013 • BASE LEGAL CONTENIDO • MANUAL DE PROCEDIMIENTOS • INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL FORMATO DE TÍTULOS • ANEXOS POR SUBSISTEMA • TEXTO DE LA COMPULSA • GLOSARIO

34. Diagrama de flujo del Manual de Procedimientos para la emisión de Títulos Profesionales de los Institutos Tecnológicos Superiores, Universidades Tecnológicas y Politécnica 2013 El Instituto o Universidad tramita legalización y entrega título al egresado El egresado solicita el trámite de titulación UPECE valida físicamente y envía título a la oficina del Secretario de Educación SAE valida físicamente, registra y envía título a UPECE DET y SAE simultáneamente revisan el expediente digital en la base de datos 1.5 0.5 8 DET valida físicamente, registra y envía título a SAE Secretario de Educación firma el título El Instituto o Universidad complementa el expediente en la base de datos 7 9 4 El Instituto o Universidad elabora, registra y envía título a DET 4 3 3 DURACIÓN DEL PROCESO DE EXPEDICIÓN, VALIDACIÓN Y ENTREGA DE TÍTULO 40 DÍAS

35. Compromisos: